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題名:「職業倫理與道徳」課程於大學通識教育實施之研究
書刊名:國立空中大學社會科學學報
作者:唐璽惠
作者(外文):Tang, Shi-hwei
出版日期:2005
卷期:13
頁次:頁35-62
主題關鍵詞:通識教育課程設計職業倫理與道德General educationCourse-designProfessional ethics and morality
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臺灣為提升競爭力,積極從事高科技人才與各行業專家的培養;然而卻因通識教育中倫理與道德課程的不受重視,以致教學內容無法深入探討與人生哲學、公民的社會責任、價值等人生最基本的德行有關的議題,並且使學生在職場或生活中遇到問題時,無法把持,而悖離倫理與公義的理性準則,輕者違法舞弊,重者罔顧倫理道德,危害人群終致自毀前程身敗名裂,而賠上生命。 本論文的研究目的有三:(一)設計「職業倫理與道德」課程;(二)探討「職業倫理與道德」課程實施情形;(三)評估「職業倫理與道德」課程實施成效。希望藉由這些的探討,培養學生基礎的職業倫理道德觀念,以匡正規範企業行為,喚回學生良善的人性與倫理道德良知,減少社會事件的發生。 本論文採用文獻探討、訪談、問卷調查等方法。其具體的貢獻有(一)學生參與課程主題設計;(二)藉社會事件分析達到機會教育效果;(三)行善記錄將觀念轉化具體的行為實踐。
In order to elevate Taiwan’s competitiveness, Taiwan has dvoted to cultivating high tech manpower and specialists in every walk. Yet the neglect of ethics and morality in general educatioin has led to the failure in further probing into fundamental and important issues regarding life phlosophy, civil responsibility, life values, etc. It also gives rise to student’s failure in resolving problems whatever in life or duty performance, and to the disobedience of rational principles in ethics and justice, which might result in law violation, the defiance of moralities, and to the extent of ruining one’s life or fame. Three purposes of the essay are: (1)to design the course of “Professional Ethics and Morality” in general education; (2)to discuss the practical operation of the course; and (3)to evaluate the result of the program. We expect to foster students the concepts of basic professional ethics and morality so as to correct their attitude at work, recall the good in their nature and ethic consciousness, and further to reduce social events, and to do them justice. Approaches applied here in this essay are literature review, interview and questionnaire. The possible contribution of this essay might be: (1)students’ involvement in course subject design; (2)the success of case education by means of analyzing social events; (3)realization of concepts into specific behavior via the withness of goodwill.
期刊論文
1.廖永靜(20031200)。大學通識教育之認識論。國立嘉義大學通識教育集刊,1,27-44。  延伸查詢new window
2.裴晉國、陳麗芬(20040630)。生命教育在大學通識教育課程中的實施與運用。實踐通識論叢,2,49-64。new window  延伸查詢new window
3.龔寶善(19870100)。如何開拓通識教育之路。現代教育,2(1)=5,13-20。  延伸查詢new window
4.鐘丁茂(19971100)。通識教育的理想與實際。臺灣人文生態研究,1(1),51-59。  延伸查詢new window
5.黃達三(20040600)。科學/技學/社會教育理念在大學通識科學教育上的應用。慈濟通識教育學刊,1,2-21。new window  延伸查詢new window
6.趙金祁(20040300)。通識教育理念淺釋。南華通識教育研究,1,1-8。  延伸查詢new window
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會議論文
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2.唐璽惠、王瑜哲、唐文祥(2004)。職業倫理與職業道德在大學通識教育中的實施與運用。通識教育研討會,正修科技大學 (會議日期: 2004年12月24日),123-134。  延伸查詢new window
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圖書論文
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