圖書| 1. | Said, Edward W.(1991)。The World, the Text, and the Critic。Vintage Books。   |
| 2. | 黃光國(2003)。教改錯在哪裡？我的陽謀。臺北市：INK印刻。 延伸查詢 |
| 3. | Said, Edward W.(1994)。Orientalism。New York：Vintage Books。 |
| 4. | Robinson, D.(1999)。Nietzsche and postmodernism。London：Icon Books。 |
| 5. | Smith, L. T.(1999)。Decolonizing methodology: Research and indigenous peoples。London：Zed Books。 |
| 6. | Said, E. W.(1996)。Representation of intellectual: The 1993 Reith lectures。New York：Vintage Books。 |
| 7. | Spivak, G.(1990)。The Postcolonial critic: Interviews, strategies, dialogues。New York：Routledge。 |
| 8. | Walia, S.(2001)。Edward Said and the writing of history。Cambridge：Icon Books。 |
| 9. | Fanon, F.、Markmann, Charles Lam(1967)。Black skins, white masks。New York：Grove Press。 |
| 10. | Gramsci, Antonio、Hoare, Quintin、Smith, Geoffrey Nowell(1971)。Selections from the Prison Notebooks。Lawrence & Wishart。 |
| 11. | Moore-Gilbert, Bart(1997)。Postcolonial Theory。London：Verso。 |
| 12. | 曹莉(1999)。史碧娃克。臺北：生智文化事業有限公司。 延伸查詢 |
| 13. | 翟本瑞(2000)。教育與社會：迎接資訊時代的教育社會學反省。台北：揚智。 延伸查詢 |
| 14. | 徐賁(1996)。走向後現代與後殖民。北京：中國社會科學出版社。 延伸查詢 |
| 15. | 王岳川(1999)。後殖民主義與新歷史主義文論。濟南：山東教育出版社。 延伸查詢 |
| 16. | 陶東風(2000)。後殖民主義。臺北：揚智文化事業股份有限公司。 延伸查詢 |
| 17. | 周淑卿(20020000)。課程政策與教育革新。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 18. | 王寧(2003)。全球化與文化研究。臺北：揚智文化。 延伸查詢 |
| 19. | 甄曉蘭(2004)。課程理論與實務：解構與重建。臺北市：高等教育出版社。 延伸查詢 |
| 20. | Ashcroft, Bill、Griffiths, Gareth、Tiffin, Helen(1989)。The Empire Writes Back: Theory and Practice in Post-Colonial Literatures。Routledge。 |
| 21. | 周祝瑛(20030000)。誰捉弄了臺灣教改？。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 22. | 宋國誠(20030000)。後殖民論述--從法農到薩依德。臺北：擎松。 延伸查詢 |
| 23. | Tanner, Daniel、Tanner, Laurel(1990)。History of the school curriculum。Macmillan Publishing Company。 |
| 24. | Said, Edward W.(1994)。Culture and Imperialism。Vintage Books。 |
| 25. | 歐用生(20000000)。課程改革：九年一貫課程的獨白與對話。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 26. | 廖炳惠(19940000)。回顧現代：後現代與後殖民論文集。臺北：麥田。 延伸查詢 |
圖書論文| 1. | Hall, Stuart(1996)。Cultural Studies and the Politics of Internationalization: An Interview with Stuart Hall。Stuart Hall: Critical Dialogues。London。 |
| 2. | 楊國樞(1987)。緒論：人文學及社會科學研究的臺灣經驗。三十年來我國人文及社會科學之回顧與展望。臺北：東大。 延伸查詢 |
| 3. | 李有成(1997)。帝國主義與文化。帝國主義與文化生產。台北：中央研究院歐美研究所。 延伸查詢 |
| 4. | 黃庭康(2002)。葛蘭西--國家與文化霸權。意識、權力與教育：教育社會學理論論文集。嘉義：南華大學教育社會研究所。 延伸查詢 |
| 5. | Arac, J.(2000)。Criticism between opposition and counterpoint。Edward Said and the work of the critic: Speaking truth to power。Durham：Duke University Press。 |
| 6. | 李奉儒(1999)。比較教育研究之回顧與前瞻--國際脈絡中的台灣經驗。教育科學的國際化與本土化。台北：揚智。 延伸查詢 |
| 7. | 葉啟政(1993)。社會科學論述的移植與本土化的根本問題。西方社會科學理論的移植與應用。臺北：遠流。 延伸查詢 |
| 8. | 楊龍立(2003)。西方課程概念初探。課程與教學的饗宴。高雄市：復文。 延伸查詢 |
| 9. | 蔡源林(20030000)。薩依德的後殖民論述與伊斯蘭。後學新論：後現代／後結構／後殖民。臺北：左岸文化。 延伸查詢 |
| 10. | 邱貴芬(2000)。「後殖民」的台灣演繹。文化研究在臺灣。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 11. | Kliebard, H. M.(1975)。Persistent curriculum issues in historical perspective。Curriculum theorizing: The reconceptualists。Berkeley, California：McCutchan Publishing Corporation。 |