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題名:理解式球類教學對大學生排球技能學習後其班級氣氛影響之探討
書刊名:休閒保健期刊
作者:鄭金昌 引用關係張敬堂 引用關係李建平
出版日期:2009
卷期:2
頁次:頁199-206
主題關鍵詞:理解與傳統式教學教師支持同儕支持滿意度內聚力
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期刊論文
1.林寶山(19821000)。學習環境量表簡介。輔導月刊,18(11/12),40-41。  延伸查詢new window
2.Kirk, D.、MacPhail, A.(2002)。Teaching Games for Understanding and situated learning: Rethinking the Bunker-Thorpe Model。Journal of Teaching in Physical Education,21(2),177-192。  new window
3.Holt, Nicholas L.、Strean, William B.、Bengoechea, Enrique Garcia(2002)。Expanding the Teaching Games for Understanding Model: New avenues for future research and practice。Journal of Teaching in Physical Education,21(2),162-176。  new window
4.廖智倩、闕月清(20080600)。中學師生對理解式球類教學實施知覺之探討。臺中教育大學學報. 教育類,22(1),1-20。new window  延伸查詢new window
5.湯慧娟、藤原徹(2009)。排球高低手傳球技能在教學之應用。中華體育季刊,23(3),117-123。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.曾德明(2007)。合作學習教學法對體操運動學習成效、學習動機與班級氣氛之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
2.蔡宗達(2004)。理解式球類教學法與技能取向球類教學法比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.周世娟(2004)。屏東縣國小級任教師情緒管理與班級氣氛關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
4.何治鈐(2002)。概念構圖與合作學習應用於综合高中會計科目教學成效之研究。中原大學,桃園縣。  延伸查詢new window
5.邱弈詮(2005)。傳統式與理解式教學法對高職學生籃球學習效果比較之研究(碩士論文)。國立體育學院,桃園縣。  延伸查詢new window
6.黃志成(2004)。理解式教學對國小六年級學生羽球學習效果之研究。國立臺灣師範大學,臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.廖玉光(2002)。球類教學--領會教學法。香港:香港教育學院。  延伸查詢new window
2.黃志成、闕月清(2008)。理解式球類教學法。臺北市:師大書苑。  延伸查詢new window
3.Butler, J.、Griffin, L.、Lombardo, B.、Nastasi, R.(2003)。Teaching Games for Understanding in physical education and sport: An international perspective。Reston, Virginia:National Association of Sport and Physical Education。  new window
4.王文科(1993)。教育研究法。五南出版社。new window  延伸查詢new window
5.周宏室(1994)。Mosston(摩斯登)體育教學光譜的理論與應用。台北:師大書苑。  延伸查詢new window
6.林進材(2004)。教學理論與方法。臺北市:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
7.蔡宗達、闕月清(2008)。理解式球類教學法與運動教育模式。理解式球類教學法。臺北市。  延伸查詢new window
圖書論文
1.闕月清、蔡宗達、黃志成(2008)。理解式球類教學模式。理解式球類教學法。師大書苑。  延伸查詢new window
2.Bunker, D.、Thorpe, R.(1986)。The curriculum model。Rethinking games teaching。University of Technology。  new window
 
 
 
 
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