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題名：大學生創意思考教學的行動研究
書刊名：通識教育與跨域研究
作者：劉以慧／陳柏霖 引用關係
作者(外文)：Liu, Yi-hui／Chen, Po-lin
出版日期：2012
卷期：12
頁次：頁43-63
主題關鍵詞：大學生；創造力；創意思考教學
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期刊論文
1.姜維(2005)。Csikzentmilhalyi創造力系統理論模式之初探。教育趨勢導報，7，21-29。  延伸查詢new window
2.洪蘭(2005)。閱讀，讓你的腦更有創造力。科學人，45，42-45。  延伸查詢new window
3.陳柏霖(2011)。大學通識課程的創新、對話與實踐：以「大學入門」為例。教育研究與發展期刊，7(2)，81-114。new window  延伸查詢new window
4.董素芬(2008)。新課程思維下教師意識的覺醒、反思與更新：專業成長取向。臺灣教師專業發展學會學刊，1，35-54。  延伸查詢new window
5.陳昭儀(2009)。臺灣之大學創造力課程大綱內容分析之探究。課程與教學季刊，12(2)，1-18。new window  延伸查詢new window
6.王全興、郭添財(20110600)。創意思考教學的重要性與經營策略。臺灣教育，669，39-40。  延伸查詢new window
7.陳雪雲(20001200)。經驗、自我與學習。社會教育學刊，29，57-92。  延伸查詢new window
8.詹志禹(20020800)。「創造力」的定義與創造力的發展--兒童會創造嗎？。教育研究，100，117-124。new window  延伸查詢new window
9.林偉文(20110600)。創意教學與創造力的培育--以「設計思考」為例。教育資料與研究，100，53-74。new window  延伸查詢new window
10.呂勝瑛(20060600)。臺灣的人力資本及其競爭力之分析。人文暨社會科學期刊，2(1)，7-17。new window  延伸查詢new window
11.吳靜吉(20020900)。華人學生創造力的發掘與培育。應用心理研究，15，17-42。new window  延伸查詢new window
12.黃富順(20010100)。成人的經驗學習。成人教育，59，2-11。  延伸查詢new window
13.Kaufman, James C.、Beghetto, Ronald A.(2009)。Beyond big and little: The four c model of creativity。Review of General Psychology，13(1)，1-12。  new window
14.陳龍安(20051200)。創造思考的策略與技法。教育資料集刊，30，201-265。new window  延伸查詢new window
15.陳光榮(20010300)。提升人力素質因應知識經濟時代之策略。經濟情勢暨評論，6(4)，97-117。  延伸查詢new window
16.Florida, Richard(2003)。Cities and the Creative Class。City & Community，2(1)，3-19。  new window
會議論文
1.李偉俊(2005)。回溯思考創造力教育。「啟發創意妙點子--創造力教育」學術研討會，慈濟大學(主辦) 。花蓮。  延伸查詢new window
2.林怡珊、詹志禹(2009)。大學生在正式課程與非正式課程中的主動學習表現。台灣教育研究年會，台灣教育研究學會(主辦) 。高雄。  延伸查詢new window
3.陳玉樺(201012)。Moodle平台上心智圖評量方式可行性之初探。「2010卓越教學」研討會，宜蘭大學(主辦) 。宜蘭。  延伸查詢new window
4.劉以慧、陳柏霖(2010)。「創造力系統理論模式」融入高齡者詩作教學的應用。迎接新北市2010亞洲高齡教育學術研討暨專案研究成果發表會。台北縣：臺北縣政府教育局。199-214。  延伸查詢new window
5.賴明昭(2007)。創意人才的發掘與培養。「高等教育招生甄選策略與創意人才發掘」論壇，國立政治大學(主辦) 。臺北。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳亭儀(2010)。以Kolb經驗學習圈進行國民小學高關懷學生小團體輔導之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.朱采翎(2008)。教師創造力內隱理論與創造力教學信念之關係及其發展(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北。  延伸查詢new window
3.許書明(2008)。提升學童創造相關心智習性之行動研究--以生活課程為例(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
4.施乃華(2002)。創造思考教學成效之後設分析(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
5.孫易新(2007)。心智圖法創造思考訓練方案對激發企業人士創造力成效之研究(碩士論文)。實踐大學。  延伸查詢new window
6.林偉文(2002)。國民中小學學校組織文化、教師創意教學潛能與創意教學之關係(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.周祝瑛(2009)。大學生為何沒有好奇心？。國政評論。  延伸查詢new window
2.孫易新(2003)。心智圖思考法（穿越時空的智慧四重奏）。臺北：浩域企管。  延伸查詢new window
3.李開復(2006)。做21世紀的人才。臺北：聯經。  延伸查詢new window
4.陳龍安(2006)。創造思考教學的理論輿實際。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
5.葉玉珠(2006)。創造力教學：過去、現在與未來。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
6.Tishman, Shari、Perkins, David N.、Jay, Eileen、梁雲霞(2002)。思考的教室：策略與應用。臺北：遠流。  延伸查詢new window
7.張世彗(20070000)。創造力：理論、技法與教學。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
8.Csikszentmihalyi, Mihaly(1996)。Creativity: The Work and Lives of 91 Eminent People。New York：Harper Collins。  new window
圖書論文
1.Csikszentmihalyi, M.、Wolfe, R.(2000)。New conceptions and research approach tocreativity: Implications of a systems perspective for creativity in education。International Handbook of Giftedness and Talent。New York：Elsevier。  new window
2.Csikszentmihalyi, Mihaly(1999)。Implications of a systems perspective for the study of creativity。Handbook of creativity。Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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