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引文資料
題名:
另類學校課程美學實踐的反思:以道禾實驗學校為例
書刊名:
教育研究月刊
作者:
陳伯璋
/
盧美貴
作者(外文):
Chen, Po-chang
/
Lu, Mei-kuei
出版日期:
2014
卷期:
241
頁次:
頁34-52
主題關鍵詞:
另類學校
;
道禾實驗學校
;
課程美學
;
Alternative school
;
Ideal school
;
Natural Way Children's School
;
Curriculum aesthetics
原始連結:
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相關次數:
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3
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
88
點閱:138
期刊論文
1.
吳清山(20030600)。國民教育階段辦理非學校型態實驗教育之挑戰與策略。北縣教育,45,18-26。
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2.
史英(1998)。世界理念學校聯盟(WISA) 芻議。人本教育本記,106,72-73。
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3.
陳江松(20030600)。一種另類教育的解析--「非學校型態實驗教育」的現況探討、問題分析與解決策略。北縣教育,45,35-39。
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4.
Bulter, D. L.(2002)。Qualitative approaches to investigating self-regulate learning: Contributions and challenges。Educational Psychologist,37(1),59-63。
5.
Cooper, B. S.(1994)。Alternative schools and programs。International Encyclopedia of Education,1,260-266。
6.
Flinders, D. J.、Eisner, E. W.(1994)。Educational criticism as a form of qualitative inquiry。Research in the Teaching of English,28(4),341-357。
7.
馮朝霖(20060600)。另類教育與二十一世紀教育改革趨勢。研習資訊,23(3),5-12。
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8.
Sinner, A.、Leggo, C.、Irwin, R. L.、Gouzouasis, P.、Grauer, K.(2006)。Arts-based educational research dissertations: Reviewing the practices of new scholars。Canadian Journal of Education,29(4),1223-1270。
9.
馮朝霖(20040500)。駱駝.獅子與孩童--尼采精神三變說與批判教育學及另類教育學的起源。教育研究,121,5-13。
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10.
Zimmerman, B. J.、Martinez-Pons, M.(1986)。Development of a structured interview for assessing student use of self regulated learning strategies。American Educational Research Journal,23(4),614-628。
11.
馮朝霖(20011200)。另類教育與全球思考。教育研究月刊,92,33-42。
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12.
楊巧玲(20000600)。課程與教學的社會學分析--三所小學教育實際之比較研究。教育學刊,16,193-209。
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會議論文
1.
曾國俊、張維倩(2009)。臺灣理念學校相關論述之探討。《理念學校的發展與省思》研討會,國家教育研究院籌備處 1-21。
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學位論文
1.
李雅婷(2002)。課程美學探究取向的理論與實踐之研究--以國小藝術統整課程之教育批評為例(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
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2.
李明昌(2004)。在家教育法制化之研究(碩士論文)。輔仁大學。
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圖書
1.
王子銘(2005)。現代美學基本範式研究。齊魯書社。
延伸查詢
2.
李澤厚(2002)。美學四講。臺北市:三民書局。
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3.
陳正之(1997)。台灣歲時記:二十四節氣與常民文化。臺北市:行政院研究發展考核委員會。
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4.
Grdamer, H.-G.、趙玉勇(2001)。伽達默爾集。上海市:遠東。
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5.
Aron, L. Y.、Zweig, J. M.(2003)。Educational alternatives for vulnerable youth: Student needs, program types, and research directions。Washington, DC:The Urban Institute。
6.
Cooper, B. S.(1971)。Free and freedom schools: A national survey of alternative program。Washington, DC:President's Commission on School Finance。
7.
Duke, D. L.(1978)。The retransformation of the school: The emergence of contemporary alternative school in the United State。Chicago, IL:Nelson-Hall。
8.
Korn, C. V.(1991)。Alternative American schools: Ideals in action。Ithaca, NY:SUNY Press。
9.
Robert, D. B.、William, H. P.(2000)。Alternative schooling, encyclopedia education。New York, NY:Macmillan。
10.
尤煌傑、潘小雪(1998)。美學。台北:國立空中大學。
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其他
1.
李欣蓉(2007)。自主學習方案的理論根據,http://www.smps.kl.edu.tw/-ku/01.pdf。
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2.
吳清山,林天祐(2005)。在家自行教育,http://www.boe.ttct.edu.tw/seroh_index.asp。
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圖書論文
1.
Becker, C.(1997)。The artist as public intellectual。Education and cultural studies: Toward a performative practice。New York, NY:Routledge。
2.
McDermott, M.、Daspit, T.、Dodd, K.(2004)。Exploring "Theatre as pedagogy": Silences, stories, and sketches of oppression。Curriculum work as a public moral enterprise: After the renaissance。Boulder, CO:Rowman & Littlefield。
3.
Vallance, E.(1991)。Aesthetic inquiry: Art criticism。Forms of Curriculum Inquiry。Albany, New York:State University of New York Press。
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