| 期刊論文| 1. | 蔡嘉景(20090400)。從Mayer多媒體學習理論觀點談電腦在輔助運動學習之應用設計。學校體育，19(2)=111，44-54。 延伸查詢 | | 2. | Gürbüz, G.、Kisoglu, M.、Erkol, M.、Alas, A.、Kahraman, S.(2010)。The effect of PowerPoint presentations prepared and presented by prospective teachers on biology achievement and attitudes toward biology。Procedia Social and Behavioral Sciences，2(2)，3043-3047。  | | 3. | McCracken, H.(2012)。50 Best Websites 2012。TIME，180(11)。 | | 4. | Cassady, J. C.(1998)。Student and instructor perceptions of the efficacy of computer-aided lectures in undergraduate university courses。Journal of Educational Computing Research，19(2)，175-189。 | | 5. | 楊德清、洪素敏(20031000)。比較分數大小--從具體、半具體至抽象符號表徵之教學行動研究。南師學報. 數理與科學類，37(2)，75-103。 延伸查詢 | | 6. | 吳金聰(20130300)。PPt融入數學教學之研究--以國小五年級「面積公式」單元教學為例。屏東教大科學教育，37，34-65。 延伸查詢 | | 7. | 吳金聰、劉曼麗(20131200)。國小教師的數學教學專業知能成長研究--以PPt在因數與倍數教學上的應用為例。科學教育學刊，21(4)，371-400。 延伸查詢 | | 8. | Sohlberg, M. M.、Mateer, C. 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