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引文資料
題名:
國民小學校長校務經營關鍵影響因素之探究
書刊名:
教育研究與發展期刊
作者:
蔡明學
/
黃建翔
作者(外文):
Tsai, Ming-hsueh
/
Huang, Chien-hsiang
出版日期:
2016
卷期:
12:3
頁次:
頁131-164
主題關鍵詞:
校長專業能力
;
校務經營
;
分類與迴歸樹
;
決策樹
;
Principal professional competence
;
School management
;
Classification and regression trees
;
CART
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共同引用:
157
點閱:30
期刊論文
1.
Dewey, C. M.、Friedland, J. A.、Richards, B. F.、Lamki, N.、Kirkland, R. T.(2005)。The emergence of academies of educational excellence: A survey of U.S。Medical Schools. Academic Medicine,80(4),358-365。
2.
陳木金、楊念湘(20110200)。我國國民中小學校長儲訓課程規劃之研究。教育政策論壇,14(1)=37,143-180。
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3.
江羿臻、林正昌(20140300)。應用決策樹探討中學生學習成就的相關因素。教育心理學報,45(3),303-327。
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4.
Harris, A.(2013)。Distributed leadership: Friend or foe?。Educational Management Administration and Leadership,41(5),545-554。
5.
吳天方、王怡詠(20030900)。知識經濟與學校經營。教育資料與研究,54,103-110。
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6.
黃建翔、吳清山(20120900)。臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望:以期刊與學位論文為主。教育研究與發展期刊,8(3),1-29。
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7.
林仁煥(2008)。卓越領導校長學校經營策略之探討。學校行政雙月刊,59,23-48。
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8.
林文律(19990700)。校長職務與校長職前教育、導入階段與在職進修。教育資料與研究,29,1-10。
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9.
吳清山、林天祐(2002)。校長評鑑。教育資料與研究,44,130-131。
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10.
林煥民、鄭彩鳳(20111200)。校長專業發展之研究--指標建構。教育研究集刊,57(4),81-120。
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11.
張慶勳(19990300)。學校經營企業化之挑戰與展望。國教天地,132,71-76。
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12.
陳佩英、林子斌(20150600)。以異業合作的行動研究發展校長專業增能課程。教育實踐與研究,28(1),131-166。
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13.
蔡明學(20110900)。臺灣地區國中小學卓越學校結構特徵之研究:以學校經營指標進行分析。教育研究與發展期刊,7(3),119-151。
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14.
Beardsley, T. M.、Maguire, L. A.、Justus, J.、Powledge, F.、Nash, S.、Kelhart, M. D.、Ladeau, S. L.(2008)。Preventing patent purgatory preventing patent purgatory free content。BioScience,58(10),907。
15.
Newell, R. J.、Van-Ryzin, M. J.(2007)。Growing hope as a determinant of effectiveness。Phi Delta Kappan,88(6),465-471。
16.
秦夢群(19990300)。營造學習型組織學校:教育行政人員應有的體認與策略。教育資料與研究,27,9-12。
延伸查詢
17.
葉佳文(20051100)。有效能的學校經營--成功的校長領導。學校行政,40,30-46。
延伸查詢
18.
Boudreau, J.(2004)。Organizational behavior, strategy, performance, and design in management science。Management Science,50(11),1463-1476。
19.
Cashman, J.(2005)。Strategy sustains success。Industrial Management,4(5),15-19。
20.
Hussey, T.、Smith, P.(2010)。Transition in higher education。Innovations in Education and Teaching International,47(2),155-164。
會議論文
1.
林明地、詹盛如、李麗玲(2012)。國民中小學校長主任專業發展指標之建構。「永續教育發展:創新與實踐」2010年國際學術研討會。新北市:國家教育研究院。1-37。
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學位論文
1.
詹正義(2013)。桃園縣校長職前儲訓與初任校長專業能力之相關研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。
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2.
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3.
蔡金田(2006)。國民中小學校長能力指標建構與實證分析之研究(博士論文)。國立中正大學。
延伸查詢
圖書
1.
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2.
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3.
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4.
Day, C.、Leithwood, K.(2007)。Successful school principals in times of change。Dordrecht:Springer。
5.
Marzano, R. T.、Waters, T.、McNulty, B. A.(2005)。School leadership that works: From research to results。Alexandria, VA:Association for Supervision and Curriculum Development。
6.
吳清山(2014)。學校行政:理論與實務。臺北市:心理出版社。
延伸查詢
7.
臺北市政府教育局(2004)。精緻教育--臺北市優質學校經營手冊。臺北:臺北市政府教育局。
延伸查詢
8.
Kerin, R. A.、Peterson, R. A.(2004)。Strategic marketing problems: Cases and comments。Upper Saddle River, NJ:Prentice-Hill。
9.
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10.
簡禎富、許嘉裕(2014)。資料挖礦與大數據分析。前程文化公司。
延伸查詢
11.
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12.
林明地(2010)。國民小學校長主任專業發展課程內涵研究。臺北縣:國家教育研究院籌備處。
延伸查詢
13.
國立教育資料館(2009)。國民中小學校長專業能力發展標準。臺北市:國立教育資料館。
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14.
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16.
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22.
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其他
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2.
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3.
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4.
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5.
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Steinberg, Dan,Cardell, Nicholas Scott(2016)。Methods and systems for automatic selection of classification and regression trees(US 9330127)。,Washington, DC:U.S. Patent and Trademark Office。
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Superville, D. R.(201410)。Updated standards for educational leaders to be completed in October,http://blogs.edweek.org/edweek/District_Dossier/2014/06/updated_standards_for_educatio.html。
圖書論文
1.
Hallinger, P.、Heck, R. H.(1999)。Can leadership enhance school effectiveness? management: Redefining theory, policy and practice。Educational management: Redefining theory, policy and practice。London:Paul Chapman。
2.
陳木金、陳宏彰、溫子欣(2012)。從英美兩國校長專業標準看我國校長培育制度之設計。校長專業之建構。臺北:心理出版社。
延伸查詢
3.
黃宗顯、蔡書憲(2008)。英國「全國學校領導學院」之校長培育制度及其可借鏡處之研究。校長專業成長:培育、領導與在職進修。臺中市。
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