| 期刊論文| 1. | 蔡明富(199806)。多元智能理論及其在教育上的應用。國立台南師範學院初等教育學報，11，305-334。 延伸查詢 | | 2. | Vialle, W.(1997)。In Australia: Multiple intelligences in multiple setting。Education Leadership，55(1)，65-69。  | | 3. | 簡紅珠(19980400)。多元智能理論對課程與教學的啟示。教師天地，93，23-27。 延伸查詢 | | 4. | Palmer, J. M.(1991)。Planning wheels turn curriculum around。Educational Leadership，49(2)，57-60。 | | 5. | Checkley, K.(199709)。The first seven ... and the eighth: A conversation with Howard Gardner。Education Leadership，55(1)，8-13。 | | 6. | 田耐青(19990400)。由多元智慧理論的觀點談教學評量：一些臺灣的實例。教師天地，99，32-38。 延伸查詢 | | 7. | Hoerr, T. R.(1994)。How the new city school applies the multiple intelligences。Educational Leadership，52(3)，29-34。 | | 8. | 黃永和(19990200)。課程統整的理論與方式之探討。新竹師院學報，12，231-260。 延伸查詢 | | 9. | Brophy, J.、Alleman, J.(1991)。A caveat: Curriculum integration isn't always a good idea。Educational Leadership，49(2)，66。 | | 10. | 歐用生(19990100)。從「課程統整」的概念評九年一貫課程。教育研究資訊，7(1)，22-32。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Nagel, N. G.(1996)。Learning through real-world problem solving: The power of integrative teaching。Thousand Oaks, California：Corwin Press, Inc.。 | | 2. | Cook, G. E.、Martinello, M. L.(1994)。Interdisciplinary inquiry in teaching and learning。New York, NY：Macmillan College Publishing Company。 | | 3. | Campbell, L.、Campell, B.、Dickinson, D.(1996)。Teaching & learning through multiple intelligence。A Simon & chuster Company。 | | 4. | Fogarty, R.、Stoehr, J.(1995)。Integrating curricula with multiple in-telligence: Teams, themes, and threads。Arlington Heights, Illinois：IRI/Skylight training and publishing。 | | 5. | 魏美惠(1996)。智力新探。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 6. | Campbell, Linda、Campbell, Bruce、Dickinson, Dee、郭俊賢、陳淑惠(1998)。多元智慧的教與學。遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 7. | Armstrong, Thomas、李平、洪蘭(1999)。經營多元智慧--開展以學生為中心的教學。臺北：遠流。 延伸查詢 | | 8. | 王萬清(1999)。多元智能創造思考教學：國語篇。高雄市：復文圖書出版社。 延伸查詢 | | 9. | 教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。 延伸查詢 | | 10. | Beane, J. A.、Toepfer, C. F. Jr.、Alessi, S. J. Jr.(1986)。Curriculum planning and development。Allyn and Bacon。 | | 11. | Gardner, Howard、陳瓊森、汪益(1995)。超越教化的心靈。臺北：遠流。 延伸查詢 | 其他| 1. | 黄若玲(19990817)。多元智慧的主題學習。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 陳淑惠、鄒秀惠、蔡維芬、蔡宜君、洪月芬(1999)。如何以多元智慧統整學科以形成主題教學。輯於國民中小學補救教學示範學校實施計畫實施報告一二合輯。臺北。 延伸查詢 | | 2. | Armstrong, T.、張稚美(1999)。第八種智慧與多元智慧教學。經營多元智慧--開啓以學生為中心的教學。臺北：遠流。 延伸查詢 | | 3. | 單文經(1996)。課程統整的理念與作法。課程與教學。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 4. | 楊文蘋(1999)。多元智能統整各學科之行動研究。國民中小學補救教學示範拿校實施計畫實施報告一二合輯。臺北。 延伸查詢 | |