:::

詳目顯示

回上一頁
題名:從「課程統整」的概念評九年一貫課程
書刊名:教育研究資訊
作者:歐用生
作者(外文):Ou, Yung-sheng
出版日期:1999
卷期:7:1
頁次:頁22-32
主題關鍵詞:課程統整九年一貫課程
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(44) 博士論文(0) 專書(11) 專書論文(24)
  • 排除自我引用排除自我引用:44
  • 共同引用共同引用:35
  • 點閱點閱:449
期刊論文
1.Vars, G. F.(1991)。Integration Curriculum In Historical Perspective。Education Leadership,49(1),14-15。  new window
2.Young, D.、Gehrke, N.(1993)。Curricular integration for transcendence: A critical review of recent books on curriculum integration。Curriculum Inquiry,23(4),445-454。  new window
3.黃譯瑩(19981000)。課程統整之意義探究與模式建構。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學,8(4),616-633。  延伸查詢new window
會議論文
1.歐用生、楊慧文(1998)。邁向二十一世紀的課程改革--台灣小學課程改革的前膽。面向二十一世紀基礎教育課程改革國際研討會,中央教科所、東北師大、香港教育學院、香港中文大學合辦 。廣東珠海。  延伸查詢new window
研究報告
1.教育部(1998)。國民教育九年一貫課程規劃專案報告。臺北:教育部。  延伸查詢new window
圖書
1.Apple, Michael W.(1993)。Official Knowledge: Democratic Education in a Conservative Age。New York:London:Routledge。  new window
2.Apple, Michael W.(1996)。Cultural Politics and Education。N.Y.:Teacher College Press。  new window
3.Bernstein, B.(1975)。Class, Code, and Control: Vol. 3. Towards a Theory of Educational Transmissions。London:Routledge & Kegan Paul。  new window
4.Apple, Michael W.(1990)。Ideological and curriculum。London:Boston:Routledge & Kegan Paul。  new window
5.Beane, James A.(1998)。Curriculum Integration--Designing the Core of Democratic Education。New York, NY:Teachers College Press。  new window
6.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
圖書論文
1.歐用生(1997)。當前課程改革的檢討。新世紀的教育發展。臺北:師大書苑。new window  延伸查詢new window
2.Craft, A.(1995)。Cross-curricular Integration and the Construction of the Self in the Primary Curriculum。The School Subjects Within the Curriculum。London:The Falmer Press。  new window
3.Young, M. F. D.(1971)。An Approach to the Study of Curricular as Socially Organized Knowledge。Knowledge and Control。London:Collier-Macmillan。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE