資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.141.200.180)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
從「課程統整」的概念評九年一貫課程
書刊名:
教育研究資訊
作者:
歐用生
作者(外文):
Ou, Yung-sheng
出版日期:
1999
卷期:
7:1
頁次:
頁22-32
主題關鍵詞:
課程統整
;
九年一貫課程
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
44
) 博士論文(0) 專書(
11
) 專書論文(
24
)
排除自我引用:
44
共同引用:
35
點閱:449
期刊論文
1.
Vars, G. F.(1991)。Integration Curriculum In Historical Perspective。Education Leadership,49(1),14-15。
2.
Young, D.、Gehrke, N.(1993)。Curricular integration for transcendence: A critical review of recent books on curriculum integration。Curriculum Inquiry,23(4),445-454。
3.
黃譯瑩(19981000)。課程統整之意義探究與模式建構。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學,8(4),616-633。
延伸查詢
會議論文
1.
歐用生、楊慧文(1998)。邁向二十一世紀的課程改革--台灣小學課程改革的前膽。面向二十一世紀基礎教育課程改革國際研討會,中央教科所、東北師大、香港教育學院、香港中文大學合辦 。廣東珠海。
延伸查詢
研究報告
1.
教育部(1998)。國民教育九年一貫課程規劃專案報告。臺北:教育部。
延伸查詢
圖書
1.
Apple, Michael W.(1993)。Official Knowledge: Democratic Education in a Conservative Age。New York:London:Routledge。
2.
Apple, Michael W.(1996)。Cultural Politics and Education。N.Y.:Teacher College Press。
3.
Bernstein, B.(1975)。Class, Code, and Control: Vol. 3. Towards a Theory of Educational Transmissions。London:Routledge & Kegan Paul。
4.
Apple, Michael W.(1990)。Ideological and curriculum。London:Boston:Routledge & Kegan Paul。
5.
Beane, James A.(1998)。Curriculum Integration--Designing the Core of Democratic Education。New York, NY:Teachers College Press。
6.
Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。
圖書論文
1.
歐用生(1997)。當前課程改革的檢討。新世紀的教育發展。臺北:師大書苑。
延伸查詢
2.
Craft, A.(1995)。Cross-curricular Integration and the Construction of the Self in the Primary Curriculum。The School Subjects Within the Curriculum。London:The Falmer Press。
3.
Young, M. F. D.(1971)。An Approach to the Study of Curricular as Socially Organized Knowledge。Knowledge and Control。London:Collier-Macmillan。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
從課程統整到跨領域課程:臺灣二十年的論述與問題
2.
十二年國教普通高中校訂課程的規劃與實施
3.
國民小學教師建構式領導之個案研究
4.
生活課程中的自主學習精神之探究
5.
改革主體的詮釋現象學初探:以學習共同體為例
6.
再概念化特色學校的課程發展之芻議與論述:Freire批判教育學的觀點
7.
九年一貫課程政策執行評析
8.
以多元智慧理論談健身俱樂部之團體課程規劃
9.
課程改革中的教師專業成長
10.
課程地圖在課程統整的應用--以嘉大附幼產學輔導為例
11.
學校本位課程改革下的願景發展:論學校願景的形成、內涵與實施之研究
12.
多元智慧應用於定向運動課程規劃之探討
13.
國小教師課程設計的實踐與難題
14.
九年一貫社會領域歷史教材教法課程的調整與因應--以課堂內教學為例
15.
九年一貫國小課程計畫之評鑑
1.
奈米科技新課題融入學校教學的支持系統研究
2.
國小資優班科學充實課程實施成效之研究
3.
國民小學體育教師課程決定之研究
4.
課程改革的政治社會學分析─以技職一貫課程改革為例
5.
我國國民中小學課程政策執行模式之建構─以九年一貫課程政策為例
6.
科學典範的後現代轉向及其課程意涵之研究
1.
多元文化視野下的音樂通識教育
2.
教師專業發展:評鑑、社群與議題
3.
幼稚園實施藝術統整課程之個案研究
4.
「藝術統整課程」理論與實踐之研究
5.
情境學習與教學研究
6.
文學詮釋學
7.
學校本位課程 : 發展領導與評鑑
8.
課程改革 : 理念轉化與省思
9.
創作性戲劇教學原理與實作 : 藝術與人文學習領域統整教學的方式
10.
社區有教室的批判性實踐 : 當學校課程與在地文化相遇
11.
問題本位學習在國小社會科之應用研究
12.
課程實施
13.
學校課程決定 : 理論與實證
14.
學校整體課程經營 : 學校課程發展的永續經營
15.
學校本位經營的理念與實務
無相關著作
1.
一個半邊陲的浮現與隱藏:國際鞋類市場網絡重組下的生產外移
2.
公法上之比例原則初論--以德國法的發展為中心
3.
家庭社會化和意識型態:臺灣選民政黨認同的世代差異
4.
衣裳與風教--晚明的服飾風尚與「服妖」議論
5.
媒介多元化意涵之初探
6.
臺灣北部正一派道士譜系(續篇)
7.
族群及家庭背景對學業成績之影響模式--以臺東縣原、漢學童作比較
8.
「臺灣特有種鳥類特展」觀眾調查--自然史展示的一場思考
9.
臺灣中小企業銀行的效率分析(1986-1994年)
10.
觀光新紀元--永續發展的選擇
11.
雜傳體志怪與史傳的關係--從文類觀念所作的考察
12.
由儀式到節慶--阿美族豐年祭的變遷
13.
臺灣地區教育機會不平等性之變遷
14.
帝國之眼 :「次」帝國與國族--國家的文化想像
15.
從康德的實踐哲學論王陽明的「知行合一」說
QR Code