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題名:跨領域人文社會課程中「在地學」之探究:以「行聊.苗青」為例
書刊名:教育研究月刊
作者:黃琇苓陳志鴻 引用關係
作者(外文):Huang, Hsiu-lingChen, Chih-hung
出版日期:2020
卷期:320
頁次:頁43-60
主題關鍵詞:在地學探究統整課程跨領域課程Local studiesIntegrated curriculumInterdisciplinary
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期刊論文
1.游家政(20000100)。學校課程的統整及其教學。課程與教學,3(1),19-37+140。new window  延伸查詢new window
2.吳璧純、鄭淑慧、陳春秀(20170300)。以學生學習為主軸的生活課程素養導向教學。教育研究月刊,275,50-63。new window  延伸查詢new window
3.Beane, J. A.(1991)。The middle school: the natural home of integrated curriculum。Educational Leadership,49(2),9-13。  new window
4.莫順榮、王宗坤(20180100)。談12年國教課綱地方學課程的推動經驗。臺灣教育評論月刊,7(1),169-172。  延伸查詢new window
5.周淑卿、王郁雯(20190000)。從課程統整到跨領域課程:臺灣二十年的論述與問題。教育學報,47(2),41-59。new window  延伸查詢new window
6.楊思賢、林智中(20071200)。Teachers' Conception of Curriculum Integration: A Problem Hindering Its Implementation in Hong Kong。教育學報,35(2),107-144。new window  new window
7.洪如玉(20131200)。「地方」概念之探究及其在教育之啟示。人文社會學報. 國立臺灣科技大學,9(4),257-279。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.陳雅惠(2012)。運用探索教育提升國小五年級學生班級凝聚力行動研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.Dewey, J.(1916)。Democracy and education: An introduction to the philosophy of education。New York:The Macmillan Company。  new window
3.Glaser, R.(1962)。Training research and education。New York:Columbia University Press。  new window
4.國立苗栗高級中學(2018)。天黑請閉眼。國立苗栗高級中學。  延伸查詢new window
5.國立苗栗高級中學(2020)。貓貍浮世繪。國立苗栗高級中學。  延伸查詢new window
6.黃炳煌(2003)。社會學習領域課程設計與教學策略。師大書苑。  延伸查詢new window
7.Watts, R. J.、Ide, S.、Ehlich, K.(2008)。Politeness in language: Studies in its history, theory and practice。Walter de Gruyter。  new window
8.Relph, Edward C.(1976)。Place and Placelessness。Pion Limited。  new window
9.Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience As The Source of Learning & Development。Prentice-Hall。  new window
單篇論文
1.李文政(2017)。對人文社會科學統整通識課程的一些淺見,http://cge.nthu.edu.tw/cgenews055/。  延伸查詢new window
其他
1.洪詠善(20160400)。學習趨勢:跨領域現象為本的統整學習,http://epaper.naer.edu.tw/index.php?edm_no=134&content_no=2671。  延伸查詢new window
2.國立苗栗高級中學(2019)。苗栗高中108學年度優質化計畫書,國立苗栗高級中學。  延伸查詢new window
3.曾祥榕(2016)。跨領域統整的教與學,國家教育研究院。  延伸查詢new window
圖書論文
1.甄曉蘭(2003)。統整課程的設計與教學。新教學實習手冊。臺北:心理。  延伸查詢new window
2.Kolb, D. A.、Boyatzis, R. E.(2000)。Experiential Learning Theory: Previous Research and New Directions。Perspectives on cognitive, learning, and thinking styles。Lawrence Erlbaum。  new window
 
 
 
 
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