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題名：臺灣原住民的文化認同與學校教育重構
書刊名：教育研究集刊
作者：湯仁燕 引用關係
作者(外文)：Tang, Ren-yen
出版日期：2002
卷期：48:4
頁次：頁75-101
主題關鍵詞：原住民教育；文化認同；多元文化教育；Aboriginal education；Cultural identity；Multicultural education
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　　　　　本文旨在從教育過程與社會結構的問題陳顯中，指出臺灣原住民教育失利與文化 認同的困境，並就教育體制、課程結構及教學轉化過程三方面，提出學校教育重構的多元文 化實踐觀點。為此，本文先就文化認同的概念與性質作一說明，再深入探討臺灣原住民文化 認同的變遷與發展，指出其困境所在，並探究文化認同與教育困境的潛在本源及結構性因素 ，據此論述多元文化的學校教育重構與實踐之道，其末則殿以結語。
　　　　　This article addresses the plight of cultural identity faced by Taiwan aborigines within the overall social structure. In this paper I discuss the posibility of multicultural school education and try to solve the puzzle above based on the analysis of the educational system, the curriculum structure, and the pedagogical praxis. To do so, I first interpret the concept and character of cultural identity, and then delve into the transition and development of cultural identity among Taiwan aborigines. Finally, I expound some prospective approaches with regard to multicultural school education reconstruction and paractice.
期刊論文
1.張建成(2000)。文化與課程。研習資訊，17(2)，20-28。  延伸查詢new window
2.浦忠成(19960200)。原住民教育改革的思考前提。原住民教育季刊，1，62-68。  延伸查詢new window
3.譚光鼎、林君穎(20010400)。族群關係與國小社會科教學--一個多元文化課程的設計與實驗。教育研究資訊，9(2)，147-164。new window  延伸查詢new window
4.Gollnick, D. M.(1980)。Multicultural education。Viewpoints in Teaching and Learning，56，1-17。  new window
5.李瑛(20000400)。多元文化與原住民族教育--教育決策倫理之探討。哲學與文化，27(4)=311，349-361+406。new window  延伸查詢new window
6.湯仁燕(20000100)。多元文化的課程轉化與教學實踐。教育研究集刊，44，91-115。new window  延伸查詢new window
7.陳美如(19980700)。多元文化學校的知識革命與教師重構--從「潛在課程」談起。教育研究集刊，41，171-192。new window  延伸查詢new window
8.Freire, P.(1970)。Cultural action and conscientication。Harvard Educational Review，40(3)，452-477。  new window
9.孫大川(2000)。搭蘆灣手記：我要為你歌唱。山海文化雙月刊，21/22。  延伸查詢new window
10.湯仁燕(1998)。原住民教育發展的困境與突破。中等教育，49(3)，85-94。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.傅仰止(1993)。原住民社經困境的個人與結構歸因。臺灣地區社會意向調查資料運用學術研討會。臺北：中央研究院中山人文社會科學所。  延伸查詢new window
2.張建成(1999)。課程規劃與社會正義。迎向千禧年：新世紀的教育展望國際學術研討會，中正大學教育學院 。高雄：麗文。363-388。  延伸查詢new window
3.張建成(2001)。傳統與現代之間：論臺灣原住民的文化認同。沒有紀錄。  延伸查詢new window
研究報告
1.許木柱、瞿海源(1992)。山胞輔導措施績效之檢討。臺北：行政院研究發展考核委員會。  延伸查詢new window
2.張建成(2000)。原住民專門人才培育與運用中長程計畫之規劃研究：（二）需求評估及培育措施的研訂。沒有紀錄。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳佩文(1998)。原住民非行少年成長環境與學校經驗之探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.張如慧(2001)。原住民女學生學校生活經驗中之潛在課程研究：以山海中學原住民藝能班為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
3.林淑媛(1998)。台灣原住民學術菁英的教育歷程與族群適應(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
4.呂枝益(2000)。國小社會科教科書中原住民內涵之分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.陳光中、秦文力、周愫嫻(1991)。社會學。臺北市：巨流圖書公司。  延伸查詢new window
2.陳其南(198602)。婚姻、家族與社會--文化的軌跡。臺北：允晨文化實業公司。new window  延伸查詢new window
3.教育部(1997)。中華民國原住民教育報告書。臺北：教育部。  延伸查詢new window
4.譚光鼎(1998)。原住民教育研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
5.McLaren, P.(1989)。Life in schools: An introduction to critical pedagogy in the foundations of education。New York：Longman。  new window
6.Noddings, N.(1992)。The Challenge to Care in School: An Alternative Approach to Education。New York：Teachers College Press。  new window
7.吳天泰(1998)。原住民教育概論。臺北：五南。  延伸查詢new window
8.謝世忠(1987)。認同的污名：臺灣原住民的族群變遷。自立晚報社文化出版部。new window  延伸查詢new window
9.Banks, J. A.(1994)。An introduction to multicultural education。Boston, MA。  new window
10.Banks, J. A.(1994)。Multiethnic education: Theory and practice。Boston：Allyn & Bacon。  new window
11.郭洪紀(1997)。文化民族主義。臺北：揚智文化。new window  延伸查詢new window
12.Glazer, Nathan(1997)。We Are All Multiculturalists Now。Cambridge, Massachusetts：Harvard University Press。  new window
13.陳枝烈(19970000)。臺灣原住民教育。臺北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
14.孫大川(20000000)。夾縫中的族群建構：臺灣原住民的語言、文化與政治。臺北：聯合文學。new window  延伸查詢new window
15.張京媛(1995)。後殖民理論與文化認同。麥田出版社。new window  延伸查詢new window
16.Giroux, H. A.、Simon, R. I.(1989)。Popular culture: Schooling and everyday life。Bergin & Garvey。  new window
17.孫治本(20010000)。全球化與民族國家：挑戰與回應。臺北：巨流圖書。new window  延伸查詢new window
18.Kincheloe, Joe L.、Steinberg, Shirley R.(1997)。Changing Multiculturalism。Open University Press。  new window
19.Noffke, S. E.(1998)。Multicultural Curricula: 'Whose Knowledge?' and Beyond。Contemporary curriculum discourses。Scottsdale, AZ。  new window
20.湯仁燕(2001)。差異．認同與多元－原住民教育的文化認同課題。族群融合的新境界。臺北。  延伸查詢new window
21.譚光鼎(2001)。臺灣原住民族教育。多元文化教育。臺北。  延伸查詢new window
22.Dana, R. H.(1998)。Understanding cultural identity in intervention and assessment。Understanding cultural identity in intervention and assessment。Thousand Oaks, CA。  new window
圖書論文
1.譚光鼎、湯仁燕(1993)。臺灣原住民青少年文化認同與學校教育的關係之探討。多元文化教育。臺北市：臺灣書店。  延伸查詢new window
2.張建成(1998)。教育政策。現代教育社會學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.游美惠(2001)。多元文化教育的理論基礎。多元文化教育。台北：國立空中大學。  延伸查詢new window
4.Alston, K.(1995)。The difference we make: philosophy of education and the tower of babel。Critical Conversations in Philosophy of Education。New York：Routledge。  new window
5.Banks, J. A.(1996)。Transformative knowledge, curriculum reform, and action。Multicultural education, transformative knowledge, and action: Historical and contemporary perspectives。New York：Teachers College Press。  new window
6.許木柱(19900000)。台灣原住民的族群認同運動：心理文化研究途徑的初步探討。臺灣新興社會運動。臺北：巨流。new window  延伸查詢new window
7.劉美慧(2001)。多元文化課程設計。多元文化教育。臺北：國立空中大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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