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題名：校長知識領導之個案研究
書刊名：市北教育學刊
作者：施佩芳
作者(外文)：Shih, Pei-fang
出版日期：2010
卷期：36
頁次：頁51-73
主題關鍵詞：校長知識領導；個案研究；詮釋現象學；Knowledge leadership；Case study；Hermeneutic phenomenology
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期刊論文
1.秦夢群(20020600)。知識經濟在教育發展上的角色與策略。中等教育，53(3)，64-82。new window  延伸查詢new window
2.吳清山、林天祐(2004)。知識領導。教育研究月刊，119，150。  延伸查詢new window
3.吳清山、黃旭鈞、賴協志、高家斌(20071200)。國民小學校長知識領導模式建構之研究。教育研究集刊，53(4)，71-105。new window  延伸查詢new window
4.穆佩芬(19960600)。現象學研究法。護理研究，4(2)，195-202。new window  延伸查詢new window
5.Dietz, M.、Barker, S.、Giberson, N.(2005)。Solving a "wicked" problem。Leadership，34(3)，20-23。  new window
6.Viitala, R.(2004)。Towards Knowledge Leadership。Leadership & Organization Development Journal，25(6)，528-544。  new window
7.張汝倫(19970500)。現象學方法的多重含義。哲學雜誌，20，90-115。  延伸查詢new window
8.黃國峰、李金玲、林清芳(20031200)。知識領導與教師在職階段的再社會化。技術及職業教育學報，7，145-163。  延伸查詢new window
9.Holsapple, C. W.、Singh, M.(2001)。The Knowledge Chain Model: Activities for Competitiveness。Expert Systems with Applications，20(1)，77-98。  new window
10.Mitchell, R. K.、Agle, B. R.、Wood, D.(1997)。Toward a theory of stakeholder identification: Defining the principle of who and what really counts。Academy of Management Review，22，853-886。  new window
11.吳清山、賴協志(20070600)。國民小學校長知識領導之研究：角色知覺與踐行。教育與心理研究，30(2)，1-29。new window  延伸查詢new window
12.高淑清(20011200)。在美華人留學生太太的生活世界--詮釋與反思。本土心理學研究，16，225-285。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.王如哲(2002)。以知識領導迎接學校行政的挑戰。臺北市。177-181。  延伸查詢new window
研究報告
1.吳清山、黃旭鈞、江愛華、高家斌、賴協志、林佳宜、陳亮君(2006)。國民小學校長知識領導模式之建構 (計畫編號：NSC94-2413-H133-003)。臺北市：臺北市立教育大學。new window  延伸查詢new window
2.吳清山、黃旭鈞、張正霖、蔡菁芝、林圓怡(2004)。學校推動知識管理策略之研究--以國民小學為例 (計畫編號：NSC92-2413-H-133-003)。台北：中華民國行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
3.吳清山、黃旭鈞、賴協志、張雅妮、徐昌男(2007)。國民小學校長知識領導量表之建構與運用 (計畫編號：NSC95-2413-H133-002)。  延伸查詢new window
4.林海清(2006)。大學校院學術行政主管知識型領導模式之建構與應用的探討。台中。  延伸查詢new window
學位論文
1.林淑美(2008)。新北市國民小學校長知識領導策略、分享文化與學校創新經營效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北。  延伸查詢new window
2.楊靜宜(2006)。台灣高科技產業知識領導、員工知識活動行為與學習成效關係模式之研究(碩士論文)。長榮大學。  延伸查詢new window
3.張文權(2009)。國民小學校長知識領導與學校競爭優勢關係之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
4.陳純慧(2009)。國民小學校長知識領導與教師組織承諾之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
5.林慶順(2007)。南投縣國民中小學校長知識領導覺知與實踐之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
6.吳春助(2009)。國民小學校長知識領導、科技領導與創新經營關係之研究(博士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
7.徐昌男(2007)。國民小學校長知識領導與教師知識管理效能之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
8.黃秋鑾(2009)。臺灣地區國民中學校長知識領導、學習社群與學校創新經營效能關係之研究(博士論文)。國立臺北教育大學。new window  延伸查詢new window
9.賴協志(2008)。國民小學校長知識領導、組織學習與學校效能關係之研究(博士論文)。臺北市立教育大學。new window  延伸查詢new window
10.薛淑芬(2008)。臺北縣市國民小學校長知識領導與教師創新教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
11.張雅妮(2008)。國民小學校長知識領導與教師教學效能之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
12.黃瓊香(2007)。桃園縣國民小學校長知識領導與學校創新經營效能關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
13.蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
14.Dfouni, Marc.(2003)。Knowledge leader ’ critical issues: An international Delphi study。  new window
圖書
1.Heppner, P. P.、Wampold, B. E.、Kivlighan, D. M. Jr.(1992)。Research design in counseling。Pacific Grove, CA：Brooks/Cole。  new window
2.Keith-Spiegel, P.、Koocher, G. P.(1985)。Ethics in psychology: Professional standards and cases。New York, NY：McGraw-Hill。  new window
3.Phares, E. J.(1992)。Clinical psychology: Concepts, methods, and profession。Pacific Grove, CA：Brooks/Cole。  new window
4.Drucker, Peter F.(1999)。Management Challenges for the 21st Century。New York：Harper Business。  new window
5.Cavaleri, S.、Seivert, S.、Lee, L. W.(2005)。Knowledge Leadership: The Art and Science of the Knowledge-based Organization。London, England。  new window
6.Guba, E. G.、Lincoln, Y. S.(1984)。Naturalistic inquiry。Newbury Park, CA：Sage。  new window
7.Hewlett, R.(2006)。The cognitive leader: Building winning organizations through knowledge leadership。Lanham, MD：Roman & Littlefield Education。  new window
8.Organization for Economic Cooperation and Development(1996)。The Knowledge-based Economy。Paris：Organization for Economic Cooperation and Development。  new window
9.Hamel, G.(2000)。Leading the Revolution。Harvard Business School Press。  new window
10.Patton, Michael Quinn、吳芝儀、李奉儒(1995)。質的評鑑與研究。桂冠圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.游家政(1993)。詮釋學與教育研究。教育學方法論。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.Earl, M.(1997)。Knowledge as strategy: Reflections on skandia international and shorko films。Knowledge in organizations。Newton, MA：Butterworth-Heinemann。  new window
3.Strieker, G.(1982)。Ethical issues in psychotherapy research。Ethics and values in psychotherapy: A guidebook。Free Press。  new window
4.畢恆達(1996)。詮釋學與質性研究。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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