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題名：新移民子女自我概念與社會行為之探索性研究
書刊名：市北教育學刊
作者：鄧蔭萍 引用關係／宋大峯／許銘麟
作者(外文)：Teng, Teresa Yin-Ping／Sung, Ta-Feng／Lin, Shyu Ming
出版日期：2010
卷期：37
頁次：頁67-101
主題關鍵詞：新移民子女；自我概念；社會行為；The new immigrant children；Self-concepts；Social behaviors
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本研究之目的為：1.瞭解新移民子女的自我概念及社會行為之現況。2.探討新移民子女在不同背景變項下，自我概念與社會行為的差異。3.探討新移民子女的自我概念與社會行為的關係。研究發現：1.新移民子女的自我概念得分在普通水準以上，具有良好、正向發展之特質。正向社會行為方面:「親和」與「獨立」皆在中等程度之上，而「利社會行為」表現方面則稍嫌不足。負向社會行為方面則以「攻擊」與「分心」兩行為之表現較高。2.四年級在「家庭自我」、「身體自我」和「情緒自我」皆優於六年級。由性別來看，男生的「身體自我」較佳，女生的「學校自我」較佳；男生的「攻擊行為」表現較多，女生的「利社會行為」表現較多。3.「整體負向行為」與「整體自我概念」之間有負相關存在，尤其是「學校自我」以及「情緒自我」兩者與學童的社會行為相關情形最顯著。
The purposes of this study are: 1. to realize the new immigrant children’s self-concepts and social behaviors; 2. to examine the differences among the self-concepts and social behaviors on basis of the variables of children’s genders, grades, and family SES; 3. to identify the relations between the new immigrant children’s self-concepts and social behaviors. The results of this study showed that: 1. The new immigrant schoolboys and schoolgirls presented positive self-concepts; their kindnesses and independences were above the average, but their prosocial behaviors were less, their aggressions were higher and distractions were more. 2. The fourth graders had better family, physical and emotional self-concepts than the sixth graders. Boys’ physical self-concepts were better than their school self-concepts, and girls’ school self-concepts were better than their physical self-concepts. Boys were more aggressive, whereas girls had more prosocial behaviors. 3. There were positive correlations between the positive social behaviors and the self-concepts, and negative correlations between the negative social behaviors and the self-concepts.
期刊論文
1.鄧蔭萍(20070300)。探討東南亞新移民女性子女教養經驗與困境。家庭教育雙月刊，6，7-23。  延伸查詢new window
2.翁麗芳(20091000)。新住民家庭子女教養的需求與回應：臺北縣的幼小銜接嘗試。臺灣圖書館管理季刊，5(4)，1-25。  延伸查詢new window
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4.洪若和(19950600)。國小兒童自我概念之相關研究。臺東師院學報，6，91-133。new window  延伸查詢new window
5.鄧蔭萍(20080800)。東南亞新移民女性參與親子共讀經驗之探討。中華家政學刊，42，1-37。  延伸查詢new window
6.鄧蔭萍(20091000)。讓我們一起來讀書：探討「到宅親子共讀課程」對新移民家庭之影響。臺灣圖書館管理季刊，5(4)，58-72。  延伸查詢new window
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會議論文
1.鄧蔭萍(2004)。探討外籍新娘子女語言發展遲緩問題改善策略。  延伸查詢new window
研究報告
1.U.S. Public Health Service(2000)。Report of the Surgeon General ’s Conference on Children’s Mental Health: A National Action Agenda。Washington, DC。  new window
學位論文
1.蔡翠玲(2007)。台中市國小高年級新移民子女與非新移民子女學童在自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
2.許憶真(2004)。父母管教方式及國小學生自我概念對其偏差行為之相關研究(碩士論文)。靜宜大學，臺中縣。  延伸查詢new window
3.黃大峰(2006)。國小學童自尊、人際關係與利社會行為之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
4.吳慧玲(2004)。單親學生親子關係、自我概念與生活適應關係之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。  延伸查詢new window
5.林憲連(2007)。台東縣外籍與大陸配偶子女自我概念與生活適應之調查研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
6.黃立婷(2006)。新住民社經地位、文化資本、教育期望對其子女自我概念與學習適應之關係研究--以台北縣國小中高年級為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
7.何緯山(2007)。外籍配偶子女自我概念、學業表現與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
8.吳承珊(2000)。母親與教師的管教方式對幼兒社會行為影響之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
9.林世欣(2000)。國中學生自我概念與同儕關係之相關研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
10.伍至亮(2001)。國小高年級學生自我概念與電視收視行為、偶像崇拜之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
11.莊榮俊(2002)。國中學生自我概念，生活適應與自我傷害關係之研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
12.邱霓敏(2001)。高雄市國小高年級學生氣質、自我概念與學業表現之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
13.李昌叡(1991)。幼兒分享行為之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北。  延伸查詢new window
14.郭怡汎(2004)。屏東縣市國小普通班學童自我概念與利社會行為之相關研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。  延伸查詢new window
15.沈如瑩(2003)。國中小學生自尊與自我概念、生活適應關係之研究(碩士論文)。國立成功大學。  延伸查詢new window
16.游淑芬(1993)。母親親職壓力與兒童社會行為關係之研究：一般兒童和先天性心臟病兒童的比較(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北。  延伸查詢new window
17.洪聖陽(2002)。不同性別之國小高年級學童父母教養方式、自我概念、依附關係與生涯成熟之關係研究(碩士論文)。臺南師範學院，臺南市。  延伸查詢new window
18.向芳誼(2007)。臺北市國民小學東南亞新移民子女學校適應之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學，台北。  延伸查詢new window
19.盧秀芳(2004)。在台外籍新娘子女家庭環境與學校生活適應之研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。  延伸查詢new window
20.羅佳芬(2002)。國小兒童父母管教方式、自我概念、人際關係與利社會行為之相關研究(碩士論文)。臺南師範學院。  延伸查詢new window
21.陳雅雯(2003)。中部地區國小高年級學童自我概念、學習動機與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立台中教育大學，臺中。  延伸查詢new window
22.謝慶皇(2004)。外籍配偶子女學業成就及其相關因素探討(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
23.陳怡君(2003)。國中生網路使用行為、同儕關係與自我概念之研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
24.羅瑞玉(1997)。國小學生的利社會行為及其相關因素之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
25.王雅慧(2005)。高雄市新移民女性國小高年級子女家庭環境與其自我概念、學校生活適應關係之研究(未出版之碩士論文)，高雄市。  延伸查詢new window
26.洪堯群(2000)。故事講述與討論對幼兒助人意願與利社會道德推理之影響（未出版之碩士論文），臺北市。  延伸查詢new window
27.胡舜安(2004)。臺灣地區中部地區國小高年級學童自我概念及其相關因素之研究（未出版之碩士論文），臺中市。  延伸查詢new window
28.姜韻梅(2003)。國小高年級學生偶像崇拜與自我概念之研究（未出版之碩士論文），臺中市。  延伸查詢new window
29.郭玉燕(2006)。國小學童父母管教方式依附風格與利社會行為相關之研究（未出版之碩士論文），高雄市。  延伸查詢new window
30.郭惠雯(2005)。國小資賦優異學生與一般學生之教師期望知覺、父母期望知覺與自我概念之相關研究（未出版之碩士論文），屏東市。  延伸查詢new window
31.陳美芝(2005)。國小高年級學童情緒經驗、父母教養方式與利社會行為關係之研究（未出版之碩士論文），高雄市。  延伸查詢new window
32.熊淑君(2004)。新移民子女的自我概念及人際關係之研究（未出版之碩士論文），臺北市。  延伸查詢new window
33.楊惠婷(2004)。國小學童同儕關係與自我概念、利社會行為之相關研究（未出版之碩士論文），屏東市。  延伸查詢new window
34.趙宗慈(1987)。父母紀律方式、利他傾向與兒童利社會行為之研究（未出版之碩士論文），臺北市。  延伸查詢new window
35.戴美雲(2003)。情緒智力與利社會行為關係之研究—以屏東縣國小學童為例（未出版之碩士論文），嘉義市。  延伸查詢new window
36.鄧湘蘭(2003)。國小兒童自私行為之探討（未出版之碩士論文），臺東市。  延伸查詢new window
37.鍾仁惠(2005)。國小高年級學童母親教養方式與自我概念之研究（未出版之碩士論文），高雄市。  延伸查詢new window
38.魏惠貞(1984)。學前兒童獨立性、成就行為及其相關因素之研究（未出版之碩士論文），臺北市。  延伸查詢new window
圖書
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圖書論文
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