| 期刊論文| 1. | 林原宏(200902)。心理測驗與統計--重要-表現程度分析法。教育研究，178，118-121。 延伸查詢 | | 2. | 周明華(200901)。教育品質的推手 中立客觀的裁判--從提升技職校院評鑑委員評鑑知能談起。評鑑雙月刊，17，25-27。 延伸查詢 | | 3. | 孫志麟(199203)。生手如何才能成為專家呢? --教師專業表現之探討。師友月刊，297，21-25。 延伸查詢 | | 4. | 曾美惠(200607)。科大評鑑 校長有話說。評鑑雙月刊，2，26-28。 延伸查詢 | | 5. | 曾美慧(200701)。技職校院評鑑--產學合作應重於研究論文表現。評鑑雙月刊，5，52-54。 延伸查詢 | | 6. | McGuire, M.、Zorzi, R.(2005)。Evaluator competencies and performance development。The Canadian Journal of Program Evaluation，20(2)，73-99。  | | 7. | 劉若蘭(20070300)。技職教育施良方 提升學生競爭力。評鑑雙月刊，6，27-29。 延伸查詢 | | 8. | 楊朝祥(20070700)。促進高等技職教育發展之評鑑策略。評鑑雙月刊，8，36-39。 延伸查詢 | | 9. | 黃曙東(20070600)。教育評鑑規劃人員能力內涵之研究。新竹教育大學教育學報，24(1)，109-126。 延伸查詢 | | 10. | 陳密桃、李新民、黃秀霜(20071200)。臺灣地區國民小學教師實用智能、情緒智能與專業表現之相關研究。教育心理學報，39(2)，295-316。 延伸查詢 | | 11. | Hollenhorst, S.、Olson, D.、Fortney, R.(1992)。Use of Important-Performance Analysis to Evaluate State Park Cabins: The case of The West Virginia State Park System。Journal of Park and Recreation Administration，10(1)，1-11。 | | 12. | 黃曙東、蘇錦麗(20100900)。教育評鑑人員專業發展之研究。教育研究與發展期刊，6(3)，115-146。 延伸查詢 | | 13. | 楊振昇(20000700)。教育研究與教育評鑑之反省與展望。暨大學報，4(2)，27-49。 延伸查詢 | | 14. | 吳清山(20020400)。校務評鑑的實施挑戰與因應策略。教師天地，117，6-14。 延伸查詢 | | 15. | 曾淑惠(20060900)。評鑑專業化的概念與發展對我國教育評鑑專業化的啟示。教育研究與發展期刊，2(3)，171-191。 延伸查詢 | | 16. | 顏國樑(20030300)。校務評鑑的基本理念、問題及因應做法。學校行政，24，3-20。 延伸查詢 | | 17. | 謝慧伶、周德昌(20030800)。教育評鑑之概念釐清與展望--專訪臺灣師範大學教育系潘慧玲教授。教育研究月刊，112，22-30。 延伸查詢 | | 18. | Rotundo, M.、Sackett, P. R.(2002)。The Relative Importance of Task, Citizenship, and Counterproductive Performance to Global Ratings of Job Performance: A Policy-capturing Approach。Journal of Applied Psychology，87(1)，66-80。 | | 19. | Dewey, J. D.、Montrosse, B. E.、Schröter, D. C.、Sullins, C. D.、Mattox, J. R.(2008)。Evaluator Competencies: What's Taught versus What's Sought。American Journal of Evaluation，29(3)，268-287。 | | 20. | Gail, G.、King, J. A.、Stevahn, L.、Minnema, J.(2006)。A Professional Development Unit for Reflecting on Program Evaluator Competencies。American Journal of Evaluation，27(1)，108-123。 | | 21. | King, J. A.、Stevahn, L.、Ghere, G.、Minnema, J.(2001)。Toward a taxonomy of essential evaluator competencies。American Journal of valuation，22(2)，229-248。 | | 22. | Katz D.(1964)。The Motivational Basis of Organizational Behavior。Behavioral Science，9(2)，131-146。 | 會議論文| 1. | 陳淑芳、簡淑真(2004)。幼教專業不等同評鑑專業--一位評審委員的省思。「幼稚園評鑑政策回顧與展望」學術研討會，國立新竹師範學院幼教系舉辦 。新竹市。83-91。 延伸查詢 | | 2. | McDavid, J.、Kuji-Shikatani, K.、Dumaine, F.、Dandurand, Y.(2010)。Credentialing professional evaluators in Canada。the meeting of Feature Panel at 2010 Annual CES Conference。Victoria, BC。 | 研究報告| 1. | 蘇錦麗(2005)。建構我國教育評鑑人員專業發展理想模式之研究 (計畫編號：NSC93-H134-006)。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 林孟宗(1977)。特殊教育師資專業能力分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。 延伸查詢 | | 2. | 徐慧嬛(2007)。我國教育評鑑人員證照制度建構之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 | | 3. | 李佳殷(2009)。大學院校評鑑委員專業能力指標建構之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 | | 4. | 黃韻寧(2003)。新竹縣國民中小學校務評鑑實施狀況之調查研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北。 延伸查詢 | | 5. | 劉正東(2004)。國民小學校長專業素養、專業態度、專業表現之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 | | 6. | 李芳美(2000)。人力資源發展人員專業能力及專業表現之研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 | | 7. | 陳映璇(2010)。科技大學評鑑委員專業知能指標之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 8. | 游家政(1994)。國民小學後設評鑑標準之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 | 圖書| 1. | International Board of Standards for Training, Performance and Instruction(2007)。Evaluator competencies。San Francisco：Jossey-Bass。 | | 2. | Russ-Eft, D. F.、Bober, M. J.、de la Teja, I.、Foxon, M. J.、Koszalka, T. A.(2008)。Evaluator competencies: Standards for the practice of evaluation in organizations。San Francisco, CA：Jossey-Bass。 | | 3. | Jarvis, P.(1983)。Professional education。Beckenham, Great Britain：London：Croom Helm, Ltd.。 | | 4. | 曾淑惠(20080000)。教育評鑑：理論與實務的對話。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 5. | Preskill, H. S.、Russ-Eft, D. F.(2005)。Building evaluation capacity: 72 activities for teaching and training。Thousand Oaks, CA：Sage。 | | 6. | 郭昭佑(20000000)。學校本位評鑑。臺北市：五南。 延伸查詢 | | 7. | 潘慧玲(2005)。邁向下一代的教育評鑑：回顧與前瞻。教育評鑑的回顧與展望。臺北市：心理。 延伸查詢 | 其他| 1. | 陳淑敏(2009)。各系所學生專業能力指標範例研究簡介，http://epaper.cere.ntnu.edu.tw/index.php?id= 164。 延伸查詢 | | 2. | 教育部統計處(2009)。大專校院概況統計（98學年度），http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=8868。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Motowidlo, S. J.(2003)。Job performance。Handbook of Psychology, Industrial and Organizational Psychology, John Wiley and Sons, Hoboken: NJ.。Hoboken, NJ：John Wiley and Sons。 | |