高中職教師情緒勞務與學校生活適應之關聯模式探析__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	高中職教師情緒勞務與學校生活適應之關聯模式探析
書刊名：	教育理論與實踐學刊
作者：	沈碩彬／黃文三
作者(外文)：	Shen, Shuo-pin／Huang, Wen-san
出版日期：	2017
卷期：	36
頁次：	頁47-73
主題關鍵詞：	高中職教師；情緒勞務；學校生活適應；General and vocational high school teacher；Emotional labor；School life adjustment
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(10) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:135 點閱:299

本研究旨在探討高中職教師情緒勞務與學校生活適應之關聯模式，採用問卷調查法，特以478位高屏地區高中職教師為研究對象，並就問卷回收資料進行驗證性因素分析、積差相關與結構方程模式分析。本研究主要結論有二：一、因素結構：（一）教師情緒勞務可分為表層演出、深層演出、真情流露、規範、多樣性等五層面，其中前三項屬於個人焦點，後三項屬於工作焦點，是一個二階二因素的因素結構；（二）教師學校生活適應可分為個人適應、工作適應、人際適應為等三層面，是一個二階單因素的因素結構；二、關聯模式：（一）教師情緒勞務與學校生活適應各層面間皆有顯著的中度正相關；（二）教師的個人焦點情緒勞務與工作焦點情緒勞務可共同正向推估其學校生活適應情形，且以個人焦點情緒勞務中的「真情流露」預測效果最大。本研究藉由結論而提出教師學校生活適應及未來研究建議，以供參考。

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This study aims to explore the associated model of teachers' emotional labor and school life adjustment in general and vocational high schools and takes Kaohsiung City and Pingtung County as the examples. The data was collected through questionnaires from 478 general and vocational high school teachers in Kaohsiung and Pingtung, and analyzed using confirmatory factor analysis, product-moment correlation, and structural equation modeling. The main conclusions of this study were as follows: 1. Factor structures: 1) Teachers' emotional labor composed of surface acting, deep acting, genuine, norms, and diversity. The former three belong to individual-focused, and the latter two belong to job-focused factors. The five dimensions formed a second-order factor model. 2) Teachers' school life adjustment composed of intrapersonal, work, and interpersonal adjustment, and formed a second-order factor model. 2. Associated model: 1) There was a medium positive correlation among each dimension of the teachers' emotional labor and school life adjustment. 2) Teachers' individual-focused and job-focused emotional labor could both positively predict their school life adjustment, and the predictive effect of ＂genuine＂ category was the most robust. This study provided some recommendations for teachers' school life adjustment and future research.

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期刊論文
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學位論文
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圖書
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11.	余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育。延伸查詢
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其他
1.	Meier, K. J.，Wilson, K.(2004)。Gender and emotional labor in public organizations: An empirical examination of the link to performance，http://www.allacademic.com/meta/p83894_index.html。

圖書論文
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