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題名：多元師資培育制度下品格教育課程改革之研究
書刊名：課程與教學
作者：楊智穎 引用關係
作者(外文)：Yang, Jyh-yiing
出版日期：2012
卷期：15:2
頁次：頁71-85
主題關鍵詞：師資培育制度；品格教育；課程改革；Character education；Teacher education system；Curriculum reform
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隨著師資培育制度從一元轉變為多元，品格教育似乎有逐漸消失的趨勢。為強化師資培育課程中的品格教育，本研究針對多元師資培育制度下品格教育課程的歷史演進、實施困境及改革策略進行探究。為達上述研究目的，本研究主要採三種研究方法，包括文獻分析、歷史研究和焦點團體座談。全文共分三部分，首先，透過歷史的檢視，追溯台灣師資培育中品格教育課程的演進，以理解其歷史特性。其次，探討當前師資培育中品格教育課程的實施現況與困境。最後，綜合上述研究結果，提出促進師資培育中品格教育課程有效發展的可行策略。
With the deregulation of teacher education system, there is a declining trend about the degree of character education being emphasized in Taiwan. Based on the background above, this study focuses on exploring the problems and prospects about implementing character education in pre-service teacher education. To achieve the purposes of this study, relevant literature is reviewed and analyzed, and focus group interview is adopted. The study mainly is divided into three parts. Firstly, it examines historical features of character education during teacher education institution changing process. Secondly, it discusses the problems of implementing character education in pre-service teacher education, including aspects of curriculum design, teacher certification and selection, practicum program and individual career development. Lastly, the study provides some reform strategies about the implementation of character education in the process of pre-service teacher education.
期刊論文
1.吳培源、黃錫培、徐明和(20070600)。國小二年級品德教育課程之行動研究。教育研究與發展期刊，3(2)，47-81。new window  延伸查詢new window
2.歐用生、章五奇(20051200)。全球化衝擊下的道德教育--十二年一貫課程能不「缺德」嗎？。教育研究，140，63-74。new window  延伸查詢new window
3.饒見維(19970600)。師資培育的理念取向與典範之評析。教育資料集刊，22，59-84。new window  延伸查詢new window
4.王金國(20090200)。品格教育的內涵與實施--一位品格教育行動者的省思。研習資訊，26(1)，27-35。  延伸查詢new window
5.簡成熙(20040500)。「缺德」的道德教育如何實施？。教育研究月刊，121，94-109。new window  延伸查詢new window
6.楊雅婷、龍盈江(20040400)。後現代主義的品格與道德教育--專訪中正大學教育學院院長楊深坑教授。教育研究月刊，120，15-21。new window  延伸查詢new window
7.楊智穎(20100300)。1994年之後師資培育課程歷史變遷之研究：以師資培育學系為例。教育研究與發展期刊，6(1)，39-64。new window  延伸查詢new window
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學位論文
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3.江謝麗雪(2003)。在道德科消失了以後...一位國小教師道德教學之個案研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
4.林育諄(2010)。桃園縣教育利害關係人對國小品格教育實施策略之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
5.詹允文(2007)。美國新品格教育理論取向與實施方案之探究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。  延伸查詢new window
6.葉憲峻。二次世界戰後初期臺灣之中國化教育：以初等教育為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
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圖書
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其他
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圖書論文
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5.黃嘉莉(2008)。臺灣政治解嚴以來中小學師資培育的變革。解嚴以來臺灣教育改革的省思。臺北市：學富。  延伸查詢new window
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