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外文摘要
引文資料
題名:
提升設計科系學生時尚素養之實證研究
書刊名:
文化創意產業研究學報
作者:
邱淑萍
/
杜瑞澤
/
朱維政
/
莊立文
作者(外文):
Chiu, Shu-ping
/
Tu Jui-che
/
Chu, Wei-cheng
/
Chuang, Li-wen
出版日期:
2013
卷期:
3:1
頁次:
頁11-23
主題關鍵詞:
多元驗證
;
探索性研究
;
時尚素養
;
紮根理論
;
競爭優勢
;
Multi-verification
;
Exploratory research
;
Fashion accomplishment
;
Grounded theory
;
Competitive advantage
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
1505
點閱:36
競爭優勢來自於核心能力,設計人才的核心能力除專業技能外,尚需具備時尚素養並知悉尚潮流,方能為設計產業注入源源不絕的創意活水。本研究旨在建構『提升時尚素時養的方法』之檢核指標,以提供設計相關領域人員之依循參考,因屬探索性議題,故研究分二階段進行,第一階段以質性紮根理論實施建構提升時尚素養方法之原創理論,第二階段將已建構之理論作為問卷量表之基礎,施測於時尚設計學群學生。研究發現:(1)採用質性與量化兩種研究方法所得之研究結果,呈現高度之一致性,研究證明藉由多元驗證法可大幅提高研究之信效度;(2)提升時尚素養方法包括「知識內化」、「資訊運用與創思」與「專業提升與實踐」三個層面;(3)專家與時尚設計學群學生對提升時尚素養方法之認同度趨於一致;(4)不同時尚設計學群學生在專業提升與實踐層面存在顯著性差異,故建議課程規劃時應以務實致用為原則,除兼具理論與實務外,更需加強設計方法與創意啟發之相關課程,以提升設計科系學生之競爭優勢。
以文找文
Competitive advantage is originated from core competence. Design talent should not only master professional skill but also possess fashion accomplishment and get familiar with fashion trend, thus to constantly offer originality for design industry. This study aims to construct indicators ways of enhancing fashion accomplishment and provide a reference for design field. As this is an exploratory issue, the present study is conducted through two stages. The first stage uses qualitative grounded theory to establish original theory of ways of enhancing fashion accomplishment. At the second stage, questionnaires are made based on the constructed theory and then tested among students of fashion design. Research findings are as below: (1) Results obtained through qualitative research and quantitative research are highly correlated. It is demonstrated that multi-factor authentication can significantly increase reliability and validity of research. (2)Ways of enhancing fashion awareness include three aspects namely ”knowledge internalization”, ”information analyzing & processing”, and ”profession improvement & practice”. (3)Average score of experts and fashion design students' identification of fashion accomplishment enhancement ways is consistency. (4) There is a significant difference on professional upgrading and practical among students of fashion design. So Suggestions: when making curriculum plan, design departments should put a greater emphasis on contents and courses about three aspects of fashion accomplishment enhancement; theory and practice should be considered simultaneously; they should also increase courses related with design methods and originality inspiration so as to enhance design students' competitive advantages.
以文找文
期刊論文
1.
Kaiser, S.S.(1978)。On the causes for the differences in space and time of the commencement of the phytoplankton bloom in the Baltic。Kiel. Meeres forsch, Sonderh,4,11。
2.
Kouba, V.L.、Champagne, A.B.、Pischitelli, M.(1998)。Educational Resources Information。Literacy in the National Science and Mathematics Standards。
3.
Boztepea, S.(2007)。Toward a framework of product development for global markets: A user-value-based approach。Design Studies,28(5),513-533。
4.
Schadewitz, N.(2009)。Design patterns for cross-cultural collaboration。International Journal of Design,3(3),37-53。
5.
鄭仕弘、林盛宏、林銘煌(20100900)。Operation Follows Meanings--以雙重隱喻之燈具探索語意式操作脈絡。設計學報,15(3),1-19。
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6.
楊仁興(20010400)。國民小學教師科技及資訊素養基本能力之研究。花蓮師院學報,12,75-105。
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7.
洪久賢、洪榮昭、林麗娟、蔡長艷(20070800)。影響教師創意教學因素之研究--以綜合活動領域為例。師大學報. 教育類,52(2),49-71。
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8.
Kohli, Ajay K.、Jaworski, Bernard J.(1990)。Market Orientation: The Construct, Research Propositions, and Managerial Implications。Journal of Marketing,54(2),1-18。
9.
Wong, Joseph F.(2010)。The text of free-form architecture: qualitative study of the discourse of four architects。Design Studies,31(3),237-267。
研究報告
1.
張一蕃(1997)。資訊時代之國民素養與教育。臺北市:國立臺灣師範大學。
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學位論文
1.
楊文堯(2006)。高雄市中小學行政人員資訊素養之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
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2.
倪達仁(1986)。國民中學教師電腦素養之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
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3.
王貴珠(2000)。中央警察大學圖書館使用者資訊素養問題研究(碩士論文)。輔仁大學,新北市。
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圖書
1.
Ayala, F.J.(2000)。Introductory essay: The case for scientific literacy。Paris:World Science Report: UNESCO。
2.
Flick, U.、Kvale, S.、Angrosino, M.、Barbour, R.、Banks, M.、Gibbs, G.、Rapley, T.(2007)。The SAGE qualitative research kit。Sage Publications。
3.
Goyen, J. D.(1977)。Adult illiteracy in Sydney。Canberra:Australian Association of Adult Education。
4.
Meuser, M.、Nagel, U.(2009)。Das Experteninterview-konzeptionelle Grundlagen und methodische Anlage。Methoden der vergleichenden Politik-und Sozialwissenschaft。
5.
Yeomans, D. K.(1991)。Comets: A Chronological History of Observation, Science, Myth, and Folklore。New York:Wiley。
6.
兩岸現代漢語常用辭典(2006)。兩岸現代漢語常用辭典。臺北市:中華語文。
延伸查詢
7.
Brevik, P.、Gee, E. G.(1989)。Information Literacy: Revolution in the Library。New York, NY:American Council on Education/ Macmillan。
8.
Compaine, Benjamin M.(1984)。Understanding new media: Trends and issues in electronic distribution of information。Cambridge, MA:Ballinger Publishing Company Cambridge。
9.
輔仁大學織品服裝學系所「服飾辭典」編委會、林淑瑛(1999)。輔仁服飾辭典。臺北:輔仁大學出版社。
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10.
辜振豐(2003)。時尚考。臺北市:城邦文化。
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11.
蔣勳、張紹祥、彭壽寧(2001)。e世代華文辭典。臺北市:東華。
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12.
吳明隆(2007)。SPSS統計應用學習實務:問卷分析與應用統計。臺北:加樺國際。
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13.
Isaacson, Walter、廖月娟、姜雪影、謝凱蒂(2011)。賈伯斯傳。臺北:天下文化出版公司。
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14.
周何(200504)。國語活用辭典。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
15.
陳景堂(2004)。統計分析SPSS for Windows入門與應用。台北:儒林圖書公司。
延伸查詢
16.
王文科(1998)。教育研究法。臺北:五南出版社。
延伸查詢
17.
邱皓政(2007)。量化研究與統計分析:SPSS中文視窗版資料分析範例解析。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
延伸查詢
18.
Spicer, John(2005)。Making sense of multivariate data analysis。Sage。
19.
Strauss, Anselm Leonard、Corbin, Juliet M.、吳芝儀、廖梅花(2001)。質性研究入門:紮根理論研究方法。濤石文化事業有限公司。
延伸查詢
其他
1.
Venezky, R.L.(1990)。Toward defining literacy。
2.
林語堂(2011)。當代漢英詞典,http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/Lindict/。
延伸查詢
圖書論文
1.
Denzin, N. K.、Lincoln, Y. S.(1994)。Introduction: Enter the field of qualitative research。Handbook of qualitative research。Thousand Oaks, CA:SAGE。
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