臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：重探臺東補習教育階層化與效益的特性
書刊名：教育研究學報
作者：羅淑苑／黃毅志 引用關係
作者(外文)：Lo, Shu-yuan／Huang, Yi-zhi
出版日期：2016
卷期：50:2
頁次：頁27-46
主題關鍵詞：原漢族群；學科補習；教育期望；學業成就；Aborigines and Hans；Academic cram schooling；Educational expectation；Academic achievement
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(7) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:7
  • 共同引用共同引用:555
  • 點閱點閱:509
期刊論文
1.黃毅志(2000)。教育研究中的學童自陳問卷信、效度分析。Proceedings of the National Science Council: Part C, Humanities and Social Sciences，10(3)，403-415。  延伸查詢new window
2.林大森、陳憶芬(20061200)。臺灣高中生參加補習之效益分析。教育研究集刊，52(4)，35-70。new window  延伸查詢new window
3.李鴻章(20070800)。臺東縣原住民父母教育期望、子女知覺與學業成就之關聯與變遷。教育學術彙刊，1(2)，1-21。new window  延伸查詢new window
4.巫有鎰(20070600)。學校與非學校因素對臺東縣原、漢國小學生學業成就的影響。臺灣教育社會學研究，7(1)，29-67。new window  延伸查詢new window
5.陳怡靖、陳密桃、黃毅志(20060900)。臺灣地區高中多元入學與教育機會的關聯性之實徵研究。教育與心理研究，29(3)，433-459。new window  延伸查詢new window
6.李奉儒、詹家惠(20020900)。檢視高中多元入學方案--批判教學論觀點。教育研究月刊，101，60-71。new window  延伸查詢new window
7.陳怡靖(20010700)。臺灣地區高中／技職分流與教育機會不均等性之變遷。教育研究集刊，47，253-282。new window  延伸查詢new window
8.蘇船利、黃毅志(20090900)。文化資本透過學校社會資本對臺東縣國二學生學業成績之影響。教育研究集刊，55(3)，99-129。new window  延伸查詢new window
9.翟本瑞、郭家華(20120600)。臺灣國小補習教育的階級複製現象。止善，12，3-28。new window  延伸查詢new window
10.Bray, M.(2013)。Benefits and Tensions of Shadow Education: Comparative Perspectives on the Roles and Impact of Private Supplementary Tutoring in the Lives of Hong Kong Students。Journal of International and Comparative Education，2(1)，18-30。  new window
11.Buchmann, C.(2015)。Getting Ahead in Kenya: Social Capital, Shadow Education, and Achievement。Schooling and Social Capital in Diverse Cultures，13，133-159。  new window
12.Byun, Soo-yong、Park, Hyujoon(2012)。The academic Success of East Asian American youth: The role of shadow education。Sociology of Education，85(1)，40-60。  new window
13.Castro, B. V.、Guzman, A. B.(2010)。Push and pull factors affecting Filipino students' Shadow Education (SE) participation。Journal of Educational Policy，7(1)，43-66。  new window
14.Entrich, S. R.(2015)。The Decision for Shadow Education in Japan Students' Choice or Parents' Pressure?。Social Science Japan Journal，18(2)，193-216。  new window
15.Matsuoke, R.(2013)。School socioeconomic compositional effect on shadow education participation: Evidence from Japan。British Journal of Sociology of Education，36(2)，270-290。  new window
16.李鴻章(20061200)。原住民族群背景、師長教育期望與學童自我教育抱負關聯性之研究。臺東大學教育學報，17(2)，33-58。new window  延伸查詢new window
17.陳俊瑋、黃毅志(20110300)。重探學科補習的階層化與效益：Wisconsin模型的延伸。教育研究集刊，57(1)，101-135。new window  延伸查詢new window
18.楊肅棟(20010600)。學校、教師、家長與學生特質對原漢學業成就的影響--以臺東縣國小為例。臺灣教育社會學研究，1(1)，209-247。new window  延伸查詢new window
19.Campbell, Richard T.(1983)。Status Attainment Research: End of the Beginning or Beginning of the End?。Sociology of Education，56(1)，47-62。  new window
20.劉正(20061200)。補習在臺灣的變遷、效能與階層化。教育研究集刊，52(4)，1-33。new window  延伸查詢new window
21.孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊，19，95-139。new window  延伸查詢new window
22.黃毅志、陳怡靖(20050600)。臺灣的升學問題：教育社會學理論與研究之檢討。臺灣教育社會學研究，5(1)，77-118。new window  延伸查詢new window
23.江芳盛(20060500)。國中學生課業補習效果之探討。臺北市立教育大學學報．教育類，37(1)，131-148。new window  延伸查詢new window
24.黃毅志、陳俊瑋(20080300)。學科補習、成績表現與升學結果--以學測成績與上公立大學為例。教育研究集刊，54(1)，117-149。new window  延伸查詢new window
25.Stevenson, David Lee、Baker, David P.(1992)。Shadow Education and Allocation in Formal Schooling: Transition to University in Japan。American Journal of Sociology，97(6)，1639-1657。  new window
26.張芳全(20110600)。家長教育程度、文化資本、自我抱負、學習興趣與數學成就之關係研究。臺中教育大學學報．教育類，25(1)，29-56。new window  延伸查詢new window
27.Sewell, William H.、Haller, Archilald O.、Ohelendorf, George W.(1970)。The Educational and Early Occupational Attainment Process: Replication and Revision。American Sociological Review，35(6)，1014-1027。  new window
28.陳怡靖、鄭燿男(20000700)。臺灣地區教育階層化之變遷--檢證社會資本論、文化資本論及財務資本論在臺灣的適用性。國家科學委員會研究彙刊．人文及社會科學，10(3)，416-434。  延伸查詢new window
29.李敦義(20060900)。補習有助於升學嗎？--分析補習、多元入學與教育取得間的關係。教育與心理研究，29(3)，489-516。new window  延伸查詢new window
30.黃毅志(20031200)。「臺灣地區新職業聲望與社經地位量表」之建構與評估：社會科學與教育社會學研究本土化。教育研究集刊，49(4)，1-31。new window  延伸查詢new window
31.Sewell, William H.、Haller, Archibald O.、Portes, Alejendro(1969)。The Educational and Early Occupational Attainment Process。American Sociological Review，34(1)，82-92。  new window
32.林慧敏、黃毅志(20090900)。原漢族群、補習教育與學業成績關聯之研究--以臺東地區國中二年級生為例。當代教育研究季刊，17(3)，41-81。new window  延伸查詢new window
33.Bray, M.(2010)。Researching shadow education: Methodological challenges and directions。Asia Pacific Education Review，11(3)，3-13。  new window
研究報告
1.黃毅志(2014)。台灣東部教育長期資料庫之建置。  延伸查詢new window
2.黃毅志、侯松茂、巫有鎰、張維安(2005)。臺東縣教育長期資料庫之建立：國中小學生學習狀況與心理健康追蹤調查。臺東：國立臺東大學教育學系。  延伸查詢new window
3.內政部(2005)。人口靜態統計：現住原住民人口數。  延伸查詢new window
4.內政部(2005)。人口靜態統計：現住人口數。  延伸查詢new window
學位論文
1.紀淑玲(2011)。國民小學家長教育期望、教育改革滿意度及其子女補習行為關係之研究(碩士論文)。逢甲大學。  延伸查詢new window
2.陳順利(1999)。原漢青少年飲酒行為和學業成就之追蹤調查--以台東縣關山地區為例(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Sewell, W. H.、Hauser, R. M.(1993)。A review of the Wisconsin longitudinal study of social and psychological factors in aspirations and achievements 1960-1992。University of Wisconsin Press。  new window
2.邱皓政(2005)。結構方程模式--LISREL的理論、技術與應用。臺北：雙葉書廊。  延伸查詢new window
3.Lin, Nan(1976)。Foundations of social research。New York, NY：Mcgraw-Hill Book Company。  new window
4.林清山(1991)。多變量分析統計法。臺北市：東華書局。  延伸查詢new window
5.Sewell, William H.、Hauser, Robert M.(1975)。Education, Occupation, and Earnings: Achievement in the Early Career。New York, NY：Academic Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：559（臺灣：548，外國：11） ／ 本年度總使用人次：1385896 ／ 訪客人次（自102年09月）：67194650
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上