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題名：電子教科書與傳統教科書對學習影響分析
書刊名：教科書研究
作者：蔡東鐘 引用關係
作者(外文)：Tsai, Tung-chung
出版日期：2015
卷期：8:2
頁次：頁39-72
主題關鍵詞：電子教科書；紙本教科書；學習影響；情感性因素；功能性因素；Electronic textbooks；Paper textbooks；Learning effect；Affective factors；Functional factors
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少有研究者會關心學生使用教科書與其學習之間的關係，且不太重視學習者在使用教科書的觀點，本研究旨在了解師生使用二種類型教科書的喜好觀點，其在教與學活動的適用性，以及學習的影響，經由訪談方式深入了解師生的看法，訪談結果歸納出師生對教科書的使用觀點，一、情感性、功能性因素影響師生對教科書的喜好，二、電子、紙本教科書各有其適用時機與適用課程，三、電子教科書影響學習的面向超越紙本教科書。
Few researchers are concerned with the relationship of textbooks and learning and learners' viewpoint on the use of textbooks. This study aims to explore preferences concerning the use of these two types of textbooks among teachers and students, applicability to teaching and learning, and the learning effect. Using interviews, we learned the opinions of teachers and students and employ the interview results to make the following generalities about their viewpoints. First, affective and functional factors affect textbook preference. Second, electronic and paper textbooks have their own application timing and programs. Third, the influence of the electronic textbook learning field transcends that of their paper counterparts.
期刊論文
1.蘇國章(2011)。應用認知負荷理論於資訊融入教學多媒體設計之分析--以自然與生活科技領域「電子教科書」為例。生活科技教育月刊，44(2)，44-61。  延伸查詢new window
2.徐新逸、賴婷鈴(201308)。國際經驗對臺灣電子教科書發展之啟示。教科書研究，6(2)，1-31。new window  延伸查詢new window
3.呂正華、李宗薇、陳穎青、何冠慧、陳振威、陳木城、吳明鴻、陳嬿而(20091200)。論壇：電子教科書趨勢與發展。教科書研究，2(2)，111-140。new window  延伸查詢new window
4.陳昭珍(200705)。從閱讀接受度看電子書出版。知新數位月刊，23。  延伸查詢new window
5.譚蕙婷、劉遠楨(201301)。電子習作對學習態度及學習成效的影響。教育科技與學習，1(1)，13-37。new window  延伸查詢new window
6.Baek, E.、Monaghan, J.(2013)。Journey to textbook affordability: An investigation of students' use of eTextbooks at multiple campuses。International Review of Research In Open and Distance Learning，14(3)，1-26。  new window
7.Cady, J. A.、Hodges, T. E.、Collins, R. L.(2015)。A comparison of textbooks’ presentation of fractions。School Science and Mathematics，115(3)，105-116。  new window
8.Dobler, E.(2015)。E-textbooks: A personalized learning experience or a digital distraction。Journal of Adolescent & Adult Literacy，58(6)，482-491。  new window
9.Embong, A. M.、Noor, A. M.、Hashim, H. M.、Ali, R. M.、Shaari, Z. H.(2012)。E-books as textbooks in the classroom。Procedia-Social and Behavioral Sciences，47，1802-1809。  new window
10.Felt, E.(2006)。Ebooks: Changing the face of books。Indiana Libraries，25(4)，56-58。  new window
11.Gurung, R.、Landrum, R. E.(2012)。Comparing student perceptions of textbooks: Does liking influence learning。International Journal of Teaching and Learning in Higher Education，24(2)，144-150。  new window
12.Herold, B.(2014)。Digital reading poses learning challenges for students。Education Digest，80(1)，44-48。  new window
13.Herold, B.(2014)。Screen reading poses learning challenges (Cover story)。Education Week，33(30)，1-25。  new window
14.Lee, C.-S.、McNeill, N. J.、Douglas, E. P.、Koro-Ljungberg, M. E.、Therriault, D. J.(2013)。Indispensable resource? A phenomenological study of textbook use in engineering problem solving。Journal of Engineering Education，102(2)，269-288。  new window
15.Martins, N.(2014)。Determining textbook learning enhancement as perceived by students and lecturers。Procedia-Social and Behavioral Sciences，112，57-63。  new window
16.McGowan, M. K.、Stephen, P. R.、Bradley, C. W.(2009)。Student perceptions of electronic textbooks。Six Sigma Meet Information Systems，10(2)，459-465。  new window
17.Parsons, K.(2014)。What are they thinking? Dental assisting students' feelings about e-books。Linking Research & Practice to Improve Learning，58(2)，78-86。  new window
18.Ray, M.(2013)。Digital learning resources。School Library Journal，59(6)，16。  new window
19.Robinson, S.(2011)。Student use of a free online textbook。Academy of Educational Leadership Journal，15(3)，1-10。  new window
20.Robinson, S.、Stubberud, H. A.(2012)。Student preferences for educations materials: Old meets new。Academy of Educational Leadership Journal，16，99-109。  new window
21.Shen, H.、Luo, L.、Sun, Z.(2015)。What affect lower grade learner's perceived usefulness and perceived ease of use of mobile digital textbook learning system? An empirical factor analyses investigation in China。International Journal of Multimedia & Ubiquitous Engineering，10(1)，33-46。  new window
22.Tintinalli, J. E.(2014)。Real textbooks or e-books: What is happening right now?。Emergency Medicine Australasia，26(1)，72-75。  new window
23.Weisberg, M.(2011)。Student attitudes and behaviors towards digital textbooks。Publishing Research Quarterly，27(2)，188-196。  new window
24.Woody, W. D.、Daniel, D. B.、Baker, C. A.(2010)。EBooks or textbooks: Students prefer textbooks。Computers & Education，55(3)，945-948。  new window
25.Yildirim, A.(2006)。High school textbooks in Turkey from teachers' and students' perspectives: The case of history textbooks。Asia Pacific Education Review，7(2)，218-228。  new window
26.吳俊憲(2009)。教科書編輯與設計的運作與內涵。靜宜大學師培實習輔導通訊，8，4-11。  延伸查詢new window
27.李宗薇(20100600)。電子教科書是流行？還是趨勢？。師友月刊，516，16-19。  延伸查詢new window
28.劉光夏、林吟霞(20130700)。電子教科書功能設計與教學轉化：從教師角度探討電子教科書基本工具之教學適用性。課程與教學，16(3)，171-200。new window  延伸查詢new window
29.黃思華、劉遠楨、顏菀廷(20110100)。互動式電子白板融入創新合作學習模式對國小數學科學習成效與動機之影響。課程與教學，14(1)，115-139。new window  延伸查詢new window
30.楊雲龍、徐慶宏(20071200)。社會學習領域教師轉化教科書之研究。新竹教育大學教育學報，24(2)，1-25。new window  延伸查詢new window
31.黃政傑(20030100)。重建教科書的概念與實務。課程與教學，6(1)，1-12+163。new window  延伸查詢new window
32.吳俊憲(20030100)。國中社會領域教科書發展之理念、困境與因應途徑。課程與教學，6(1)，73-93+168。new window  延伸查詢new window
33.盧秀琴(20051200)。探討教科書與中小學學生學習細胞相關概念的關係。科學教育學刊，13(4)，367-386。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.楊國揚、黃欣柔(2013)。從文本的變異試論電子教科書評審機制。「中小學電子教科書發展趨勢」學術研討會，國家教育研究院臺北院區 。臺北市。  延伸查詢new window
2.Risner, G. P.、Nicholson, J. I.、Webb, B.(2000)。Cognitive levels of questioning demonstrated by new social studies textbooks。Annual Conference of the Mid-South Educational Research Association。Bowling Green, KY。  new window
3.Topolovcan, T.、Matijevic, M.、Rajic, V.(2013)。Student assessment of the role of the new media and textbooks in class and in independent learning。Annual Meeting of the European Distance and E-Learning Network。Oslo, Norway。  new window
研究報告
1.方志華、楊國揚、劉宇陽、葉興華、張芬芬、黃欣柔、劉光夏、陳麗華、林吟霞、賴阿福、張煌熙、許育健、方志華、張復萌(2012)。中小學電子教科書政策推展之評估整合研究。臺北市：臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.張志峰(2013)。新北市偏遠國小教師對於電子教科書融入國語文領域教學之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
2.陳昭安(2014)。電子教科書融入國小自然科教學之行動研究–以「簡單機械」單元為例(碩士論文)。國立雲林科技大學。  延伸查詢new window
3.楊美雲(2014)。電子教科書應用於數學科教學成效之研究--以高雄市某國小為例(碩士論文)。高苑科技大學。  延伸查詢new window
4.潘姿延(2014)。電子教科書融入英語教學對國中生英語學習動機與學習成就之影響(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。  延伸查詢new window
5.鍾旻芳(2012)。國小五年級學童對學用版電子教科書功能需求之探究--以英語科為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
6.吳淑燕(2011)。電子教科書運用於國中英語WebQuest教學之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Sewall, G. T.(2000)。History textbooks at the new century。New York, NY：American Textbook Council。  new window
2.李坤崇(2001)。綜合活動學習領域教材教法。心理出版社。  延伸查詢new window
其他
1.Carr, N.(20110512)。E-textbooks flunk an early test，http://www.roughtype.com/?p=1478。  new window
2.陳麗華(20081200)。評介「為學習而設計的教科書」[by Marilyn J. Chambliss and Robert C. Calfee]及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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