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題名：臺灣學生依附關係、自我概念與生活適應之關係研究
書刊名：臺中教育大學學報. 教育類
作者：蕭金土 引用關係／陳瑋婷
作者(外文)：Hsiao, Chin-tu／Chen, Wei-ting
出版日期：2014
卷期：28:2
頁次：頁23-48
主題關鍵詞：生活適應；自我概念；依附關係；Life adjustment；Self-concept；Attachment relationships
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本研究目的在結合後設分析與結構方程模式分析等方法探討國小至高中職學生在依附關係、自我概念與生活適應的相關情形以及指向性關係。根據1979～2011年間的63篇相關文獻，本研究發現學生的依附關係與自我概念之間具有正相關（□=.44）、依附關係與生活適應之間具有正相關（□=.46），且自我概念與生活適應之間也具有正相關（□=.66）。此外，教育階段變項與學生類型變項的調節效果並未達統計顯著水準。本研究認為，依附關係不僅會對生活適應產生直接且正向的效果，依附關係也會透過自我概念間接預測生活適應。文末並根據研究結果分別就實務與未來研究提出具體建議。
This study applied methods of meta-analysis and structural equation modeling to inquire and compare the correlation magnitudes and relationships of attachment relationships, selfconcept, and life adjustment among students in primary and secondary schools. Based on 63 studies from 1979 to 2011, the meta-analyses showed positive correlations between attachment relationships and self-concept (□=.44), positive correlations between attachment relationships and life adjustment (□=.46), and positive correlations between self-concept and life adjustment (□=.66). Moreover, school level variable and student type variable were not significant moderators. Finally, the results of path analyses indicated attachment relationships had direct and indirect positive effects through self-concept on life adjustment among students. According to results, suggestions for researchers and policymakers were indicated in the end.
期刊論文
1.Al-Yagon M.、Mikulincer, M.(2004)。Patterns of close relationships and socioemotional and academic adjustment among school-age children with learning disability。Learning Disabilities Research and Practice，19，12-19。  new window
2.Larose, S.、Guay, F.、Boivin, M.(2002)。Attachment, social support, and loneliness in young adulthood: A test of two models。Society for personality and Social Psychology，28(5)，684-693。  new window
3.何緯山、陳志賢、連廷嘉(20110300)。新移民家庭子女自我概念、學業表現與生活適應之相關研究。大仁學報，38，49-67。  延伸查詢new window
4.Sabornie, E. J.(1994)。Social-affective characteristics in early adolescents identified as learning disabled and nondisabled。Learning Disability Quarterly，17(4)，269-279。  new window
5.郭妙雪、郭玲芳(20081200)。單親家庭高中（職）學生父母管教方式、自我概念與生活適應之相關研究--以臺北縣市為例。華岡農科學報，22，37-56。  延伸查詢new window
6.洪榮照、林信香(20051200)。國小學習障礙學生自我概念及生活適應之研究。特殊教育與復健學報，14，55-84。new window  延伸查詢new window
7.林妙容(20030600)。An Empirical Study of Attachment, Psychosocial Adjustment, and Interpersonal Relationship in Adolescence。諮商輔導文粹，8，131-153。new window  new window
8.陳瑋婷(20111200)。身心障礙者自我概念與生活適應關聯性之後設分析。特教論壇，11，19-28。new window  延伸查詢new window
9.黃淑滿、葉明芬(20070400)。二十年來臺灣研究中子女對父親依附關係之後設分析。幼教研究彙刊，1(1)，130-146。new window  延伸查詢new window
10.譚子文(20110600)。臺灣地區高中生依附關係、自我概念與偏差行為關聯性之研究。青少年犯罪防治研究期刊，3(1)，41-80。new window  延伸查詢new window
11.Adams, K. S.、Proctor, B. E.(2010)。Adaptation to college for students with and without disabilities: Group differences and predictors。Journal of Postsecondary Education and Disability，22(3)，166-184。  new window
12.Al-Yagon M.(2007)。Socioemotional and behavioral adjustment among school-age children with learning disabilities: The moderating role of maternal personal resources。Journal of，40，205-217。  new window
13.Al-Yagon, M.(2011)。Fathers' emotional resources and children's socioemotional and behavioral adjustment among children with learning disabilities。Journal of Child and Family Studies，20，569-584。  new window
14.Al-Yagon, M.(2012)。Adolescents with learning disabilities: Socio-emotional and behavioral functioning and attachment relationships with fathers, mothers, and teachers。Journal of Youth and Adolescence，41，1294-1311。  new window
15.Al-Yagon, M.、Mikulincer, M.(2004)。Socioemotional and academic adjustment among children with learning disorders: The mediational role of attachment-based factors。Journal of Special Education，38(2)，111-123。  new window
16.Buhs, E. S.(2005)。Peer rejection, negative peer treatment, and school adjustment: Self-concept and classroom engagement as mediating processes。Journal of School Psychology，43，407-424。  new window
17.Cavell, T. A.、Jones, D. C.、Runyan, R. D.、Constantin-Page, L. P.、Velasquez, J. M.(1993)。Perceptions of attachment and the adjustment of adolescents with alcoholic fathers。Journal of Family Psychology，7(2)，204-212。  new window
18.Crabtree, J.、Rutland, A.(2001)。Self-evaluation and social comparison amongst adolescents with learning disabilities。Journal of Community and Applied Social Psychology，11，347-359。  new window
19.Ganiban, J.、Barnett, D.、Cicchetti, D.(2000)。Negative reactivity and attachment: Down syndrome's contribution to the attachment-temperament debate。Development and Psychopathology，12，1-21。  new window
20.Gans, A. M.、Kenny, M. C.、Ghany, D. L.(2003)。Comparing the self-concept of students with and without learning disabilities。Journal of Learning Disabilities，36(3)，287-295。  new window
21.Haynes, N. M.(1990)。Influence of self-concept on school adjustment among middle-school students。The Journal of Social Psychology，130(2)，199-207。  new window
22.Kenny, M. E.、Sirin, S. R.(2006)。Parental attachment, self-worth, and depressive symptoms among emerging adults。Journal of Counseling & Development，84(1)，61-71。  new window
23.Marsh, H. W.、Hau, K.(2004)。Explaining paradoxical relations between academic self-concepts and achievements: Cross-cultural generalizability of the internal/external frame of reference predicitons across 26 countries。Journal of Educational Psychology，96(1)，56-67。  new window
24.Mattanah J. F.、Lopez, F. G.、Govern, J. M.(2011)。The contributions of parental attachment bonds to college student development and adjustment: A meta-analytic review。Journal of Counseling Psychology，58(4)，565-596。  new window
25.Sim, T. N.、Yow, A. S.(2011)。God attachment, mother attachment, and father attachment in early and middle adolescence。Journal of Religion & Health，50，264-278。  new window
26.Smith, D. S.、Nagle, R. J.(1995)。Self-perceptions and social comparisons among children with LD。Journal of Learning Disabilities，28，364-371。  new window
27.Soyupek, F.、Aktepe, E.、Savas, S.、Askin, A.(2009)。Do the self-concept and quality of life decrease in CP patients? Focussing on the predictors of self-concept and quality of life。Disability and Rehabilitation，32(13)，1109-1115。  new window
28.Toro, P. A.、Weissberg, R. P.、Guare, J.、Liebenstein, N. L.(1990)。A comparision of children with and without learning disabilities on social problem-solving skill, school, behavior, and family background。Journal of Learning Disabilities，23，115-120。  new window
29.Chapman, J. W.(1988)。Learning disabled children's self-concepts。Review of Educational Research，58，347-371。  new window
30.陳治豪、王以仁(20060600)。國小轉學生自我概念、社會支持與其學校生活適應之研究。教育科學期刊，6(1)，46-74。new window  延伸查詢new window
31.Kavale, K. A.、Forness, S. R.(1996)。Social skill deficits and learning disabilities: A meta-analysis。Journal of Learning Disabilities，29(3)，226-237。  new window
32.Decovic, M.、Meeus, W.(1997)。Peer relations in adolescence: Effects of parenting arid adolescents’ self-concept。Journal of Adolescence，20(2)，163-176。  new window
33.李靜怡、劉明松(20111200)。高雄市國中學習障礙學生自我概念與學校適應。東臺灣特殊教育學報，13，99-126。new window  延伸查詢new window
34.Geisthardt, C.、Munsch, J.(1996)。Coping with School Stress: A Comparison of Adolescents With and Without Learning Disabilities。Journal of Learning Disabilities，29(3)，287-296。  new window
35.施宇峰、譚子文(20110600)。依附關係和自我概念之關聯性研究。臺中教育大學學報. 教育類，25(1)，1-27。new window  延伸查詢new window
36.連廷嘉、戴嘉南(20031100)。自我概念與生活適應之相關研究。屏中學報，11，99-114。  延伸查詢new window
37.Shavelson, Richard J.、Hubner, Judith J.、Stanton, George C.(1976)。Self-concept: Validation of construct interpretations。Review of Educational Research，46(3)，407-441。  new window
38.Viswesvaran, Chockalingam Vish、Ones, Deniz S.(1995)。Theory testing: Combining psychometric meta-analysis and structural equation modeling。Personnel Psychology，48(4)，865-885。  new window
39.吳武忠、江珮瑜(20030600)。高職餐飲管理科建教合作生自我概念與實習機構社會適應關係之研究。觀光研究學報，9(1)，91-106。new window  延伸查詢new window
40.Bartholomew, Kim、Horowitz, Leonard M.(1991)。Attachment styles among young adults: A test of a four-category model。Journal of Personality and Social Psychology，61(2)，226-244。  new window
41.Cohen, Jacob(1992)。A power primer。Psychological Bulletin，112(1)，155-159。  new window
42.楊振隆(19850600)。視覺障礙學生自我概念與人際關係之研究。特殊教育研究學刊，1，231-247。new window  延伸查詢new window
43.Boulter, L. T.(2002)。Self-concept as a Predictor of College Freshman Academic Adjustment。College Student Journal，36(2)，234-246。  new window
44.Hinderlie, H. H.、Kenny, M.(2002)。Attachment, Social Support, and College Adjustment among Black Students at Predominantly white Universities。Journal of College Student Development，43(3)，327-340。  new window
45.Livneh, H.、Martz, E.、Wilson, L. M.(2001)。Denial and Perceived Visibility as Predictors of Adaptation to Disability among College Students。Journal of Vocational Rehabilitation，16，227-234。  new window
46.Lopez, F. G.(1995)。Contemporary attachment theory: An introduction with implications for counseling psychology。The Counseling Psychologist，23(3)，95-115。  new window
47.Ainsworth, M. D.(1989)。Attachments beyond infancy。American psychologist，44(4)，709-716。  new window
48.Pijl, S. J.、Frostad, P.(2010)。Peer acceptance and self-concept of students with disabilities in regular education。European Journal of Special Needs Education，25(1)，93-105。  new window
49.Polychroni, F.、Koukoura, K.、Anagnostou, I.(2006)。Academic self-concept, reading attitudes and approaches to learning of children with dyslexia: do they differ from their peers?。European Journal of Special Needs Education，21(4)，415-430。  new window
50.Zeleke, S.(2004)。Self-concepts of students with learning disabilities and their normally achieving peers: A critical review。European Journal of Special Needs Education，19(2)，145-170。  new window
51.Bear, G. G.、Minke, K. M.、Manning, M. A.(2002)。Self-Concept of Students with Learning Disabilities: A Meta-Analysis。School Psychology Review，31(3)，405-427。  new window
52.O'Mara, A. J.、Marsh, H. W.、Craven, R. G.、Debus, R. L.(2006)。Do self-concept interventions make a difference? A synergistic blend of construct validation and meta-analysis。Educational Psychologist，41(3)，181-206。  new window
53.Duvdevany, I.(2002)。Self-concept and adaptive behavior of people with intellectual disability in integrated and segregated recreation activities。Journal of Intellectual Disability Research，46(5)，419-429。  new window
54.Möller, J.、Streblow, L.、Pohlmann, B.(2009)。Achievement and self-concept of students with learning disabilities。Social Psychology of Education，12(1)，113-122。  new window
55.Nishikawa, S.、Hagglof, B.、Sundbom, E.(2010)。Contributions of Attachment and Self-concept on Internalizing and Externalizing Problems among Japanese Adolescents。Journal of child and family Studies，19(3)，334-342。  new window
56.Murray, C.、Greenberg, M. T.(2000)。Children’s relationships with teachers and bonds with school: An investigation of patterns and correlates in middle childhood。Journal of School Psychology，38(5)，423-445。  new window
學位論文
1.倪小平(2004)。國小肢體障礙學生自我概念、成就動機與生活適應之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
2.葉政憲(2008)。國小高年級隔代教養家庭學童氣質、自我概念與學校生活適應之相關研究(碩士論文)。高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
3.李蓮芳(2008)。國小高年級學童自我概念、情緒能力、人際關係與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
4.林怡岑(2006)。國小學童情緒能力、自我概念、控制信念與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
5.林慧貞(2008)。國小高年級學童社會支持、依附關係與其生活適應之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
6.黃弘彰(2007)。國小外籍配偶子女社會支持、自我概念與學習適應之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
7.施智元(2009)。青少年依附、自我概念與網路成癮傾向之相關研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
8.陳瑩珊(2000)。國小學童依附關係、失落經驗與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.林怡杏(2007)。臺北市高中職肢體障礙腦性麻痺身體病弱學生自我概念與學校適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.王雅慧(2006)。高雄市新移民女性國小高年級子女家庭環境與其自我概念、學校生活適應關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
11.任樹同(2007)。高職學生的父母教養方式、自我概念與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
12.安志佩(2013)。自閉症學生之幽默風格與其父親與母親之依附關係與幽默風格之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
13.吳佳臻(2010)。聽覺障礙青少年社會適應與依附關係及認同狀態之關係研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
14.呂秋桂(2005)。國小高年級學童控制信念、依附關係與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
15.李坤興(2005)。高職實用技能班學生自我概念、學習行為與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
16.李冠儀(2009)。國小學生依附關係、學業成敗歸因與自我概念之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
17.李美佳(2008)。不同同儕關係類別國小身心障礙學生的自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
18.李雅芳(2005)。國小高年級學童自我概念、父母管教方式、教師領導風格與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。  延伸查詢new window
19.沈原億(2007)。東南亞新移民女性子女自我概念與學校生活適應之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
20.周玗霈(2006)。嘉義縣國小高年級學童氣質、依附關係與自我概念之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
21.林佳蓉(2012)。高中職生自我概念、真實及網路人際關係與幸福感之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
22.林佩欣(2010)。國民中學學習障礙學生家庭依附、社會訊息處理與社會適應關係之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
23.林姻秀(2011)。國小獨生子女學童自我概念及學校生活適應之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
24.林柏廷(2006)。國中學生依附關係、自尊、完美主義與生活適應關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
25.林盈萱(2011)。國小高年級ADHD學童自我概念與生活適應之相關性研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
26.金蓮玉(2003)。學校適應與自我概念對青少年偏差行為的影響(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
27.范月華(2010)。國小高年級學童自我概念、挫折容忍力與生活適應之研究(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
28.孫雅琇(2008)。高職特教班輕度智能障礙學生自我認同、依附關係與職業成熟度之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
29.袁儷綺(2002)。獨生學童性別、年級與其依附關係、生活適應之相關研究--以台南市為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
30.張蓓莉(1979)。各種教育安置下國中聽覺障礙學自我觀念與適應之關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
31.陳玉蘭(2009)。馬祖地區國小高年級學童自我概念與人際關係之相關研究(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
32.陳曉真(2010)。國小高年級人格特質、自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
33.陳曉慧(2008)。桃園縣國小國樂團學童自我概念與學習適應之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
34.曾茂蔚(2009)。低收入戶家庭子女自我概念與學校生活適應之研究─以嘉義縣為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
35.楊雅婷(2008)。金門縣國中學生自我概念、解釋風格對學校生活適應影響之研究(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
36.劉慧君(2006)。家庭內社會資本、自我概念、族群認同對台東縣原漢學童學習適應之影響(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
37.劉樂農(2006)。高雄縣國中學生網路使用行為、自我概念及生活適應之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
38.潘佳韻(2008)。國民中學單親家庭學生之自我概念、失敗忍受力與生活適應之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
39.蔡佳玲(2006)。國小學生自我概念、自尊與學習適應關係之研究(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
40.蔡河霖(2010)。國小學童自我概念、依附關係與生活適應相關之研究－以屏東縣新移民子女為例(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
41.蔡靜雯(2010)。國中生父母教養方式、自我概念與生活適應之相關研究(碩士論文)。高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
42.賴志成(2010)。臺北縣國民小學高年級學童自我概念與學習適應關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
43.謝紹文(2008)。新移民子女的依附關係與學校適應研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
44.黃建彰(2008)。自我概念、父母管教方式與生活適應之相關研究--以國小高年級學童桃園縣為例(碩士論文)。銘傳大學，桃園市。  延伸查詢new window
45.林憲連(2007)。台東縣外籍與大陸配偶子女自我概念與生活適應之調查研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
46.魏銘相(2006)。國小高年級依附關係、自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
47.鄭雅玲(2004)。聽覺障礙兒童依附關係、自我概念與生活適應之相關研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
48.蘇曉佩(2011)。國中資源班學生的親子互動關係、自我概念及人際關係適應之研究：以學習障礙及輕度智能障礙為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
49.陳彤羚(2007)。國小高年級學童依附關係、自我概念、人際衝突與情緒能力之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
50.莊榮俊(2002)。國中學生自我概念，生活適應與自我傷害關係之研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
51.詹文宏(2005)。高中職學習障礙學生自我概念、因應策略、學校適應及其因果模式之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
52.沈美杏(2007)。新移民女性國小高年級子女自我概念家庭功能與生活適應之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
53.李佳倫(2007)。國小學童依附關係、人際關係與社會適應之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義市。  延伸查詢new window
54.林利真(2006)。國中學障生自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
55.許瑞蘭(2002)。國中生依附關係、人際問題解決態度與學校生活適應之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
56.郭啟瑞(2005)。國小學童依附關係與人際關係、生活適應之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。  延伸查詢new window
57.陳嬿茹(2008)。不同社會計量地位國中生的疏離感、依附關係與學校生活適應之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
58.鄭世昌(2005)。國民中學學習障礙學生自我概念與生活適應之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
59.吳麗卿(2004)。國小高年級學童自我概念、家庭系統與生活適應之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義。  延伸查詢new window
60.林淑理(2000)。高職延修生自我概念、學習行為與學校適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
61.謝慈容(2005)。國小六年級男、女兒童家庭社經地位及自我概念對生活適應之影響(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Robert, J. S.、Wendy, M. W.、周甘逢、劉冠霖(2004)。教育心理學。臺北：華騰文化。  延伸查詢new window
2.吳新華(1996)。國小學童生活適應量表。台北：心理。  延伸查詢new window
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4.Hattie, John(1992)。Self-concept。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates, Publishers。  new window
5.Grossmann, K. E.、Grossmann, K.、Waters, E.(2006)。Attachment from infancy to adulthood。New York, NY：Guilford Press。  new window
6.Kathryn, A. K.、Rhonda, A. R.(2005)。Attachment in middle childhood。New York, NY：The Guilford Press。  new window
7.吳裕益、侯雅齡(2000)。國小兒童自我概念量表。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
8.Rosenberg, M. S.、Adams, D. C.、Gurevitch, J.(2000)。Meta Win: Statistical Software for Meta-Analysis。Sunderland, Massachusetts：Sinauer Associates。  new window
9.Lazarus, Richard S.(1976)。Patterns of Adjustment。New York, NY：McGraw-Hill Book Company。  new window
10.Hunter, J. E.、Schmidt, F. L.、Jackson, G. B.(1982)。Meta-analysis: Cumulating research findings across studies。Beverly Hills, CA：Sage。  new window
11.Bowlby, J.(1982)。Attachment and loss: Vol. 1. Attachment。New York：Basic Books。  new window
12.Bollen, K. A.(1989)。Structural Equations with Latent Variables。New York：John Wiley & Sons。  new window
13.Lipsey, Mark W.、Wilson, David B.(2001)。Practical meta-analysis。Sage。  new window
 
 
 
 
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