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題名：國中學生心理資本對青少年次級文化認同之影響--以學校生活經驗為中介變項
書刊名：南台人文社會學報
作者：李新鄉 引用關係／黃文宏／盧姿里／王慧豐／王揚智 引用關係
作者(外文)：Lee, Hsin-hsiang／Huang, Wen-hung／Lu, Tzu-li／Wang, Hui-feng／Wang, Yang-chih
出版日期：2015
卷期：14
頁次：頁1-34
主題關鍵詞：心理資本；學校生活經驗；次級文化認同；Psychological capital；School life experience；Sub-culture identification
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期刊論文
1.陳啟榮(20080600)。臺灣青少年次文化之初探研究。中等教育，59(2)，38-51。new window  延伸查詢new window
2.陳柏霖、洪兆祥、余民寧(20141200)。大學生心理資本與憂鬱之關係：以情緒幸福感為中介變項。教育研究與發展期刊，10(4)，23-45。new window  延伸查詢new window
3.王雁飛、朱瑜(2007)。心理資本理論與相關研究成果。外國經濟與管理，2007(5)，32-39。  延伸查詢new window
4.方永泉(20090400)。從文化資本到次文化資本--當代青少年次文化研究的新取向。初等教育學刊，32，29-53。new window  延伸查詢new window
5.李麗真(19940900)。同儕團體與青少年行為--從麥可旋風談起。教師天地，72，59-63。  延伸查詢new window
6.Bian, M.、Leung, L.(2015)。Linking loneliness, shyness, smartphone addiction symptoms, and patterns of smartphone use to social capital。Social Science Computer Review，33(1)，61-79。  new window
7.Bissessar, C. S.(2014)。An exploration of the relationship between teachers' psychologicalcapital and their collective self-esteem。Australian Journal of Teacher Education，39(9)，34-52。  new window
8.Bodner, E.、Bensimon, M.(2014)。Problem music and its different shades over its fans。Psychology of Music，43(5)，641-660。  new window
9.Gerard, J. M.、Booth, M. Z.(2015)。Family and school influences on adolescents' adjustment: The moderating role of youth hopefulness and aspirations for the future。Journal of Adolescence，44，1-16。  new window
10.Greenhow, C.、Burton, L.(2011)。Help from my "friends": social capital in the social network sites of low-income students。Journal of Educational Computing Research，45(2)，223-245。  new window
11.Hallett, R. E.、Barber, K.(2014)。Ethnographic research in a cyber era。Journal of Contemporary Ethnography，43(3)，306-330。  new window
12.Harding, D. J.(2011)。Rethinking the cultural context of schooling decisions in disadvantaged neighborhoods。Sociology of Education，84(4)，322-339。  new window
13.Krasikova, Dina V.、Lester, Paul B.、Harms, P. D.(2015)。Effects of psychological capital on mental health and substance abuse。Journal of Leadership & Organizational Studies，22(3)，280-291。  new window
14.Lee, E. B.(2014)。Too much information-heavy smartphone and facebookutilization by African American young adults。Journal of Black Studies，46(1)，44-61。  new window
15.Lubbers, M. J.、Van Der Werf, M. P. C.、Kuyper, H.、Offringa, G. J.(2006)。Predicting peer acceptance in Dutch youth-a multilevel analysis。Journal of Early Adolescence，26(1)，4-35。  new window
16.Martin, G.(2009)。Subculture, style, chavs and consumer capitalism: Towards a critical cultural criminology of youth。Crime Media Culture，5(2)，123-145。  new window
17.Ordóñez, A. E.、Collins, P. Y.(2015)。Advancing research to action in global child mental health。Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America，24(4)，679-697。  new window
18.Porfeli, E.、Wang, C.、Audette, R.、McColl, A.、Algozzine, B.(2009)。Influence of social and community capital on student achievement in a large urban school district。Education and Urban Society，42(1)，72-95。  new window
19.Snyder, G. J.(2012)。The city and the subculture career: Professional street skateboarding in LA。Ethnography，13(3)，306-329。  new window
20.VandenAbeele, M. M. P.(2016)。Mobile youth culture: A conceptual development。Mobile Media & Communication，4(1)，85-101。  new window
21.方永泉(20051000)。從次文化研究到後次文化研究--談西方次文化研究的演變及其在教育上的啟示。中等教育，56(5)，24-47。new window  延伸查詢new window
22.高強華(19971200)。瞭解青少年次文化。中等教育，48(6)，101-105。new window  延伸查詢new window
23.馬藹屏(1997)。青少年次文化初探。學校衛生，30，55-59。  延伸查詢new window
24.張振成(19950200)。學生次級文化的運用。師友月刊，332，11-16。  延伸查詢new window
25.楊鴻文、林宗良、何秉燦、楊惠芳(20130800)。國中體育班學生心理資本與運動倦怠感之研究。嘉大體育健康休閒，12(2)，40-52。new window  延伸查詢new window
26.倪福德、曾敏豪、陳文銓、張家銘(20150600)。大學羽球選手心理資本與運動成就之研究。運動休閒管理學報，12(2)，29-45。new window  延伸查詢new window
27.馮莉雅(19970200)。國中學生偏差行為與社會控制因素之相關研究--以高雄市為例。教育資料文摘，39(2)=229，171-192。  延伸查詢new window
學位論文
1.李政憲(2009)。校園霸凌行為及其相關因素之探討--以高雄縣國小六年級學生為例(碩士論文)。屏東科技大學。  延伸查詢new window
2.黃郁婷(2013)。父母教養方式、國中生心理資本對學習投入影響歷程之探討(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
3.陳怡君(2012)。青少年依附關係、心理資本與因應策略之相關研究--以新北市某國中為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.吳瓊洳(1997)。國中學生次級文化之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
5.林玉慈(1999)。親子溝通品質與青少年生活適應、偏差行為之相關研究(碩士論文)。國立政治大學，台北市。  延伸查詢new window
6.林慧婷(2011)。高雄市國中生霸凌行為與生活適應關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
7.張菁峰(2004)。青少年崇拜偶像歌手之原因與受其偏差行為影響之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
8.羅明星(2003)。國中資優班與普通班學生次級文化之比較研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
9.楊舒惠(2013)。國中學生人格特質、知覺父母教養方式 與其偏差行為之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
10.賴清標(2009)。高社經地位學校學生次級文化之個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
11.王慧豐(2009)。國小高年級不同背景學童抗逆能力、因應策略與其學習適應表現關係之研究(博士論文)。國立嘉義大學。new window  延伸查詢new window
12.何秀珠(1994)。國小男女教師性別角色與學生學校適應、學業成就之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
13.邱招婷(2002)。國民中學青少年次級文化、同儕關係與生活適應相關之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
14.莊明貞(1985)。國中學生學校生活素質與學校適應行為的關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
15.孫碧蓮(2002)。雙親家庭父親管教方式與子女行為表現之探討(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
16.翁正舜(2004)。國小學生次文化、人格發展及偏差行為之關聯性研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
17.謝雅苓(2010)。臺北縣、市國中生覺知父母教養方式與心理資本之相關研究(碩士論文)。銘傳大學，臺北市。  延伸查詢new window
18.張德銳(1986)。台北市國民中學三年級學生次級文化與違規犯過行為的關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
19.陳金蓮(2005)。四位外籍配偶子女學校適應之個案研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
20.王鍾和(1993)。家庭結構、父母管教方式與子女行為表現(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Thornton, Sarah(1995)。Club cultures: Music, Media and Subcultural Capital。Cambridge：Polity Press。  new window
2.Luthans, F.、Youssef, C. M.、Avolio, B. J.(2006)。Psychological Capital: Developing the Human Competitive Edge。Oxford：Oxford University Press。  new window
 
 
 
 
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