「因應氣候變遷」教案發展及社區民眾學習成效之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料
引文資料

題名：	「因應氣候變遷」教案發展及社區民眾學習成效之研究
書刊名：	環境教育學刊
作者：	林明瑞／張惠玲
作者(外文)：	Lin, Ming-ray／Chang, Huei-ling
出版日期：	2017
卷期：	15
頁次：	頁51-76
主題關鍵詞：	氣候變遷；課程發展；環境行動力；學習成效；社區；Climate change；Curricula；Action execution；Learning efficiency；Community
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:1487 點閱:9

期刊論文
1.	許世璋(20030900)。大學環境教育課程介入研究：著重於環境行動、內控觀、與環境責任感的成效分析。環境教育研究，1(1)，139-172。延伸查詢
2.	王順美(19940600)。解決環境問題教學模式之探討。環境教育季刊，22，38-45。延伸查詢
3.	葉欣誠(20130700)。看見氣候變遷的全貌：我們需要超越節能減碳的氣候變遷教育。研習論壇，151，1-15。延伸查詢
4.	張凱惠、洪志誠(2007)。臺北市國小教師全球暖化相關概念之調查研究。國教新知，54(2)，57-63。延伸查詢
5.	Hungerford, Harold R.、Volk, Trudi L.(1990)。Changing learner behavior through environmental education。The Journal of Environmental Education，21(3)，8-21。

研究報告
1.	行政院國家科學委員會(2011)。台灣氣候變遷科學報告2011。行政院國家科學委員會。延伸查詢

學位論文
1.	湯宜佩(2007)。臺北市國小職前教師氣候變遷概念與態度之調查研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。延伸查詢
2.	巫勝吉(2012)。環境教育法推動之執行現況、成效、衍生問題及解決策略之探討(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。延伸查詢
3.	李宜亭(2014)。我國新聞記者氣候變遷迷思概念與成因之探討(碩士論文)。國立台灣師範大學，臺北市。延伸查詢
4.	郭芝宇(2013)。台灣人民對氣候變遷的認知與反應(碩士論文)。國立臺灣海洋大學，基隆市。延伸查詢
5.	陳麗玉(2015)。適合各級學校採行之「環境議題解決及行動力教學活動課程」規劃、教學之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。延伸查詢
6.	黃明進(2011)。高中職學生環境素養之調查研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。延伸查詢
7.	楊淑慧(2015)。適合機關採行之「環境議題解決及行動力教學活動課程」規劃、教學之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。延伸查詢
8.	鍾采芳(2011)。我國民眾避免全球暖化衝擊之願付價值研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
9.	劉潔心(1996)。The Effects of an Environmental Education Program on Responsible Environmental Behavior and Other Associated Factors of Teacher College Students in Taiwan(博士論文)。University of California，Los Angeles, CA。

圖書
1.	Johnson, D. S.、Johnson, R. T.、Smith, K. A.(1991)。Active learning: Cooperation in the college classroom。Edina, MN：Interaction Book Company。
2.	Hungerford, H. R.、Litherland, R. A.、Peyton, R. B.、Ramsey, J. M.、Volk, T. L.(1990)。Investigating and Evaluating Environmental Issues and Actions: Skill Development Program。Champaign, IL：Stipes Publishing Co.。
3.	Hungerford, H. R.、Litherland, R. A.、Peyton, R. B.、Ramsey, J. M.、Volk, T. L.(1992)。Investigating and evaluating environmental issues and actions: Skill development modules。Stripes Publishing Company。
4.	楊冠政(2006)。環境教育。臺北：明文。延伸查詢
5.	Hungerford, H. R.、Volk, T. L.、Ramsey, J. M.(1990)。Science-Technology-Society: Investigating and Evaluating STS Issues and Solutions。Champagn, IL：Stipes Publishing Co.。
6.	IPCC(2007)。Climate Change 2007: Synthesis Report。Geneva：IPCC。
7.	行政院經濟建設委員會(2012)。國家氣候變遷調適政策綱領。臺北市：行政院經濟建設委員會。延伸查詢
8.	Pennock, Margaret T.、Bardwell, Lisa V.、Britt, Peggy(1994)。Approaching Environmental Issues In the Classroom。Iowa：Kendall/Hunt Publishing Company。
9.	Roth, Charles E.(1992)。Environmental literacy: Its roots, evolution and directions in the 1990s。Columbus, Ohio：Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education。
10.	IPCC(2013)。Climate Change 2013: The Physical Science Basis。Geneva：IPCC。
11.	Hungerford, H. R.、Litherland, R. A.、Peyton, R. B.、Ramsey, J. M.、Volk, T. L.(1996)。Investigating and evaluating environmental issues and actions: Skill development program。Champaign, IL：Stipes Publishing Co.。
12.	王文科、王智弘(2012)。教育研究法。台北：五南。延伸查詢

其他
1.	UNFCCC(2007)。Bali climate change conference，http://unfccc.int/meetings/bali_dec_2007/meeting/6319.php。
2.	徐榮崇(2013)。102年氣候變遷調適素養檢測計畫，臺北市：行政院教育部。延伸查詢
3.	(2015)。COP21: UN finalises historic Paris climate agreement--the ENDS Report，http://www.endsreport.com/article/50989/cop21-un-finalises-historic-paris-climate-agreement?DCMP=EMC-ENDSRPTBULLETIN&utm_medium=EMAIL&utm_campaign=eNews%20Bulletin&utm_source=20151215&utm_content。
4.	國家災害防救科技中心(2013)。IPCC特別報告：「促進氣候變遷調適之風險管理--針對極端事件及災害」--給決策者摘要，臺北市：國家災害防救科技中心。延伸查詢

圖書論文
1.	Stapp, W. B.、Wals, A. E.(1996)。An action research approach to environmental problem solving。E.E. Reference Collection。Dubuque, IA：Kendall/Hunt Publishing Company。
2.	IPCC(2001)。Summary for Policymakers。Climate Change 2001: Impacts, Adaptation and Vulnerability. Contribution of WorkingGroup II to the third Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change。Cambridge：Cambridge University Press。

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