| 期刊論文1. | 金樹人、許宏彬(20031200)。生涯諮商介入策略對國中學生認知複雜度與生涯自我效能的影響。教育心理學報,35(2),99-119。 延伸查詢 | 2. | 林郡雯、張建成(20081200)。不同階級國中生之文憑意象的探究。當代教育研究,16(4),199-235。 延伸查詢 | 3. | Nayak, A.、Kehliy, M. J.(1996)。Playing it straight: Masculinities, homophobias, and schooling。Journal of Gender Studies,5(2),211-227。 | 4. | Redman, P.(1996)。Curtis loves Ranjit: Heterosexual masculinities, schooling and pupils' sexual cultures。Educational Review,48(2),175-182。 | 5. | Connell, R. W.(1996)。Teaching the boys: New research on masculinity, and gender strategies for schools。Teachers College Record,98(2),206-235。 | 6. | 李然堯(20061200)。我國後期中等教育分流機制與生涯輔導之檢討。中等教育,57(6),4-22。 延伸查詢 | 7. | 郭振昌(20030900)。青少年失業問題與就業展望。社區發展季刊,103,112-124。 延伸查詢 | 8. | 吳明振、游玉英(20140600)。國民中學技藝教育學程現況分析與探討。中等教育,65(2),86-109。 延伸查詢 | 9. | 許殷宏(20060600)。教學實踐與學生身分認同--國中美術班與普通班的比較。教育研究集刊,52(2),125-153。 延伸查詢 | 10. | Jacob, E.(1987)。Qualitative research traditions: A review。Review of Educational Research,57(1),1-50。 | 11. | 黃銘福、黃毅志(20141200)。臺灣地區出身背景、國中學業成績與高中階段教育分流之關聯。教育實踐與研究,27(2),67-98。 延伸查詢 | 12. | 吳武典、簡茂發、洪冬桂、舒琮慧、鄒小蘭、張芝萱、吳道愉(20100600)。高中學生生涯發展組型建構及其在升學與生涯輔導上的意義。教育科學研究期刊,55(2),29-72。 延伸查詢 | 13. | Erickson, F.(1984)。What makes school ethnography "ethnographic"?。Anthropology & Education Quarterly,15(1),51-66。 | 14. | 何明修(20021100)。介紹:保羅.威利斯[Paul Willis]「學作工」。教育社會學通訊,41,3-7。 延伸查詢 | 15. | 楊肅棟(20010600)。學校、教師、家長與學生特質對原漢學業成就的影響--以臺東縣國小為例。臺灣教育社會學研究,1(1),209-247。 延伸查詢 | 16. | 張盈堃(19991200)。「青少年偏差行為」的問題陳顯--從批判教育學的角度探討。社區發展季刊,88,240-253。 延伸查詢 | 17. | 王雅玄、陳靜盈(2012)。多元升學制度下的菁英生產:貴族習尚之學校實踐。臺灣教育社會學研究,12(2),85-122。 延伸查詢 | 18. | 吳天元、洪兆南(20040600)。九年一貫課程下的國中技藝教育學程之規劃與實施模式。中等教育,55(3),60-70。 延伸查詢 | 19. | 林昱瑄(2007)。來自邊緣的雜音:兩位青少女哪吒的性別認同形構。臺灣教育社會學研究,7(2),83-122。 延伸查詢 | 20. | 黃鴻文(2011)。抗拒乎?拒絕乎?偏差乎?學生文化研究中抗拒概念之誤用與澄清。教育研究集刊,57(3),123-154。 延伸查詢 | 21. | 許殷宏(2006)。能力分班中的階級問題。課程與教學季刊,9(4),101-118。 延伸查詢 | 22. | 曾凡慈、林文蘭(2007)。學校民族誌的擘手--威利思之《學做工》(Learning to Labor)導讀。中等教育,58(4),146-159。 延伸查詢 | 23. | Adkins, A.、Gunzenhauser, M. G.(1999)。Knowledge construction in critical ethnographies。Educational Foundations,13(1),61-76。 | 24. | Demerath, P.、Lynch, J.、Milner, H. R. IV、Peters, A.、Davidson, M.(2010)。Decoding success: A middle-class logic of individual advancement in a U.S. suburb and high school。Teacher College Record,112(12),2935-2987。 | 25. | Giroux, H.(1985)。Teachers as transformative intellectuals。Social Education,49(5),376-379。 | 26. | LeCompte, M. D.(2002)。The transformation of ethnographic practices: Past and current challenges。Qualitative Research,2(3),283-299。 | 27. | Kenway, J.、Fitzclarence, L.(1997)。Masculinity, violence and schooling: Challenging "poisonous pedagogies"。Gender & Education,9(1),117。 | 28. | Price, J.(1999)。Schooling and Racialized Masculinities: The Diploma, Teachers, and Peers in the Lives of Young, African American Men。Youth & Society,31(2),224-263。 | 29. | Whitty, G.(2001)。Education, social class and social exclusion。Journal of Education Policy,16(4),287-295。 | 30. | Willis, P.、Trondman, M.(2002)。Manifesto for ethnography。Cultural Studies ↔ Critical Methodologies,2(3),394-402。 | 31. | 楊巧玲(20070600)。從性別關係取徑看同儕互動--以一所高中學生的校園經驗為例。當代教育研究季刊,15(2),79-112。 延伸查詢 | 32. | Anderson, Gary L.(1989)。Critical ethnography in education: Origins, current status, and new directions。Review of Educational Research,59(3),249-270。 | 33. | 李玉蘭(20110500)。夜光天使點燈計畫專案政策分析:以傅科考古學、系譜學批判觀點。學校行政,73,184-199。 延伸查詢 | 研究報告1. | Bell, D.、Blanchflower, D.(2010)。Youth Unemployment: Déjà Vu?。 | 2. | Scarpetta, S.、Sonnet, A.、Manfredi, T.(2010)。Rising youth unemployment during the crisis: How to prevent negative long-term consequences on a generation?。 | 學位論文1. | 陳順利(1999)。原漢青少年飲酒行為和學業成就之追蹤調查--以台東縣關山地區為例(碩士論文)。臺東師範學院。 延伸查詢 | 圖書1. | Have, P. T.(2004)。Understanding Qualitative Research and Ethnomethodology。London:SAGE。 | 2. | Sennett, Richard、Cobb, Jonathan(1972)。The Hidden Injuries of Class。New York, NY:W. W. Norton & Company。 | 3. | Zeichner, K. M.(2009)。Teacher education and the struggle for social justice。New York, NY:Routledge。 | 4. | Willis, P.(2000)。The ethnographic imagination。Cambridge:Polity。 | 5. | Thorne, Barrie(1993)。Gender Play: Girls and Boys in School。Rutgers University Press。 | 6. | Carspecken, P. F.(1996)。Critical Ethnography in educational research。New York, NY:Routledge。 | 7. | McRobbie, A.(1991)。Feminism and Youth Culture: From Jackie to Just Seventeen。Macmillan。 | 8. | Ogbu, John U.(1974)。The Next Generation: An Ethnography of Education in An Urban Neighborhood。New York, NY:Academic Press。 | 9. | Weis, L.(1990)。Working class without work: High school students in a de-industrializing economy。New York, NY:Routledge。 | 10. | Giroux, H.(1992)。Border crossings: Cultural workers and the politics of education。Routledge。 | 11. | Anyon, J.(2005)。Radical possibilities: Public policies, urban education, and a new social movement。New York, NY:Routledge。 | 12. | Cohen, P.(1997)。Rethinking the youth question: Education, labour and cultural studies。London:Macmillan。 | 13. | Lather, P.(1991)。Getting smart: Feminist psychology and pedagogy in the postmodern。London:Routledge。 | 14. | Oakes, J.(2005)。Keeping track: How schools structure inequality。New Haven, CT:Yale University Press。 | 15. | Roediger, D.(1994)。Towards the abolition of whiteness。New York, NY:Verso。 | 16. | Valencia, R.(1997)。The evolution of deficit thinking: Educational thought and practice。London:Falmer。 | 17. | Willis, P.(1997)。Learning to labour: How working class kids get working class jobs。Aldershot:Ashgate。 | 18. | Wink, J.(2010)。Critical pedagogy: Notes from the real world。Cambridge:Pearson。 | 19. | Connell, Raewyn W.(1995)。Masculinities。Polity Press:Allen & Unwin:University of California Press。 | 其他1. | 朱敬一(2014)。台灣所得分配惡化,隱藏不了,http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/261/article/1554。 延伸查詢 | 2. | 林安妮(20150705)。貧富差距大,5%富人佔總所得25%,http://udn.com/news/story/7238/1035803。 延伸查詢 | 3. | 教育部。十二年國民基本教育實施計畫:理念與目標,http://12basic.edu.tw/Detail.php?LevelNo=43。 延伸查詢 | 4. | 張翔一,吳挺鋒,熊毅晰(2014)。台灣貧富差距創新高!1%比99%的戰爭,http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5058705。 延伸查詢 | 5. | Ignatiev, N.(1997)。The point is not to interpret whiteness but to abolish it: Talk given at the Conference on "The making and unmaking of Whiteness",http://racetraitor.org/abolishthepoint.pdf。 | 圖書論文1. | Noblit, G. W.(2004)。Reinscribing critique in educational ethnography: critical and postcritical ethnography。Foundations for research: methods of inquiry in education and social sciences。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。 | 2. | Merriam, S. B.(2002)。Assessing and evaluating qualitative research。Qualitative research in practice: Examples for discussion and analysis。San Francisco, CA:Jossey-Bass。 | 3. | 謝國雄(2007)。以身為度、如是我做:田野工作的教與學。以身為度、如是我做:田野工作的教與學。臺北:群學出版社。 延伸查詢 | 4. | Apple, M. A.、Au, W.、Gandin, L. A.(2009)。Mapping critical education。The Routledge international handbook of critical education。New York, NY:Routledge。 | 5. | Arnot, M.(2004)。Male working-class identities and social justice: a reconsideration of paul willis's learning to labor in light of contemporary research。Learning to Labor in New Times。RoutledgeFalmer。 | 6. | 楊幸真(2012)。高中男生陽剛特質學習與實踐之民族誌研究。陽剛氣質:國外論述與臺灣經驗。臺北市:巨流。 延伸查詢 | 7. | Abbey, S.(2001)。Feminist academic mothers' influences on their sons' masculinity。Mothers & sons: Feminism, masculinity, and the struggle to raise our sons。New York, NY:Routledge。 | 8. | Au, W.、Apple, M. W.(2009)。Rethinking reproduction: Neo-Marxism in critical education theory。The Routledge international handbook of critical education。New York, NY:Routledge。 | 9. | Dolby, N.、Dimitriadis, G.(2004)。Learning to labor in new time: An introduction。Learning to labor in new times。New York, NY:RutledgeFalmer。 | 10. | Lewis, J.、Nicholls, C. M.(2003)。Design Issues。Qualitative research practice: A guide for social science students and researchers。Sage。 | 11. | Kenway, J.、Kraack, A.(2004)。Reordering work and destabilizing masculinity。Learning to labor in new times。New York, NY:RutledgeFalmer。 | 12. | Mills, D.、Gibb, R.(2004)。"Centre" and periphery: An interview with Paul Willis。Learning to labor in new times。New York, NY:RutledgeFalmer。 | 13. | Nolan, K.、Anyon, J.(2004)。Learning to do time: Willis's model of cultural reproduction an era of postindustrialism, globalization, and mass incarceration。Learning to labor in new times。New York, NY:RutledgeFalmer。 | 14. | Weis, L.(2004)。Revisiting a 1980s "moment of critique": Class, gender and the new economy。Learning to labor in new times。New York, NY:RutledgeFalmer。 | 15. | Willis, P.(2004)。Twenty-five years on: Old books, new times。Learning to labor in new times。New York, NY:RutledgeFalmer。 | 16. | Zeichner, K.、Flessner, R.(2009)。Educating teachers for critical education。The Routledge international handbook of critical education。New York, NY:Routledge。 | |