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| 4. | 林大森(20100600)。臺灣大學生畢業流向之初探。臺灣教育社會學研究，10(1)，85-125。 延伸查詢 |
| 5. | 林宴瑛、程炳林(20071200)。個人目標導向、課室目標結構與自我調整學習策略之潛在改變量分析。教育心理學報，39(2)，173-194。 延伸查詢 |
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| 7. | 許崇憲(20080300)。大學新生心理健康影響因素的性別差異。中華輔導與諮商學報，23，45-80。 延伸查詢 |
| 8. | 陳麗娟(19880300)。職業取向的縱貫追蹤研究及其相關因素之探討。輔導學報，11，217-263。 延伸查詢 |
| 9. | 黃幸美(19950400)。數理與科學教育的性別差異之探討。婦女與兩性學刊，6，95-135。 延伸查詢 |
| 10. | 陳俊瑋、黃毅志(20110300)。重探學科補習的階層化與效益：Wisconsin模型的延伸。教育研究集刊，57(1)，101-135。 延伸查詢 |
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