| 期刊論文| 1. | 陳美玉(2001)。教師個人知識管理--專業實踐理論的建構與應用。中等教育雙月刊，52(1)，88-105。 延伸查詢 | | 2. | Tirri, K.、Husu, J.、Kansanen, P.(1999)。The epistemological stance between the knower and the known。Teaching and Teacher Education，15(1)，911-922。  | | 3. | Sanders, Donald P.、McCutcheon, Gail(1986)。The Development of Practical Theories of Teaching。Journal of Curriculum and Supervision，2(1)，50-67。 | | 4. | Wood, E.、Bennett, N.(2000)。Changing theories, changing practice: Exploring early childhood teachers' professional learning。Teaching and Teacher Education，16(5/6)，635-647。 | | 5. | Black, A. L.、Halliwell, Gail(2000)。Accessing Practical Knowledge: How? Why?。Teaching and Teacher Education，16(1)，103-115。 | | 6. | 陳美玉(20020100)。教師在九年一貫課程實踐過程中的個人知識管理。教育研究月刊，93，41-50。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 陳美玉(2001)。教師個人知識管理的方法與應用。知識經濟與教育發展國際學術研討會，中華民國師範教育學會等六個學會（聯合主辦） 。 延伸查詢 | | 2. | 陳美玉(2000)。以教師專業實踐理論發展為導向的教學評鑑之探討。新世紀教育發展願景與規劃學術研討會，中華民國師範教育學會主辦 。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 王如哲(2000)。知識管理的理論與應用--以教育領域及其革新為例。臺北市：五南。 延伸查詢 | | 2. | Argyris, Chris、Schön, Donald A.(1974)。Theory in Practice: Increasing Professional Effectiveness。Jossey-Bass。 | | 3. | 陳美玉(1996)。教師專業實踐理論與應用。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 | | 4. | Handal, Gunnar、Lauvås, Per(1987)。Promoting reflective teaching: Supervision in Practice。London：The Society for Research into Higher Education & Open University Press。 | | 5. | Yaxley, Bevis G.(1991)。Developing teachers' theories of teaching: A touchstone approach。Falmer Press。 | | 6. | Clandinin, D. J.(1986)。Classroom practice: Teacher images in action。Falmer Press。 | 圖書論文| 1. | Butt, R.、Raymond, D.、McCue, G.、Yamagishi, L.(1992)。Collaborative autobiography and the teacher's voice。Studying teachers' lives。London：Routledge。 | |