| 期刊論文| 1. | Blake, N.(1992)。Modernity and the problem of Cultural Pluralism。Journal of philosophy of Education，26(1)，40。   | | 2. | Jonathan, R.(1993)。Education, Philosophy of Education and the Fragmentation of Value。Journal of Philosophy of Education，27(2)，171-178。 | | 3. | Peukert, H.(1993)。Basic Problems of a Critical Theory of Education。Journal of Philosophy of Education，27(2)，159-170。 | | 4. | 馮朝霖(1994)。自我詮與自我完成。竹市文教，9，17-24。 延伸查詢 | | 5. | 馮朝霖(19940900)。自我創化與教育--自我組織理論之教育學義涵初探。教育與心理研究，17，263-282。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 劉振倫(1994)。臺灣母語及鄉土教材教學之文化意識分析：以宜蘭縣為例(碩士論文)。東吳大學。 延伸查詢 | | 2. | 黃玉冠(1994)。鄉土教材發展與實施之分析研究--以宜蘭縣為例(碩士論文)。國立台灣師範大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Brockhaus(1991)。Enzyklopaedie。Mannheim。 | | 2. | Brockhaus(1991)。Enzyklopaedie。Mannheim。 | | 3. | White, S. E.(1988)。The Recent Work of Jurgen Habermas。Cambridge。 | | 4. | Jantsch, n.(1979)。Die Selbstorgamsation des Universums。Muenchen。 | | 5. | Habermas, J.(1971)。Knawledge and Human Interests。A. J.J. Shapiro, Bosten。 | | 6. | Habermas, J.(1983)。Moralbewusstsein und Kommunikatives Handeln。Frankfurt am Main。 | | 7. | Buber, M.(1986)。Reden Ueber Erziehung。Heideberg。 | | 8. | Lynch, Jame、黃政傑(1994)。多元文化課程。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 9. | 基辛、張恭啟、于嘉雯(1989)。文化人類學。臺北：巨流。 延伸查詢 | 其他| 1. | 黃怡(1993)。說什麼話大有關係。 延伸查詢 | | 2. | 劉幸義(1995)。建立母語主體性的文化環境。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Habermas, J.(1990)。On the discussion concerning。Hermeneutics and Critical Theory in Ethics and Politis。Cambridge, MA。 | | 2. | 董保城(1995)。德國教育行政「法律保留」之探討--我國國民教育法修改之芻見。當代公法理論--翁岳生教授 六秩誕辰祝壽論文集。月旦出版社。 延伸查詢 | | 3. | 陳膺宇(1993)。析列思考在多元文化敫育上之意義。多元文化教育。臺灣書局。 延伸查詢 | | 4. | 詹志禹、翁慧娟(1995)。教育本土化的幾個基本問題。臺北縣教育改革經驗。復文圖書出版社。 延伸查詢 | | 5. | 歐用生(1992)。國民小學社會教科書研究。一個山地學校的多元文化教育之俗民誌研究。師大書苑。 延伸查詢 | | 6. | 單文經(1993)。在班級中營造多元文化教育環境的策略。多元文化教育。臺北：台灣書店。 延伸查詢 | | 7. | 詹志禹(1993)。多元文化與教育的演化論基礎。多元文化教育。臺北：台灣書店。 延伸查詢 | | 8. | 黃政傑(1993)。多元文化教育的課程設計途徑。多元文化教育。臺北：臺灣書店。 延伸查詢 | |