臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：科展績優教師教學行為與學童創造力、問題解決能力之關係
書刊名：教育與心理研究
作者：鄭英耀 引用關係／李育嘉／劉昆夏
作者(外文)：Cheng, Ying-yao／Lee, Yuh-jia／Liu, Kun-shia
出版日期：2008
卷期：31:1
頁次：頁1-30
主題關鍵詞：創造力；問題解決；科展績優教師；師生互動；Creativity；Problem solving；Science awarded teacher；Teacher-student interaction
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期刊論文
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會議論文
1.呂木琳(1991)。幾種教室觀察系統的介紹和比較。0。1-13。  延伸查詢new window
研究報告
1.鄭英耀、張川木、王文中(2002)。科學創意教學實驗與教材發展－以國小自然科為例。高雄市。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉威德(1999)。教師教學信念系統之分析及其與教學行為關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.蘇懿生(2003)。融入概念發展的創造性問題解決教學模式對高中生物科的教學成效研究，0。new window  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2004)。2005-2008教育施政主軸。臺北：教育部。  延伸查詢new window
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4.教育部(2002)。創造力教育白皮書。臺北：教育部。  延伸查詢new window
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10.吳靜吉、高泉豐、王敬仁、丁興祥(1981)。拓弄思語文創造思考測驗（乙式）指導與研究手冊。拓弄思語文創造思考測驗（乙式）指導與研究手冊。臺北市。  延伸查詢new window
11.吳靜吉、高泉豐、王敬仁、丁興祥(1981)。拓弄思語文創造思考測驗（甲式）指導與研究手冊。拓弄思語文創造思考測驗（甲式）指導與研究手冊。臺北市。  延伸查詢new window
單篇論文
1.鄭英耀，王文中，周宛俞(2002)。創造性問題解決測驗之編製。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Cropley, A. J.(1997)。Fostering creativity in the classroom: General principles。Creativity research handbook。Cresskill, NJ：Hampton Press。  new window
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1. 技術型高中學生知覺教師教學行為、學生學習意願、同儕效應對學生學習成效相關之研究-以手機管理為調節變項
2. 陸生來臺就學學習歷程與學習成效及臺灣師生對陸生政策相關知覺之研究
3. 影響學生學業成就之有效能學校階層線性模式探究---以PISA 2012台灣資料庫為例
4. 學生知覺教師期望、能力信念、實用價值與內在價值對臺灣八年級學生數理成就之影響：以TIMSS 2011多層次結構方程式模型為例
5. 國小六年級學生閱讀理解能力及其相關因素統合檢証與分析
6. 高中科展指導教師正向心理特質、壓力來源與教學效能之相關研究
7. 「學習共同體」的課堂風景－五位個案教師理解及實踐之研究
8. 高雄市國民小學校長人格特質、課程領導、組織創新與學校效能關係之研究
9. 國小教師閱讀教學專業能力指標建構之研究
10. 我國高級中等學校校長賦權領導、學校組織創新氛圍、教師心理賦權、教師創造性人格特質與教師創造力教學行為關聯性之探討
11. 高中生活科技教師教法取向、教學領導和自我效能感關係之研究
12. 國小教師中文字概念、識字教學策略與教學自我效能之關係研究
13. 高中教師靈性健康、寬恕與主觀幸福感量表的編製及其預測模式之研究
14. 創意人格特質、生涯歷程、創意環境與行銷創造力之研究－以行銷企劃人員為研究對象
15. 國小一年級教學文化研究
 
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