資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.218.65.76)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
小學職前師資培育課程內容之比較研究--以臺中教育大學和湛江師範學院為例
書刊名:
教師教育期刊
作者:
游富媄
/
楊銀興
作者(外文):
You, Fu-mei
/
Yang, Ying-hsing
出版日期:
2013
卷期:
2
頁次:
頁89-104
主題關鍵詞:
比較研究
;
師資培育課程
;
師資職前教育
;
Comparative education research
;
Teacher education curriculum
;
Pre-service teacher education
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
110
點閱:38
期刊論文
1.
柳海民(2002)。教師職業專業化與高師教育學科課程結構改革。課程‧教材‧教法。
延伸查詢
2.
楊深坑(1997)。當代師資教育理論的發展107-134。
延伸查詢
3.
楊曉宏(2002)。我國高師現行課程體系的缺陷。社會科學版,1。
延伸查詢
4.
鄭玉卿(2000)。小學師資培育理念區向發展初探8,1-24。
延伸查詢
5.
Graber, K. C.(1996)。Influencing student beliefs: The design of a "high impact" teacher education program。Teaching and Teacher Education,12(5),451-466。
6.
饒見維(19970600)。師資培育的理念取向與典範之評析。教育資料集刊,22,59-84。
延伸查詢
7.
吳清山(20060300)。師資培育的理念與實踐。教育研究與發展期刊,2(1),1-31。
延伸查詢
8.
林新發、王秀玲、鄧珮秀(20070300)。我國中小學師資培育現況、政策與展望。教育研究與發展期刊,3(1),57-79。
延伸查詢
圖書
1.
中國教育學會、中華民國師範教育學會(2002)。新時代師資培育的變革。高雄市:高雄復文圖書出版社。
延伸查詢
2.
李其龍、陳永明(2002)。教師教育課程的國際比較。北京:教育科學出版社。
延伸查詢
3.
教育部(2005)。師資培育法。臺北市:教育部。
延伸查詢
4.
梅新林(2008)。中國教師教育30年。中國北京:中國社會科學出版社。
延伸查詢
其他
1.
杜靜(2007)。我國師資教育課程存在的問題與改革路向,http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-JYYJ200709016.htm。
延伸查詢
2.
(2011)。師資培育法施行細則,http://law.moj.gov.tw/Index.aspx。
延伸查詢
圖書論文
1.
陳愛民(2005)。新課程理念下的教師教育改革。青海師範大學學報。
延伸查詢
2.
Richardson, V.(1996)。The role of attitudes and beliefs in learning to teach。Handbook of research on teacher education。New York:Macmillan。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
十二年國教:再創融合教育的新局面
2.
師資生教師信念之縱貫性研究:以任教意願為調節變項
3.
Exploring Policy Intervention for Demand-driven Teacher Preparation: A Case Study in Changing Elementary Education
4.
中等學校師資生任教學科專門知識檢測機制之探討
5.
師資職前教師專業素養與課程基準之建構及其運用
6.
師資養成公費制度之歷史探究
7.
兩岸特殊教育舞蹈師資職前培養比較研究
8.
健康與體育學習領域職前教師知覺教師社會支持、無動機學習與學習行為之關係
9.
以素養導向觀點探討中等學校藝術師資培育教材教法課程現況與實踐
10.
重思師資培育發展:研究、政策與實務的轉化及整合
11.
體育師資培育課程概念重建之反思:以再槪念化學派之觀點
12.
教師專業發展實踐方案中專業回饋人員增能之可行途徑
13.
學校本位教師專業發展運作機制與現況之個案研究:以上海市實驗學校為例
14.
取得中學教職的關鍵因素:運用決策樹探勘師資培育歷程
15.
應用重要-表現程度分析法探討大學生專業英語學習成效--以觀光管理學系學生為例
1.
中國大陸小學班主任培育課程之研究
2.
國小教師專業認同型塑之後現代觀點探究
3.
國民小學校長領導行為、教師專業發展與創新教學效能關係之研究-以臺灣北部四市為例
4.
體育師資生教學知識習得歷程之研究
5.
視覺組織圖對師資生藝術課程設計能力之影響
6.
台灣國小數理教師「以學習者為中心」數理教學專業能力自我知覺之探討
7.
原住民重點國民中學教師專業素養、補救教學理念 與補救教學成效之探討
8.
十二年國民基本教育政策的系譜學分析
9.
基隆市國民小學智慧資本、社會資本與教師專業發展關係之研究
10.
以活動理論為基礎的科學教師遠距視訊協同教學專業發展模式之建立與成效評估
11.
建構國民小學教師專業標準及其應用之研究
12.
專業標準本位中等技職教育師資職前教育課程規劃之探究
13.
國小教師閱讀教學專業能力指標建構之研究
14.
與政策對話:國民小學教師專業發展的峰與谷
15.
臺灣師資培育政策的政治經濟分析(1945-2011)
1.
標準本位師資培育理念與實踐
2.
大學與學校專業夥伴合作:理念與實踐
3.
當老師的學生:在職師資生生涯發展歷程敘說研究
4.
臺灣地區餐旅教育師資供需與素質管控機制之研究
5.
師資教育的未來 : 政策與實踐
6.
教師素質管理與教師證照制度
7.
教育政策與評鑑研究 : 追求卓越
8.
教師健康素養專業知能
9.
師資培育資料庫對多元師資培育政策決定的啟示
10.
學校體育與運動專業人才--專業化與系統化
11.
世界主要國家教師素質管理制度之比較分析
12.
職前師資培育理念之論述與分析
13.
校本課程與教學視導的新模式
14.
中小學職前教師之遴選制度
無相關著作
無相關點閱
QR Code