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題名：臺灣德育的推展與研究何去何從？
書刊名：教育研究月刊
作者：簡成熙 引用關係
出版日期：2007
卷期：159
頁次：頁46-59
主題關鍵詞：臺灣；品德教育
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期刊論文
1.林天祐，吳清山(2005)。品格教育、品德教育。教育資料與研究，64，149-150。  延伸查詢new window
2.張鳳燕(19931200)。教學倫理與道德推理。國教天地，101，5-10。  延伸查詢new window
3.陳啓明(2007)。行為心理學觀點的品格教育探討。教育資料與研究，75，71-82。  延伸查詢new window
4.簡成熙(2005)。炫麗又保守的巧克力冒險工廠。中等教育，56(6)，138-143。  延伸查詢new window
5.Kristjansson, K.(2002)。In defense of "non-expansive" character education。Journal of Philosophy of Education，36(2)，135-156。  new window
6.Leming, J. S.(1993)。In search of effective character education。Educational Leadership，51，63-71。  new window
7.傅木龍(20070200)。推動品德教育其實不難。研習資訊，24(1)，7-16。  延伸查詢new window
8.Sherman, R.(1993)。Moral Education in the United States。國際人文年刊，2，1-15。  new window
9.李奉儒(20050100)。尊重與關懷作為學校品格教育的核心。國教天地，159，20-29。  延伸查詢new window
10.李琪明(20060400)。新品德教育的興起與發展--美國經驗在臺灣的反思與轉化。課程與教學，9(2)，55-74。new window  延伸查詢new window
11.簡成熙(20050900)。品格教育與人權教育的衝突與和解。當代教育研究，13(3)，91-114。new window  延伸查詢new window
12.簡成熙(20060400)。品格教育能夠促進公德嗎？。課程與教學，9(2)，13-30。new window  延伸查詢new window
13.Noddings, Nel(1996)。On community。Educational Theory，46(3)，245-267。  new window
14.陳英豪(19771100)。我國青少年道德判斷的發展及其影響的因素。高雄師院學報，6，343-410。  延伸查詢new window
會議論文
1.李奉儒(2004)。道德教育的再轉向或新保守？對於品格教育的一些質疑與期待。品格教育學術研討會，東海大學師資培育中心暨教育研究所 。  延伸查詢new window
2.黃藿(2002)。德行倫理學與情緒教育。第五屆當代教育哲學專題研討會，中研院歐美研究所 。臺北。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳怡慧(2002)。教室裡的企鵝爸爸--三位國中男性教師關懷經驗之探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.黃建一(1990)。價值與教學。高雄：復文。  延伸查詢new window
2.Chazan, B.(1985)。Contemporary approaches to moral education: Analyzing alternative theories。New York：Columbia University Teachers College Press。  new window
3.Gilligan, C.(1982)。In a difference voice: Psychological theory and women's development。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
4.Katz, M.、Noddings, N.、Strike, K. A.(1999)。Justice and caring: The search for common ground。N. Y.：Teachers College Press。  new window
5.Mulhall, S.、Swift, A.(1992)。Liberals and communitarians。Oxford：Blackwell。  new window
6.Nash, R. J.(1997)。Answering the "virtuecrats": A moral conversation on character education。New York：Teachers College Press。  new window
7.簡成熙(2005)。教育哲學專論：當分析哲學遇上女性主義。臺北市：高等教育。new window  延伸查詢new window
8.林建福(2001)。教育哲學：情緒層面的特殊觀照。臺北：五南。  延伸查詢new window
9.簡成熙(2004)。教育哲學：理念、專題與實務。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
10.Macedo, S.(1990)。Liberal virtues: Citizenship, virtue, and community。Oxford：Oxford University Press。  new window
11.劉義慶、余嘉錫、劉孝標(1984)。世說新語箋疏。臺北：仁愛書局。  延伸查詢new window
12.沈六(1986)。道德發展與行為之研究。台北市：水牛圖書出版事業有限公司。new window  延伸查詢new window
13.Noddings, Nel(1984)。Caring: A Feminine Approach to Ethics and Moral Education。University of California Press。  new window
14.石元康(19980000)。從中國文化到現代性：典範轉移？。臺北：東大。new window  延伸查詢new window
15.MacIntyre, Alasdair C.(1984)。After virtue: A study in moral theory。Notre Dame, Indiana：University of Notre Dame Press。  new window
16.Galston, William A.(1991)。Liberal purposes: Goods, virtues, and diversity in the liberal state。Cambridge University Press。  new window
17.羊憶蓉(19940000)。教育與國家發展：台灣經驗。臺北：桂冠。new window  延伸查詢new window
其他
1.中國時報(20070529)。禮失而求諸野。  延伸查詢new window
圖書論文
1.蘇永明(1997)。價値澄清法的評析。哲學和教育--二十世紀末的教育哲學。高雄：復文。  延伸查詢new window
2.Dworkin, Ronald(1978)。Liberalism。Public and Private morality。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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