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題名：技職大專生參與服務學習課程之案例分析--以致理技術學院國際貿易系為例
書刊名：教育科學期刊
作者：黃培真
作者(外文)：Hwang, Peir-jen
出版日期：2012
卷期：11:2
頁次：頁41-68
主題關鍵詞：服務學習；技職教育；2010臺北國際花卉博覽會；Service-learning；Technological and vocational education；2010 Taipei International Flora Exposition
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本研究以技職大專學生參與專業服務學習課程作為主要研究標的，進行成效探索，並就相關研究結果提出建議，以供高等教育強化服務學習課程規劃與執行之借鑒。研究方法採質性研究之文件分析法及訪談法，進行個案研究探討，分析研究參與者參與服務學習之成效。研究結果發現服務學習成效可以歸納為人際溝通更順暢、提昇職場專業能力、充實個人內涵、擴展國際化視野、提昇公民素養五大核心概念。研究者並根據研究結果提出四點結論：一、服務學習場域影響服務學習之成效；二、服務學習課程有利培養積極、效能之公民；三、服務學習課程有利於學生課業學習，並活化課程知識；四、服務學習課程有利於國家社會及學校教育國際化發展。
This research explores the effectiveness of the professional service-learning program, followed by recommendations regarding research results, for the reference of higher education institutions in overall planning and better execution of the service-learning program. The subjects of this research are technological and vocational college students who have enrolled in the service-learning program and participated in this case study. This case study adopts the qualitative methodology of documental analysis and interviewing. The findings from the research show that effects of service-learning encompass the following concepts: smoother interpersonal communication, improved academic and professional capability, enriched personal development, broader international perspective, and enhanced civic perception. Based on the findings above, the following conclusions can be drawn: (1) the choice of service-learning placements affects results of the service-learning program, (2) the service-learning program helps cultivate active and efficient citizens, (3) the program helps students perform better academically and use knowledge more flexibly, and (4) the program helps promote globalization of our society and higher education.
期刊論文
1.何孟興(19990900)。勞作清掃和大學教育--談朝陽科大的勞作教育。訓育研究，38(3)，16-30。  延伸查詢new window
2.岳修平、邱立安(20110600)。學生對服務學習數位影音資源之使用經驗與知覺助益研究。圖書資訊學刊，9(1)，123-160。new window  延伸查詢new window
3.吳肇銘(20101200)。大專生協助縮減國際數位落差之服務學習個案研究--以2006馬拉威電腦營為例。資訊、科技與社會學報，10(2)=18，71-86。new window  延伸查詢new window
4.徐明(20090600)。學前新住民幼兒學習適應困境研究：從教師多元文化素養及家庭失能因素切入。康寧學報，11，21-45。  延伸查詢new window
5.徐藝華(2009)。人生道路無往不利。師友月刊，507，15-21。  延伸查詢new window
6.陳金貴、張雪梅(2009)。推動服務學習的再省思。師友月刊，507，7-14。  延伸查詢new window
7.黄玉(2000)。大學生事務的理論與基礎--台灣大學生心理社鲁發展之研究。公民訓育學報，9，161-200。  延伸查詢new window
8.葉兆祺、張鈿富、林友文(20080600)。當前澳洲多元文化語言教育政策之分析。中等教育，59(2)，22-37。new window  延伸查詢new window
9.Brandes, K.、Randall, G. K.(2011)。Service learning and civic responsibility: Assessing aggregate and individual level change。International Journal of Teaching and Learning in Higher Education，23(1)，20-29。  new window
10.Buch, K.、Harden, S.(2011)。The impact of a service-learning project on student awareness of homelessness, civic attitudes, and stereotypes toward the homeless。Journal of Higher Education Outreach and Engagement，15(3)，45-61。  new window
11.Budny, D.、Graoville, R. T.(2011)。International service learning design projects: Education tomorrows engineers, serving the global community, and helping to meet ABET criterion。International Journal for Service Learning in Engineering，6(2)，98-117。  new window
12.Butin, D. W.(2003)。Of what use is it? Multiple conceptualizations of Service-learning within education。Teachers College Record，105(9)，1674-1692。  new window
13.Carrington, S.、Iyer, R.(2011)。Service-learning within higher education :Rhizomatic interconnections between university and the real world。Australian Journal of Teacher Education，36(6)，1-14。  new window
14.Chang, W.、Chen, C. L.、Huang, Y.、Yuan, Y.(2012)。Exploring the unknown:International service and individual transformation。Adult Education Quarterly: A Journal of Research and Theory，62(3)，230-251。  new window
15.Dwyer, B.(2006)。Farming the effect of multiculturalism on diversity outcomes among students at historically black colleges ana universities。Educational Foundations，Winter-Spring，37-59。  new window
16.Lawrence, M. N.、Bulter, M. B.(2010)。Becoming aware of the challenges of helping students learn: An examination of the nature of learning during a service-learning experience。Teacher Education Quarterfy，155-175。  new window
17.McCarthy, A. M.、Tucker, M. L.(1999)。Student attitudes toward service-learning: Implications for implementation。Journal of Management Education，23(5)，554-573。  new window
18.Ngai, S. S.、Cheung, C. K.(2009)。Idealism, altruism, career orientation, and emotional exhaustion among social work undergraduates。Journal of Social Work Education，45(1)，105-121。  new window
19.張吉成(20111100)。電子商務企業期望之畢業生就業力--以科技大學為例。創新與管理，8(4)，75-99。new window  延伸查詢new window
20.溫貴琳(19990900)。公共服務教育--建國中學經驗談。訓育研究，38(3)，37-38。  延伸查詢new window
21.曾素秋(20100600)。應用服務學習提昇職前教師教育專業能力之研究。朝陽人文社會學刊，8(1)，185-232。new window  延伸查詢new window
22.楊建昌、廖又生、楊紅玉、廖茂宏、邱淑芬(20110600)。臺灣醫療機構員工工作態度與組織績效相關性之研究。健康管理學刊，9(1)，29-42。new window  延伸查詢new window
23.周富美(20100400)。運用同儕輔導制度提升大一學生學習成效--以北部某技術學院會資系為例。教育研究學報，44(1)，101-131。new window  延伸查詢new window
24.陳雪雲(20101000)。博物館是世界公民終身學習的場域。博物館學季刊，24(4)，5-15+17。new window  延伸查詢new window
25.林勝義(20010600)。如何建立服務學習的支持體系。社教雙月刊，103，4-5。  延伸查詢new window
26.沈六(19970600)。服務學習。公民訓育學報，6，43-59。new window  延伸查詢new window
27.劉若蘭(20090700)。實踐關懷與多元文化的體驗--大專學生參與課程融入服務學習之經驗。通識教育與多元文化學報，1，1-27。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.李青松(2011)。國內大專院校服務學習課程之發展趨勢。第七屆服務學習研討會，輔仁大學 。輔仁大學。20-39。  延伸查詢new window
2.Clarken, R.。Authenticity, autonomy and altruism: Keys for transformation。21st Annual Equity Within the Classroom Conference。Houghton, Michigan。  new window
研究報告
1.Leimer, C.、Yue, H.、Rogulkin, D.(2009)。Does service learning help students succeed?。  new window
2.Prentice, M.、Robison, G.(2007)。Linking service learning and civic engagement in community college students (計畫編號：AACC-RB-07-3)。American Association of Community Colleges。  new window
學位論文
1.文忠蓮(2010)。大學服務學習教育之研究(碩士論文)。國立台北科技大學。  延伸查詢new window
2.林長青(2005)。專業課程導入服務學習意向之研究－以高職資料處理學程不同年級為例(碩士論文)。中原大學。  延伸查詢new window
3.范姜林鳳(2009)。培養挫折忍受力之歷程—以專業服務學習課程為例(碩士論文)。中原大學。  延伸查詢new window
4.朱慶蘭(2009)。服務學習課程設計與實施之研究--以實踐大學服務學習課程為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
5.楊仕裕(2006)。大學生認知發展、靈性發展及其相關影響因素之研究：以天主教輔仁大學為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
6.陳倩玉(2006)。高等教育中的服務學習--靜宜大學「服務--學習」課程之研究(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
7.陳嘉尉(2011)。文化大學生服務學習參與態度、心理契約與自我效能(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
8.葉祥洵(2006)。服務學習融入大學勞作教育課程及其實施成效之研究--以明新科技大學為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.李燕美(2004)。服務學習方案在大學服務性社團中實施及其學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.蘇雅君(2003)。服務學習在國中童軍社團推動與學生學習效果之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林華德、張光文(2009)。非營利事業管理。臺北：東華。  延伸查詢new window
2.何國華(2005)。人際溝通。台北市：五南。  延伸查詢new window
3.陳皎眉(2009)。人際關係與人際溝通。台北市：雙葉。  延伸查詢new window
4.Flick, Uwe、張可婷(2010)。質性研究的設計。台北市：韋伯。  延伸查詢new window
5.黃培真(2011)。九十九學年度第一學期服務學習課程成果報告--國際服務業管理。  延伸查詢new window
6.黃惠惠(2002)。自我與人際溝通。台北市：張老師。  延伸查詢new window
7.Dainton, M.、Zelley, E. D.(2005)。Applying communication theory for professional life。Thousand Oaks, CA：Sage Publications。  new window
8.Ferrari, J. R.、Chapman, J. G.(1999)。Educating students to make-a-difference : community-based service learning。New York, NY：Haworth Press。  new window
9.Kaye, C. B.(2004)。The complete guide to service learning: proven, practical ways to engage students in civic responsibility, academic curriculum, & social action。Minneapolis, MN：Free Spirit Pub。  new window
10.Kerins, A. T.(2010)。An adventure in service-learning: developing knowledge, values and responsibility。England：Gower Publishing Limited。  new window
11.Terry, A.、Bohnenberger, J.(2007)。Service-learning-- by degrees : how adolescents can make a difference in the real world。Portsmouth, NH：Heinemann。  new window
12.Speck, Bruce W.、Hoppe, Sherry L.(2004)。Service-learning: History theory, and issues。Westport, Connecticut：Praeger。  new window
13.徐明、楊昌裕、劉杏元、劉若蘭、林至善、楊仕裕(2008)。從服務中學習--域服務學習理論與實務。台北：洪葉。  延伸查詢new window
14.林勝義(2001)。服務學習指導手冊。台北：行政院青年輔導委員會。  延伸查詢new window
15.Eyler, Janet S.、Giles, Dwight E. Jr.(1999)。Where's the Learning in Service-Learning?。Jossey-Bass。  new window
16.Jacoby, B.(1996)。Service-learning in higher education-designing a spectrum of service-learning experiences。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
17.潘淑滿(2003)。質性研究：理論與應用。臺北市：心理出版社股份有限公司。  延伸查詢new window
18.Verderber, Rudolph F.、Verderber, Kathleen S.、曾端真、曾玲珉(1996)。人際關係與溝通。台北：揚智文化。  延伸查詢new window
19.吳佳綺、Gibbs, G. R.(2010)。質性資料的分析。臺北：韋伯文化。  延伸查詢new window
20.教育部(2007)。大專校院服務學習課程與活動參考手冊。台北：教育部。  延伸查詢new window
其他
1.李振清(2008)。高中資優生的英文潛能與國際宏觀培養。  延伸查詢new window
2.薛荷玉(20120228)。大葉志エ：教泰北小孩放水火箭。  延伸查詢new window
3.Shelley, H. B.(2012)。Service Learning，http://www.servicelearning.org/what_is service-learning/history。  new window
圖書論文
1.Annette, J.(2003)。Service-learning internationally-developing a global civil society。Deconstructing Service-learning: research exploring context, participation, and impacts。  new window
2.Rowe, M. M.、Chapman, J. G.(1999)。Faulty and student participation and perceptions of service-learning, Educating students to make-a-difference: Community-based service learning。Educating students to make-a-difference: Community-based service learning。  new window
3.Simons, L.、Beverly, C.(2006)。An evaluation of academic service-learning。Advancing Knowledge in Service-Learning。Information Age Publishing。  new window
 
 
 
 
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