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題名:教師工作價值觀、知覺組織氣候與知覺職涯停滯之關係研究:以屏東縣國中教師為例
書刊名:人文社會科學研究. 教育類
作者:廖婉鈞 引用關係林建廷
作者(外文):Liao, Wan-chunLin, Chien-ting
出版日期:2017
卷期:11:4
頁次:頁66-89
主題關鍵詞:職涯停滯工作價值觀組織氣候國中教師Work valueOrganizational climateCareer plateauJunior high school teacher
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教師工作必須持續專業發展,與時俱進,教學現場不乏充滿教學熱忱的教師,但也存在一些因知覺職涯停滯而無心教學,甚至萌生退意者,本研究試圖釐清造成教師知覺職涯停滯的原因,探討個人內在工作價值觀以及外在知覺組織氣候對教師職涯停滯之影響。經問卷調查收集了555筆有效樣本,研究結果發現工作價值觀與知覺組織氣候確實可降低教師知覺職涯停滯,其中以工作價值觀之創新發展和成就聲望兩構面、知覺組織氣候之教師疏離行為一構面最具影響力,本研究根據研究發現提出相關建議,以期協助教師職涯發展,提升教學成效。
It is the teachers' job to consistently advance their teaching specialties with the time. In schools, many teachers are enthusiastic about teaching, but some teachers lose their passion due to perceived career plateau. Therefore, the purposes of this study are to investigate the causes of their perceived career plateau and to further examine the relationship among teacher's work values, perceived organizational climate, and perceived career plateau of junior high school teachers in Ping-tung County. This study conducted questionnaire survey to collect 555 valid data. Based on the regression analysis, the results show that teacher' work values and perceived organizational climate have significant negative influence on perceived career plateau. In particular, of the teachers' work values, "innovative development" and "accomplishment" are the most effective factors affecting teachers' perceived career plateau. Of the perceived organizational climate, "disengaged behavior" is the most effective factor affecting teachers' perceived career plateau. Additional discussions and suggestions are provided based on the results. This study will be beneficial to the career development of junior high school teachers.
期刊論文
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2.Ference, T. P.、Stoner, J. A. F.、Warren, E. K.(1977)。Managing the career plateau。Academy of Management Review,2(4),602-612。  new window
3.陸洛、張婷婷、張妤玥(20120600)。工作與家庭的意義對因應職家衝突的影響--華人雙文化自我觀之展現。本土心理學研究,37,141-189。new window  延伸查詢new window
4.鍾燕宜、紀乃文、陳景元(20081200)。銷售工作價值觀量表之發展與評量。臺大管理論叢,19(1),51-82。new window  延伸查詢new window
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37.謝琇玲、林惠敏、謝佳儒(20160600)。工作價值觀對組織公民行為之影響--社會認定理論觀點。勞資關係論叢,18(1),35-61。  延伸查詢new window
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會議論文
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學位論文
1.林碧榆(2005)。國小教師工作價值觀及其影響因素之研究(碩士論文)。國立台北師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
2.林國隆(2006)。高雄縣國民小學兼職行政教師工作價值觀與組織承諾關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.凃明珠(2007)。不同世代國中教師工作價值觀與工作投入關係之研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
4.苑承偉(2004)。國小教師的制控信念、學校組織氣氛與工作滿意度--以台東縣國小教師為例(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
5.許顏輝(2005)。國民中學學習型組織、學校組織氣氛與學校效能關係之研究--以中部地區為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.陳怡蓁(2009)。從組織氣氛分析校長與教師對校長領導行為的知覺、差異與回應--以一所小學為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
7.蘇美娟(2010)。教師知覺國民中學校長魅力領導、學校組織氣氛與學校效能關係之研究--以中部六縣市為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
8.劉燿榮(2007)。國民中學校長僕人領導、學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化市。  延伸查詢new window
9.顏大凱(2009)。國民中學教師情緒勞務負荷、學校組織氣氛與教師自我效能之關係研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
10.吳美華(2009)。屏東縣減班之國民小學學校組織氣氛與教師工作壓力關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
11.郭詔維(2012)。國民小學教師兼任教學組長工作價值觀、工作滿意度與離職傾向關係之研究(碩士論文)。國立臺南大學,臺南。  延伸查詢new window
12.鍾文緣(2011)。屏東縣國民小學校長教學領導與學校組織氣氛關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
13.陳昱宣(2013)。宜蘭縣國民中學學校組織氣氛與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
14.曾艾岑(2009)。不同世代教師工作價值觀與幸福感相關研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
15.郭騰淵(1991)。國中教師工作價值觀、角色壓力與工作投入關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
16.黃柏勳(2004)。國民中小學校長轉型領導、學校組織氣候與教師組織公民行為關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。  延伸查詢new window
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18.廖琬欣(2009)。臺北市國民小學教師工作價值觀與教師專業承諾關係之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
19.洪琬婷(2012)。職涯停滯在組織效能感對員工工作投入之調節效果研究(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。  延伸查詢new window
20.李惠慶(2012)。職涯停滯對幸福感的影響--正向心理資本的調節效果(碩士論文)。國立東華大學,花蓮縣。  延伸查詢new window
21.王炯霖(2009)。國中教師知覺學校組織氣氛與工作投入之關係研究(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。  延伸查詢new window
22.黃火炎(2011)。國民中學教師工作價值觀、專業承諾與學校效能關係之研究--以大高雄地區為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
23.陳姿吟(2012)。臺北市國中校長服務領導與學校組織氣氛、學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
24.林素媚(2011)。雲嘉地區國民小學教師工作價值觀、組織承諾與組織公民行為關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
25.黃靖嵐(2011)。屏東縣國小教師工作價值觀與教師專業成長之相關研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東。  延伸查詢new window
26.黃振恭(2008)。不同世代國民小學教師工作價值觀, 角色知覺與教學自我效能和專業表現之研究(博士論文)。國立嘉義大學。new window  延伸查詢new window
27.李冠儀(2000)。國小教師對學校組織氣氛知覺、工作價值觀與專業承諾之相關(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
圖書
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3.Super, D. E.(1970)。Manual for the work values inventory。Chicago:Riverside Publishing Company。  new window
4.Bardwick, J. M.(1986)。The plateauing Trap: How to avoid it on your career and life。New York, NY:American Management Association。  new window
5.Owens, R. G.(1970)。Organizational behavior in school。Prentice-Hall。  new window
6.Sudman, Seymour(1976)。Applied Sampling。New York, NY:Academic Press。  new window
7.黃文三(20030000)。學校本位管理理念建構下:我國中等學校教師角色知覺、工作價值觀與疏離感關係之研究。高雄:高雄復文。new window  延伸查詢new window
其他
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