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來源文獻資料
引文資料
題名:
正向領導知覺對參與樂齡學習者之學習成效的關係
書刊名:
福祉科技與服務管理學刊
作者:
廖麗嬌
/
陳雅雯
/
辜美安
作者(外文):
Liao, L.-C.
/
Chen, Y.-W.
/
Koo, M.
出版日期:
2019
卷期:
7:1
頁次:
頁16-23
主題關鍵詞:
銀髮族
;
終身學習
;
高齡教育
;
問卷調查
;
Elderly people
;
Lifelong learning
;
Senior education
;
Questionnaire survey
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
214
點閱:1
期刊論文
1.
Fredrickson, Barbara L.(2003)。The value of positive emotions: The emerging science of positive psychology is coming to understand why it's good to feel good。American Scientist,91(4),330-335。
2.
謝傳崇(20110700)。校長正向領導激發學校超越表現。師友月刊,529,51-55。
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3.
謝傳崇、蕭文智、王玉美(20150100)。國民小學教師正向領導與學生學習表現關係之研究。學校行政,95,81-101。
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4.
Rath, T.(20040513)。The impact of positive leadership。Gallup Business Journal,2004(May)。
5.
林新發(20100200)。正向領導的意涵與實施策略。國民教育,50(3),1-5。
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6.
謝傳崇(2011)。國民小學校長正向領導與學校效能關係之研究。臺灣教育發展論壇,3,49-66。
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7.
謝傳崇(20111100)。校長發展教師正向心理資本:肯定式探詢的應用。教育研究月刊,211,52-65。
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8.
Donaldson, S. I.、Ko, I.(2010)。Positive organizational psychology, behavior, and scholarship: A review of the emerging literature and evidence base。The Journal of Positive Psychology,5(3),177-191。
學位論文
1.
Butler, J. P.(2011)。Positive leadership in the military: An exploratory study(博士論文)。Capella University。
2.
余采瑄(2011)。成人學習動機與學習成效關係之研究:以高級中等進修學校第二專長教育班為例(碩士論文)。國立暨南國際大學。
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3.
魏雅璇(2013)。成人學習動機、學習策略、學習行為與學習成效關係之研究--以台東地區護理人員為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。
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4.
張靖怡(2017)。彰化縣偏遠地區國民中學校長正向領導與教師工作滿意度關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。
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圖書
1.
吳明隆(2006)。班級經營:理論與實務。五南圖書出版股份有限公司。
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2.
謝傳崇(2011)。校長正向領導:理念、研究與實踐。臺北市:高等教育。
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3.
Woods, P. A.(2005)。Democratic leadership in education。Paul Chapman Publishing。
4.
謝傳崇(2011)。正向領導。巨流。
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5.
魏惠娟(2015)。樂齡生涯學習。國立空中大學。
延伸查詢
6.
Kirkpatrick, D. L.(1994)。Evaluating Training Programs: The Four Levels。San Francisco, CA:Berrett-Koehler Publishers。
7.
魏惠娟(2012)。臺灣樂齡學習。臺北:五南。
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8.
黃富順(20040000)。高齡學習。臺北:五南。
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9.
張春興、林清山(1981)。教育心理學。臺灣東華書局。
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圖書論文
1.
Kirkpatrick, D. L.(1996)。Techniques for evaluating training programs。Classic Writings on Instructional Technology。
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