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題名：學習型組織理論在國民小學行政應用初探
書刊名：初等教育學刊
作者：林騰雲
作者(外文)：Lin, teng-yun
出版日期：2002
卷期：13
頁次：頁53-77
主題關鍵詞：國民小學行政；學習型組織理論；學習型組織；Public elementary administration；Learning organization theory；Learning organization
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本文之主要目的，在於瞭解學習型組織理論之基本內涵和國民小學行政的特色，進而探究學習型組織理論在國民小學行政應用的功能、現況、可能限制以及可行策略，並根據研究結論提出具體建議，作為學校及主管教育行政機關之參考。
The main aim of this research is to understand the basic concepts of learning organization theory and features of the elementary school administration. In addition, the usefulness, difficulties, and the present state of applying learning organization theory in elementary school administration are investigated, and feasible strategies and supporting measures are also discussed. Based on the results obtained by this research, concrete recommendations are proposed, for the reference of schools and main educational administrative organizations.
期刊論文
1.楊國德(19980500)。發展學習型組織是我國教育革新的基礎。成人教育，43，7-14。  延伸查詢new window
2.吳宗立(20001100)。學校發展與永續經營的動力：學習型組織。國教天地，142，72-78。  延伸查詢new window
3.朱愛群(19970300)。學習型組織意涵之探索。警學叢刊，27(5)=111，153-176。new window  延伸查詢new window
4.Garvin, David A.(1993)。Building a learning organization。Harvard Business Review，71(4)，78-91。  new window
5.江愛華(19990200)。學習型組織與學校組織再造。教師天地，98，23-31。  延伸查詢new window
學位論文
1.林騰雲(2002)。學習型組織理論在國民小學行政應用之研究--以臺北縣市為例(碩士論文)。臺北市立師範學院，台北。  延伸查詢new window
2.白穗儀(1999)。國民中學組織學習與教師專業成長關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.周崇儒(1997)。國民小學教師專業成長、組織承諾與學校效能關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
4.彭淑珍(1998)。學習型組織理論在國民中學行政應用之研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.李柏佳(2000)。臺北市國民小學學校行政組織結構之研究。臺北市：臺北市政府教育局。  延伸查詢new window
2.李文瑞、李祖壽、李德高、李榮興、汪履維、陳東陞、彭震球、劉錫麒、蔡義雄(1990)。初等教育。臺北市：新學識。  延伸查詢new window
3.吳清山(1997)。教育革新研究。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
4.吳清山(1998)。學校行政。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
5.廖月娟、陳琇玲(2001)。變革之舞--持績「學習型組織」動力的挑戰與策略。臺北市：天下文化。  延伸查詢new window
6.Lunenburg, F. C.、Ornstein, A. C.(2000)。Administration: Concepts and Practices。Belmont, CA：Wadworth/Thomson Learning。  new window
7.威爾遜、戴維斯、蕭昭君(1997)。全是贏家的學校：借鏡美國教改藍圖。臺北市：天下遠見。  延伸查詢new window
8.謝文全(1993)。學校行政。臺北：文景：五南。  延伸查詢new window
9.吳清山(19990000)。教育革新與發展。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
10.楊國德(19990000)。學習型組織的理論與應用：成人教育領域的實踐經驗。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
11.楊國賜(1987)。社會教育的理念。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
12.Watkins, Karen E.、Marsick, Victoria J.(1993)。Sculpting the Learning Organization: Lessons in the Art and Science of Systemic Change。Jossey-Bass Publishers。  new window
13.張明輝(19990000)。學校教育與行政革新研究。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
14.Senge, Peter M.、郭進隆(1994)。第五項修練：學習型組織的藝術與實務。天下文化。  延伸查詢new window
15.Senge, Peter、郭進隆、齊若蘭(1990)。第五項修練：學習型組織的藝術與實務。台北：天下文化。  延伸查詢new window
圖書論文
1.吳明清(1997)。國民小學組織發展需求與組織變革之研究。新世紀的教育發展。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.俞懿嫻(2000)。教育理論。教育大辭書。臺北市：文景。  延伸查詢new window
3.吳順火(2001)。九年一貫課程實施策略。教學創新九年—貫課程Easy go。臺北縣：臺北縣政府。  延伸查詢new window
4.黃富順(1999)。學習型組織緣起、意義、特性與實施。學習型組織。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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