本文首先概述學習型學校之意義，次而討論學校組織的五種基本特性，包括具有科層體制的特傚、帶有鬆散結臺的性質、兼有雙重系統的存在、存有非正式組織的影響，以及含有養護型組織的色彩等。接著分析學校組織特性對學習型學校推動之啟示，包括：應排除學校中科層體制的負面影響，主動改善組織結構促進學習；應考量學校組織鬆散結合的特性，激發學校各相關人員的團隊意識：應了解學校中雙重系統的特性，採取合宜的實施模式；應注意學校中非正式組織之影響力，及成員在不同組織中所扮演的角色功能：應顧及學校具有養護型組織的性質，激發成員自我超越的動機等。最後並提出結語。