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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
邁向授權賦能評鑑導向的校務評鑑
書刊名:
中等教育
作者:
蔡進雄
作者(外文):
Tsai, Chin-hsiung
出版日期:
2004
卷期:
55:2
頁次:
頁4-15
主題關鍵詞:
授權賦能評鑑
;
Empowerment evaluation
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
205
點閱:38
期刊論文
1.
陳美如、郭昭佑(20020300)。賦權增能評鑑的理論探究:對課程評鑑的啟示。暨大學報,6(1),61-93。
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2.
楊益風(20030100)。從教師觀點談校務評鑑。教育資料與研究,50,42-46。
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3.
Fetterman, D. M.(1999)。Reflections on empowerment evaluation: Learning from experience。Canadian Journal of Program Evaluation,5-37。
4.
林志成(20020800)。授能導向的專業發展評鑑。教育政策論壇,5(2),81-101。
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5.
Smith, M. K.(1998)。Empowerment evaluation: Theoretical and method consideration。Evaluation and Program Planning,21,255-261。
6.
蔡進雄(20030200)。授權抑或授權賦能?--論校長如何運用授權賦能領導。人文及社會學科教學通訊,13(5)=77,62-79。
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7.
陳美如(20020400)。當教師遇見課程評鑑--轉變與成長。師大學報.教育類,47(1),17-37。
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8.
王保進(20030100)。國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思。教育資料與研究,50,2-11。
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9.
游進年(20030800)。中小學教育評鑑之評析--以校務評鑑為例。教育研究月刊,112,47-61。
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10.
謝慧伶、周德昌(20030800)。教育評鑑之概念釐清與展望--專訪臺灣師範大學教育系潘慧玲教授。教育研究月刊,112,22-30。
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學位論文
1.
洪梓祥(2003)。臺中縣國民小學賞施校務評鑑之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院,臺中。
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2.
胡至沛(1998)。回應性政策評估理論之研究--兼論臺北縣老人年金政策(碩士論文)。國立中興大學,臺北。
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3.
蘇秀花(2002)。臺北市國民小學校務評鑑實施成效及整合之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。
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4.
陳劍賢(2002)。國民中小學校務評鑑之研究--以臺東縣為例(碩士論文)。國立臺東師範學院。
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5.
黃韻寧(2003)。新竹縣國民中小學校務評鑑實施狀況之調查研究(碩士論文)。國立台北師範學院,臺北。
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圖書
1.
Fetterman, David M.、Kaftarian, Shakeh J.、Wandersman, Abraham(1996)。Empowerment evaluation: Knowledge and tools for self-assessment and accountability。Thousand Oaks, CA:Sage Publication。
2.
Stufflebeam, D. L.、Shinkfield, A. J.、黃光雄(1998)。教育評鑑的模式。臺北:師大書苑。
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3.
Stufflebeam, D. L.、Foley, W. J.、Guba, E. G.、Hammond, R. L.、Merriman, H. O.、Provus, M. M.、Gephart, W. J.(1971)。Educational evaluation and decision making。Illinois:P.E., peacock Publishing。
4.
黃政傑(2000)。課程評鑑。台北:師大書苑。
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5.
Lincoln, Yvonna S.、Guba, Egon G.(1989)。Fourth generation evaluation。Sage Publications。
6.
Yukl, Gary A.(2002)。Leadership in organizations。Prentice-Hall, Inc.。
7.
郭昭佑(20000000)。學校本位評鑑。臺北市:五南。
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單篇論文
1.
Fetterman, D. M.(1995)。Empowerment evaluation: A form of self-evaluation(ED387517)。
圖書論文
1.
Fetterman, D. M.(1996)。Empowerment evaluation: An introduction to theory and practice。Empowerment evaluation: Knowledge and tools self-assessment and accountability。Sage。
2.
盧增緒(1998)。論教育評鑑觀念之形成。教育評鑑。臺北:師大書苑。
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3.
Mithaug, D. E.(1996)。Fairness, liberty, and empowerment evaluation。Empowerment Evaluation: Knowledge and tools for self-assessment and accountability。Thousand Oaks, CA:Sage。
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