臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：中等學校體育組學習型組織文化量表之編製
書刊名：運動休閒管理學報
作者：劉欣怡／黃芳銘 引用關係
作者(外文)：Liu, Hsin-I／Hwang, Fang-Ming
出版日期：2007
卷期：4:1
頁次：頁75-90
主題關鍵詞：體育；組織文化；驗證式因素分析；Physical education；Organizational culture；Confirmatory factor analysis
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:230
  • 點閱點閱:24
本研究將依據學習型組織文化的理論建構學校體育組學習型組織文化模式，以結構方程模式(SEM)統計方法學中的「驗證式因素分析」，進行模式驗證，企圖建立一套有信效度的學校體育組學習型組織文化量表。研究對象為臺灣省之國高中體育教師，有效問卷192份。研究結果顯示學校體育組學習型組織文化模式是一個具有六個因素的一階斜交模式，包含知識分享與溝通、經營管理支持、深度對談、知識社群、共享價值、合作等六個因素，經對「多因素斜交模式」做模式內在結構適配的評鑑顯示該模式具有合理的聚合效度、區別效度及良好的信度。因此，本研究結果顯示學校體育組學習型組織文化量表的因素結構可以成立。
This study was to construct learning organizational culture scale by means of the theories of organizational culture for middle school physical education sector. Confirmatory factor analysis (CFA) was used to examine the proposed model to establish the reliability and validity of the scale. 192 valid questionnaires were collected. The model of learning organizational culture included six factors: knowledge sharing and communication, management support, deep dialogue, knowledge community, shared value, cooperation. The results showed that the model had an acceptable fitting and also had convergent validity, discriminant validity, and good reliability.
期刊論文
1.郭祥益、吳明隆(20061200)。企業組織文化、組織學習、知識管理對組織效能影響之研究。正修學報，19，279-300。new window  延伸查詢new window
2.吳明烈(1996)。邁向共同的願景--學習組織。成人教育，38，45-52。  延伸查詢new window
3.魏惠娟(20031200)。校長的學校經營知識分析與培訓主題之研究：學習型學校的觀點。成人及終身教育學刊，1，131-163。new window  延伸查詢new window
4.孫本初(19950500)。學習型組織的內涵與運用。空大行政學報，3，1-17。new window  延伸查詢new window
5.陳嘉彌、潘慧玲、魏惠娟、張明輝、王麗雲(20040600)。當前影響學校發展學習型組織因素之探討。教育與心理研究，27(2)，307-324。new window  延伸查詢new window
6.黃芳銘、溫福星(20070600)。模式化學習型學校：多層次驗證性因素分析取向。測驗學刊，54(1)，197-222。new window  延伸查詢new window
7.Pettigrew, Andrew M.(1979)。On studying organizational cultures。Administrative Science Quarterly，24(4)，570-581。  new window
8.Anderson, James C.、Gerbing, David W.(1988)。Structural Equation Modeling in Practice: A Review and Recommended Two-Step Approach。Psychological Bulletin，103(3)，411-423。  new window
9.Amabile, Teresa M.、Conti, Regina、Coon, Heather、Lazenby, Jeffrey、Herron, Michael(1996)。Assessing the Work Environment for Creativity。Academy of Management Journal，39(5)，1154-1184。  new window
10.江愛華(19990200)。學習型組織與學校組織再造。教師天地，98，23-31。  延伸查詢new window
11.陳嘉彌(20020600)。師徒式專業成長研究--師徒式教育實習可以促使教師專業成長嗎﹖。教育學刊，18，135-161。new window  延伸查詢new window
12.Hu, Li-tze、Bentler, Peter M.(1999)。Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，6(1)，1-55。  new window
會議論文
1.周宏室(2004)。體育高等教育之現況與發展--以國立體育學院之發展為例。九十三年全國大專校院運動會體育學術研討會。臺北：台灣體育學院。  延伸查詢new window
學位論文
1.Maina, M.(1997)。Effects of divergent production style H initiative game activities on fifth grade student use critical thinking skills in physical education(博士論文)。Florida State University，Tallahassee, FL。  new window
2.邱永樵(2005)。學校組織文化與工作價值觀對體育教師工作投入影響之研究--以臺北市國民中學體育教師為例(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
3.盧心雨(2001)。政府體育行政組織文化與組織效能之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.蔡芬卿(1998)。我國民間運動組織組織文化與組織效能之實證研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
5.林偉文(2002)。國民中小學學校組織文化、教師創意教學潛能與創意教學之關係(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
6.陳培文(1995)。中部地區高職（中）工業類科學校組織文化與組織效能之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Killion, J.(1999)。Islands of hope in the sea of dreams: A research report on the eight schools that received the national award for model professional development。San Francisco, CA：Wested。  new window
2.Senge, P. M.(2001)。The fifth discipline: The art and practice of the learning organization。Best Selle。  new window
3.Killion, J.(2000)。Teachers who learn kids who achieve: A book at schools with model professional development。San Francisco, CA：Wested。  new window
4.Senge, P. M.(1990)。The fifth discipline: The art and practice of learning organization。New York：Doubleday Dell Publishing。  new window
5.Stewart, T. A.(1997)。Intellectual capital: The new wealth of organizations。New York：Doubleday Dell Publishing Group。  new window
6.Schein, E. H.、陳千玉(1996)。組織文化與領導。台北：五南圖書。  延伸查詢new window
7.Jöreskog, K. G.、Sörbom, D.(1980)。Lisrel 7: A Guide to the Program and Applications。Chicago：SPSS Inc。  new window
8.Watkins, Karen E.、Marsick, Victoria J.(1993)。Sculpting the Learning Organization: Lessons in the Art and Science of Systemic Change。Jossey-Bass Publishers。  new window
9.黃芳銘(2004)。社會科學統計方法學：結構方程模式。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
10.Peters, Thomas J.、Waterman, Robert H. Jr.(1982)。In Search of Excellence: Lessons from America's Best-Run Companies。Harper & Row Publishers。  new window
11.黃芳銘(2002)。結構方程模式--理論與應用。臺北市：五南。  延伸查詢new window
12.Owens, Robert G.、Follette, Mary Parker、Munsterberg, Hugo、林明地、楊振昇、江芳盛(2000)。教育組織行為。揚智。  延伸查詢new window
13.Denison, Daniel R.(1990)。Corporate culture and organizational effectiveness。John Wiley & Sons。  new window
14.周宏室(1994)。Mosston（摩斯登）體育教學光譜的理論與應用。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Cronbach, L. J.(1971)。Test validation。Educational measurement。Washington, DC：American Council on Education。  new window
2.Browne, Michael W.、Cudeck, Robert(1993)。Alternative ways of assessing model fit。Testing Structural Equation Models。Sage。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
1. 國民中小學活化校園指標建構之研究
2. 全球化下城市治理軟實力之研究：Farazmand 模式之應用
3. 南部四縣市國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究-以教師知識管理、組織文化為中介變項
4. 私立高級中學校長轉型領導、學校組織學習、教師專業發展與資優生有效學習之關係研究
5. 國民小學校長學習領導、學校組織學習與教師教學效能關係之研究
6. 雲林縣國小校長知識領導、學習型組織與教師教學效能之研究
7. 國民小學校長領導行為、教師專業發展與創新教學效能關係之研究－以臺灣北部四市為例
8. 幼兒園園長分布式領導、教師領導與教師專業發展關係之研究—以中彰投地區為例
9. 國民小學校長道德領導行為、學校創新、組織溝通與學校效能徑路模式之建構與驗證
10. 國民小學校長正向領導、教師正向心理資本、組織學習與學校競爭優勢關係之研究
11. 一位初任校長變革領導之個案研究
12. 公部門組織發展模式建構之研究
13. 國民小學校長空間領導、教師社群運作與學生學習成效關係之研究
14. 學生知覺教師期望、能力信念、實用價值與內在價值對臺灣八年級學生數理成就之影響：以TIMSS 2011多層次結構方程式模型為例
15. 少子女趨勢下國民小學教師專業發展評鑑認知、自我效能、專業承諾與創意教學行為關係之研究
 
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：827（臺灣：826，外國：1） ／ 本年度總使用人次：2581353 ／ 訪客人次（自102年09月）：68379130
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上