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題名：教師發展鄉土補充教材對其專業成長之影響--以社會領域為例
書刊名：教育研究月刊
作者：秦葆琦
出版日期：2009
卷期：186
頁次：頁127-139
主題關鍵詞：教師專業成長；鄉土補充教材
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相關次數：
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會議論文
1.秦葆琦(2006)。社會領域教師發展鄉土補充教材之研究。華人社會的敎育發展學術硏討會，澳門大學敎育學院敎育硏究中心（主辦） (會議日期: 2006)。澳門。  延伸查詢new window
學位論文
1.林佩璇(1999)。學校本位課程發展的個案研究：臺北縣鄉土教學活動的課程發展(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。new window  延伸查詢new window
圖書
1.陳美玉(2002)。教師專業學習與發展。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域。臺北：教育部。  延伸查詢new window
3.饒見維(1996)。教師專業發展--理論與實務。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
4.歐用生(1996)。教師專業成長。師大書苑。  延伸查詢new window
單篇論文
1.秦葆琦(2007)。四年級學生在社會領域學習鄉土教材之成效研究。  延伸查詢new window
2.秦葆琦(2009)。四年級學生在社會領域學習鄉土教材之成效研究。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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