| 會議論文| 1. | 蔡榮貴、楊淑朱、賴翠媛、黃月純、余坤煌、周立勳(2004)。外籍配偶子女就讀國民中小學學習表現與學校輔導措施現況調查。外籍與大陸配偶子女教育輔導學術研討會，國立嘉義大學師範學院 。嘉義。208-239。 延伸查詢 | | 2. | 鄭青青、宋明君(2004)。外籍新娘及其子女教育之研究分析--生態系統論觀點。「外籍與大陸配偶子女教育輔導學術」研討會，國立嘉義大學舉辦 。嘉義市。105-129。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 教育部(2007)。教育部91-96年度「攜手計畫課後扶助」、「教育優先區」及「課後照顧」經費支出統計。教育部。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 謝佩容(2007)。以行動研究改善弱勢之家庭國小學童「課後輔導方案」執行的歷程(碩士論文)。國立成功大學。 延伸查詢 | | 2. | 許秋儂(2008)。國民小學辦理兒童課後照顧服務與其家長滿意度調查研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 | | 3. | 吳錦惠(2005)。新臺灣之子的教育問題與課程調適之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南。 延伸查詢 | | 4. | 陳金蓮(2005)。四位外籍配偶子女學校適應之個案研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 | | 5. | 翁榮銅(1997)。我國教育優先區政策執行之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 6. | 張慧貞(2005)。外籍配偶子女數感表現之研究--以高雄市國小四年級為例(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 | | 7. | 李怡慧(2004)。東南亞籍配偶子女同儕關係類型及其相關因素初探(碩士論文)。靜宜大學。 延伸查詢 | | 8. | 翁慧雯(2004)。搭起學習的另一座橋--以外籍配偶子女進行課後輔導之行動研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 9. | 許殷誠(2005)。從國小教師觀點探討影響外籍配偶子女學校適應之因素(碩士論文)。屏東科技大學，屏東。 延伸查詢 | | 10. | 鍾文悌(2005)。外籍配偶子女學業表現與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Otto, W.、McMenemy, R. A.、Smith, R. J.(1973)。Corrective and remedial teaching。Boston, MA：Houghton Mifflin。  | | 2. | 教育部統計處(2005)。外籍配偶就讀國小子女學習及生活意向調查報告。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 3. | 洪儷瑜(1995)。學習障礙者教育。台北：心理出版社。 延伸查詢 | | 4. | 譚光鼎、劉美慧、游美惠(2008)。多元文化教育。高等教育。 延伸查詢 | | 5. | Chaskin, R. J.、Baker, S.(2006)。Negotiating among opportunity and constraint: The participation of young people in out-of-school-time activities。Chapin Hall Center for Children at the University of Chicago。 | | 6. | Goerge, R. M.、Chaskin, R.、Guiltinan, S.(2006)。What high school students in the Chicago public schools do in their out-of-school time: 2003-2005。Chapin Hall Center for Children at the University of Chicago。 | | 7. | Gullotta, T. P.、Bloom, M.、Gullotta, C. F.、Messina, J. C.(2009)。A blueprint for promoting academic and social competence in after-school program。Springer。 | | 8. | Noam, G. G.、Biancarosa, G.、Dechausay, N.(2003)。Afterschool education: Approaches to an emerging field。Harvard Education Press。 | | 9. | Wimer, C.、Bouffard, S. M.、Caronongan, P.、Dearing, E.、Simpkins, S.、Little, P. M. D.、Weiss, H.(2006)。What are kids getting into these days? Demographic differences in youth out-of school time participation。Harvard Family Research Project。 | | 10. | 余民寧(2002)。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量。臺北：心理。 延伸查詢 | | 11. | Bronfenbrenner, Urie(1979)。The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design。Harvard University Press。 | 圖書論文| 1. | 鄭勝耀(2010)。國小弱勢學童參與課後輔導計畫轉變歷程之研究。培育高素質現代國民與世界公民之教育規劃。台北：國家教育研究院籌備處。 延伸查詢 | | 2. | Durlak, J. A.、Berger, S. R.、Celio, C. I.(2009)。After-school programs。A blueprint for promoting academic and social competence in after-school programs。New York, NY：Springer。 | | 3. | 黃志賢(2003)。數學低成就學生的補救教學。九年一貫數學學習領域綱要諮詢意見--理念篇。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 4. | 鄭勝耀(2014)。弱勢教育公平指標。教育公平。臺北市：高等教育。 延伸查詢 | | 5. | McVarish, J.(2008)。Addition afterschool mathematics programs: Helping students learn to think critically。Afterschool matters: Creative programs that connect youth development and student achievement。Corwin Press。 | |