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題名：我國中小學教師專業標凖之研究
書刊名：師資培育與教師專業發展期刊
作者：林政逸／賴慧君
作者(外文)：Lin, Jeng-yi／Lai, Hui-jun
出版日期：2021
卷期：14:3
頁次：頁1-28
主題關鍵詞：師資培育；教師專業標準；標準本位師資培育；Teacher education；Teachers' professional standards；Standard-based teacher education
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期刊論文
1.Wiggins, S. P.(1986)。Revolution in the teaching profession: A comparative review of two reform reports。Educational Leadership，44(2)，56-59。  new window
2.馬孟平(20140100)。國民中小學師資培育教育專業標準之建構。教育經營與管理研究集刊，10，67-91。new window  延伸查詢new window
3.蔡進雄(20110600)。教師領導的理論、實踐與省思。中等教育，62(2)，8-19。new window  延伸查詢new window
4.張德銳(20151200)。專業領航--談中小學教師專業標準。臺灣教育，696，26-29。  延伸查詢new window
5.吳宗立、李孟娟(20091200)。國小社會領域教師教學創新與影響因素之研究。社會科教育研究，14，251-275。  延伸查詢new window
6.王如哲(20170100)。標準化師資培育的正反國際範例。教育研究月刊，273，8-16。new window  延伸查詢new window
7.陳振益(20140400)。教師專業標準的發展趨勢。臺灣教育評論月刊，3(4)，116-122。  延伸查詢new window
8.賴志峰(20090900)。教師領導的理論及實踐之探析。教育研究與發展期刊，5(3)，113-143。new window  延伸查詢new window
9.潘慧玲(20140700)。探思教師專業標準之發展與運用。教育研究月刊，243，5-19。new window  延伸查詢new window
10.游家政(19960600)。得懷術及其在課程研究上的應用。花蓮師院學報，6，1-24。new window  延伸查詢new window
11.Mishra, Punya、Koehler, Matthew J.(2006)。Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge。Teachers College Record，108(6)，1017-1054。  new window
12.黃嘉莉(2011)。標準本位師資培育政策。師資培育專業通訊，24。  延伸查詢new window
研究報告
1.楊思偉(2014)。高級中等以下學校教師專業標準手冊。教育部。  延伸查詢new window
2.楊思偉、陳盛賢、江志正、謝寶梅、呂錘卿、王欣宜、林政逸、辛明澄(2014)。建構國民小學教師專業標準之研究。教育部。  延伸查詢new window
3.甄曉蘭、陳佩英、胡茹萍、楊世瑞、陳清誥(2014)。103年度中等學校教師類組（含特殊教育師資類組）專業標準及專業表現指標相關內涵暨配套措施計畫。教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳怡頴(2011)。國民小學教師對教師專業標準看法之研究(碩士論文)。南台科技大學。  延伸查詢new window
2.徐慧如(2016)。我國與英國中小學教師專業標準之比較研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
3.鄭毓霖(2014)。建構國民小學教師專業標準及其應用之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Beeby, C. E.(1966)。The Quality of Education in Developing Countries。Cambridge, MA：Harvard University Press。  new window
2.黃政傑(1987)。課程評鑑。師大書苑。  延伸查詢new window
3.Council of Chief State School Officers(2011)。Interstate Teacher Assessment and Support Consortium (InTASC) model core teaching standards: A resource for state dialogue。Washington, DC：Council of Chief State School Officers。  new window
4.邱皓政、林碧芳(2017)。統計學：原理與應用。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
5.教育部(2012)。中國民國師資培育白皮書。教育部。  延伸查詢new window
6.教育部(2016)。中華民國教師專業標準及表現指標指引。教育部。  延伸查詢new window
7.Kleinhenz, E.、Ingvarson, L.(2007)。Standards for teaching: Theoretical underpinnings and applications。Australian Council for Educational Research。  new window
8.林政逸(20130000)。班級經營：核心實務與議題。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
其他
1.Department for Education(2011)。Teachers' standards: Guidance for school leaders, school staff and governing bodies，https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/665520/Teachers__Standards.pdf。  new window
2.吳清基，黃乃熒，吳武典，李大偉，周淑卿，林育瑋，高新建，黃譯瑩(2007)。各類科教師專業標準結案報告，教育部。  延伸查詢new window
3.National Board for Professional Teaching Standards(2016)。What teachers should know and be able to do，http://accomplishedteacher.org/wp-content/uploads/2016/12/NBPTS-What-Teachers-Should-Know-and-Be-Able-to-Do-.pdf。  new window
圖書論文
1.Roth, R. A.(1996)。Standards for certification, licensure, and accreditation。Handbook of research on teacher education。New York, NY：Macmillan。  new window
2.潘慧玲(2015)。認識教師專業發展評鑑。教師專業發展評鑑的田野經驗。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
3.周愚文(2016)。我國教師定位與教師專業標準的建立。教師專業標準、發展與實踐。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
4.楊思偉、陳盛賢(2016)。國小教師專業標準發展過程與成果之分析。教師專業標準、發展與實踐。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
5.張新仁(2016)。我國教師專業標準的全方位運用、省思與展望。教師專業標準、發展與實踐。中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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