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題名：未來教育的挑戰與選擇：學校--大學夥伴計劃的角色
書刊名：Education Journal
作者：李子建
作者(外文)：Lee, John Chi-kin
出版日期：1997
卷期：25:2
頁次：頁99-116
主題關鍵詞：學校；大學；夥伴計劃；香港
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　　　　　本文首先探討未來教育的特色和香港教育須作出相應的改變， 然後討論「學校－ 大學夥伴計劃」的理念在改善學校教育質素所扮演的角色，以及介紹香港中文大學教育學院 在「學校－大學夥伴計劃」的初步經驗。
　　　　　This paper first explores the characteristics of education in the future and corresponding changes needed to be made for education in Hong Kong. Then the concept of School-University Partnership and its role in improving educational quality in schools are discussed. The initial experience of School-University Partnership projects organized by the Faculty of Education, The Chinese University of Hong Kong is introduced.
期刊論文
1.Levin, H. M.(1997)。Accelerated education for an accelerating economy。Occasional paper，9。  new window
2.蕭今(19950600)。美國教育改革：HG的構想與密執安州的實踐。教育學報，23(1)，17-38。new window  延伸查詢new window
3.Brookes, K. P.(1995)。Education business partnerships within members states of the European Union: An overview of their development and characteristics。Curriculum Forum，5(1)，1-20。  new window
4.Goodlad, J. I.、Soder, R.(1992)。School-university partnerships: An appraisal of an idea。Occasional Paper，15。  new window
5.Tse, S. K.、Shum, M. S. K.、Law, Y. K.、Ng, D. F. P.、Fung, A. S. L.(1997)。Exploring the conditions for school-university partnership for training Chinese language teachers: The administrative dimension。Curriculum Forum，6(2)，126-137。  new window
會議論文
1.李子建(1996)。香港小學教師對課程改革的認同感：目標為本課程與常識科的比較。香港教育研究學會第十三屆周年研討會。  延伸查詢new window
2.國家教委國家教育發展研究中心、中國教科文組織全委會秘書處(1991)。未來教育面臨的困惑與挑戰--面向二十一世紀教育國際研討會論文集。未來教育面臨的困惑與挑戰--面向二十一世紀教育國際研討會。北京：人民教育出版社。  延伸查詢new window
3.厲以賢(1997)。二十一世紀學校的走向。「二十一世紀學校的構想：為學校領導進言」研討會，(會議日期: 三月一日)。香港：香港中文大學。  延伸查詢new window
4.陳若敏(1997)。學校教育的重新構想：教師專業發展支援系統的建立。「二十一世紀學校的構想：為學校領導進言」研討會。香港：香港中文大學。  延伸查詢new window
5.Feldman, A.(1992)。Models of equitable collaboration between university researchers and school teachers。The annual meeting of the American Educational Research Association。  new window
6.Hathaway, W. E.(1985)。Models of school-university collaboration: National and local perspectives on collaborations that work。The annual meeting of the American Educational Research Association。  new window
7.Yu, H. C. P. Lai(1997)。Open address。The conference on Designing schools for the 21st century: Considerations for Hong Kong's school leaders。Hong Kong：The Chinese University of Hong Kong, Department of Education Administration and Policy：Hong Kong Institute of Educational Research。  new window
圖書
1.Hopfenberg, W.、Levin, H.、Associates(1993)。The accelerated schools: Resource guide。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
2.Stacey, Ralph D.(1992)。Managing the Unknowable: Strategic Boundaries between Order and Chaos in Organizations。Jossey-Bass Publishers。  new window
3.Cheng, Y. C.(1996)。The pursuit of school effectiveness: Research, management, and policy。Hong Kong：Hong Kong Institute of Educational Research, The Chinese University of Hong Kong。  new window
4.Sergiovanni, T. J.(1996)。Leadership for the schoolhouse: How is it different? why is it important?。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
5.Su, Z.(1990)。School-university partnerships: Ideas and experiments (1986-1990)。Seattle, WA：Center for Educational Renewal, University of Washington。  new window
6.香港課程發展議會(1993)。小學課程指引。香港：香港教育署。  延伸查詢new window
7.Whitaker, K. S.、Moses, M. C.(1994)。The restructuring handbook: A guide to school revolution。Massachusetts：Allyn and Bacon。  new window
8.鄭燕祥(1995)。教育的功能與效能。香港：廣角鏡。  延伸查詢new window
9.Fullan, M. G.、Stiegelbauer, S.(1991)。The New Meaning of Educational Change。Teachers College Press & OISE。  new window
10.Whitaker, P.(1993)。Managing change in schools。Buckingham：Open University Press。  new window
11.彭新強(1997)。「優質學校教育」應是革新抑或是改進？。香港：香港教育研究所。  延伸查詢new window
12.黃顯華(1997)。教育質素及其有關政策的協調性。香港：香港中文大學香港教育研究所。  延伸查詢new window
13.Fullan, M. G.(1993)。Change Forces: Probing the Depths of Educational Reform。London。  new window
14.何萬貫、鄧成宙、吳智光(1996)。多讀多寫教學試驗計劃。香港：香港中文大學教育學院。  延伸查詢new window
15.林智中(1997)。目標為本課程：設計與實施。天地圖書。  延伸查詢new window
16.疑難為本學校夥伴計劃小組(1996)。疑難為本學校夥伴計劃進度及成效報告。香港：香港中文大學教育學院。  延伸查詢new window
17.楊啓亮(1995)。困惑與抉擇--20世紀的新教學論。濟南：山東教育出版社。  延伸查詢new window
18.教育統籌委員會(1995)。教育統籌委員會第六號報告書：提高語文能力整體策略。香港：香港政府印務局。  延伸查詢new window
19.教育統籌委員會(1996)。教育統籌委員會第七號報告書--優質學校教育。香港：香港政府印務局。  延伸查詢new window
20.Schlechty, P. C.(1990)。Schools for the twenty-first century: Leadershipimperatives for educational reform。San Francisco,CA：Jossey-Bass Publishers。  new window
21.Smith, P. L.、Lovat, T. J.(1991)。Curriculum: Action on reflection。Social Science Press。  new window
22.Enright, Michael J.、曾憲冠、Scott, Edith E.、Dodwell, David(1997)。香港優勢。香港：牛津大學出版社。  延伸查詢new window
23.李子建、黃顯華(1996)。課程：範式取向和設計。香港：香港中文大學出版社。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.Clark, R. W.(1988)。School-university relationships: An interpretive review。School-university partnerships in action: Concepts, cases, and concerns。New York：Teachers College Press。  new window
2.Harris, R. C.、Harris, M. F.(1995)。Launching and sustaining a partner school。Partner schools: Centers for educational renewal。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
3.Goodlad, J. I.、Sirotnik, K. A.(1998)。The future of school-university partnerships。School-university partnerships in action。Teachers College Press。  new window
4.亨利‧萊文、韓孝述、潘兆球(1995)。美國邊緣學生的教育--探討對發展中國家的適應性。高科技、效益、籌資與改革。北京：人民日報出版社。  延伸查詢new window
5.程介明(1996)。從中國教育發展看香港的前景。面向廿一世紀--大陸、台灣、香港教育發展文集。香港：香港政策研究所。  延伸查詢new window
6.埃利雅德(1991)。二十一世紀教育面臨的挑戰。未來教育面臨的困惑與挑戰。北京：人民教育出版社。  延伸查詢new window
7.Mak, G. C. L.(1996)。Primary and secondary education。The other Hong Kong report。Hong Kong：The Chinese University Press。  new window
8.Tang, S. H.(1995)。The economy。From colony to SAR: Hong Kong's challenges ahead。Hong Kong：The Chinese University Press。  new window
9.Tsang, S. K.(1994)。The economy。The other Hong Kong report 1994。Hong Kong：The Chinese University Press。  new window
 
 
 
 
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