資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.14.252.193)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
專書基本資料
參考文獻
題名:
九年一貫課程的學習領域
作者:
游家政
書刊名:
課程革新
集叢:
師苑教育叢書;300
頁次:
141-154
出版日期:
2002
出版項:
臺北:師大書苑
主題關鍵詞:
九年一貫課程
學門:
No such subject
資料類型:
專書論文
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:23
期刊論文
1.
游家政(19990100)。再造「國民教育九年一貫課程」的圖像--課程綱要的規劃構想與可能問題。教育資料與研究,26,4-18。
延伸查詢
2.
張煌熙(19970700)。解讀國小新課程標準:新局與困境。教育資料與研究,17,2-8。
延伸查詢
研究報告
1.
吳清山(1996)。國民小學新課程標準內容分析。臺北:台北市立師範學院。
延伸查詢
2.
陳伯璋(1995)。學前至高中階段課程與教材的主要問題之研究。花蓮:國立花蓮師範學院。
延伸查詢
圖書
1.
上海教育出版社(1989)。教育大辭典。上海。
延伸查詢
2.
鍾啓泉(1996)。現代學科教育學論析。陝西:陝西人民教育出版社。
延伸查詢
3.
教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。臺北:教育部。
延伸查詢
4.
鍾啓泉(1991)。現代課程論。臺北:五南。
延伸查詢
5.
教育部國民小學課程標準編輯審查小組(1993)。國民小學課程標準。臺北市:教育部。
延伸查詢
6.
李子建、黃顯華(1996)。課程 : 範式、取向和設計。台北:五南。
延伸查詢
7.
黃政傑(1992)。課程設計。臺北:東華書局。
延伸查詢
8.
教育部國教司(1994)。國民中學課程標準。臺北:教育部。
延伸查詢
圖書論文
1.
游家政(1996)。國民小學課程的問題及其改進。國立花蓮師院八十四學年度學術研討會論文集。
延伸查詢
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
國內閱讀教育的推廣概況
2.
具歷史素養特質的教科書設計原則探討:以德法共同歷史教科書為例
3.
走一條回歸本質的學校課程評鑑之路
4.
論課程知識的公正限度及其超越
5.
立足當前國語文綱要.寄語新課綱研訂施行
6.
餐旅倫理教育課程發展與課程設計之探討
7.
大學校院理工科系跨領域課程品質評估量表發展之研究
8.
下課時間:另一種探究世界的課程
9.
我國教育實習學生知覺教師專業知能習得、運用與重要之研究
10.
課程轉化與實踐之美感向度
11.
基於教師憂慮反思香港中、小學--以普通話教中文的教學發展
12.
課程研究典範的轉移:從實證主義到後現代主義的隱喻探究
13.
香港科技大學中文課程的設置與實施
14.
教師指導學生自編鄉土教材之過程與結果之探索
15.
課程轉化實作促進國小師培生對數學課程理解之研究
1.
國民小學校長課程領導之個案研究:創新擴散理論視角
2.
一位國小校長課程領導觀追尋之敘事探究
3.
課程推廣的理論建構之探究:以閱讀為例
4.
國小校長課程領導之研究 -以品格教育結合閱讀教育為例
5.
高齡者參與正向心理課程對其心理健康改善之研究─以雲林縣社區日間照顧中心為例
6.
高中美術科數位藝術課程之教學研究
7.
國民中小學課程政策評鑑指標系統建構之研究
8.
德勒茲「無器官(身)體」流變課程
9.
探尋桃花源~ 追尋我課程領導的實踐知識之敘事探究
10.
我國國民補習學校課程綱要總綱研擬團隊的展化學習歷程研究
11.
以產業導向建構高職機電整合技術能力指標與課程發展之研究
12.
職前教保員多元文化意識課程之建構與實踐
13.
國中技藝教育學程學生生活經驗之研究 :批判教育學觀點
14.
校長做為課程領導者的反思與追尋 :一位國小校長的自傳俗民誌
15.
康德與布洛的美感經驗論及其在課程與教學的應用
1.
鄉土教育的理論與實踐
2.
大學課程發展與學習成效評量
3.
幼兒體能與遊戲
4.
學校本位課程 : 發展領導與評鑑
5.
全球教育課程實踐 : 國小課程發展與課程融入
6.
課程理解 : 教師取向之研究
7.
課程改革 : 理念轉化與省思
8.
解嚴前後國小社會科教科書中的臺灣圖像
9.
教科書政策與制度
10.
課程實施
11.
課程管理 : 理論與實務
12.
教育政策與評鑑研究 : 追求卓越
13.
課程政策決定 : 以國家教育改革法案為依據的課程決策
14.
學校本位課程評鑑 : 理念與實踐反省
15.
學校整體課程經營 : 學校課程發展的永續經營
無相關著作
無相關點閱
QR Code