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題名：家庭環境因素對兒童閱讀能力影響之探討
書刊名：教育心理學報
作者：吳宜貞
作者(外文)：Wu, Yi-chen
出版日期：2002
卷期：34:1
頁次：頁1-19
主題關鍵詞：閱讀能力；家庭環境；Reading ability；Family surroundings
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The purpose of this study was to explore the influence of family surroundings on reading ability. Subjects of this study were 511 students, randomly selected from Tainan Country and Kaoshiung City. The test materials in this research included: the Grade Chinese Characters Reading Test, Reading Comprehension Test (the fifth grade), Semantic Distinction Test, and Family Surrounding Inventory. The data were analyzed by Pearson product-moment correlations, ANOVA, and Multiple Stepwise Regression Analysis. There sults of this study are listed as follows: 1. The Atmosphere and Habits of Reading, The Parents' Expectation and Caring about Children's Achievement were significantly related to Word Recognition and Reading Comprehension 2. Among family surroundings variables, The Atmosphere and Habits of Reading subscale significantly predicted the ability of word recognition; however, The Parents' Expectation and Caring about Children's Achievement subscale more significantly predicted the ability of reading comprehension.
期刊論文
1.黃國彥、劉玉燕(1983)。教師期望與社經地位對兒童學業成就之影響。國立政治大學學報，47，61-82。  延伸查詢new window
2.Raz, I. S.、Bryant, P.(1990)。Social background, phonological awareness and children's reading。British Journal of Developmental Psychology，8(3)，209-225。  new window
3.林義男(19880300)。國小學生家庭社經背景、父母參與及學業成就的關係。輔導學報，11，95-141。new window  延伸查詢new window
4.鄒浮安(19940500)。家庭社經地位與學業成就之關係：後設分析。教育研究資訊，2(3)，38-47。new window  延伸查詢new window
5.簡茂發、何金針(19870100)。國中學生性別角色與生活適應及學習成就之關係。測驗年刊，34，117-136。new window  延伸查詢new window
6.高玉蓉(19930600)。由視知覺歷程探討閱讀障礙學生的學習困難。特殊教育季刊，47，21-24。new window  延伸查詢new window
7.Vandell, D. L.、Ramanan, J.(1992)。Effects of early and recent maternal employment on children from low-income families。Child Development，63，938-949。  new window
8.Chall, J. S.(1979)。Reading research - For whom?。Curriculum Inquiry，9(1)，37-43。  new window
9.Ellsworth, R.、Miller, J. W.、Howell, J.(1986)。Public elementary schools which deviate from the traditional SES-achievement relationship。Educational Research Quarterly，10(3)，31-50。  new window
10.Taylor, L. C.、Hinton, I. D.、Wilson, M. N.(1995)。Parental influences on academic performance in African-American students。Journal of Child and Family Studies，4(3)，293-302。  new window
會議論文
1.Hornby, M. C.、Bachen, C. M.、Roberts, D. F.、Hernandez-Ramos, P. F.(1982)。Television viewing behavior and the development of reading skills: Survey evidence。New York, NY。  new window
2.Creamer, M.、Lorentz, J. F.(1979)。Effect of teacher structure, teacher affect, cognitive level of questions, group size and student social status on reading achievement。San Antonio, TX。  new window
3.Ortiz, R. W.(1993)。Unpackaging the effects of generation and SES on early literacy practices of Mexican American fathers。Atlanta, GA。  new window
4.Quay, L. C.、Mothews, M.、Schwarzmueller, B.(1976)。Communication encoding and decoding in children from different socioeconomic and racial groups。San Francisco, CA。  new window
5.Revicki, D. A.(1982)。The relationship between self concept and achievement: An investigation of reciprocal effects。New York, NY。  new window
6.Tassopulos, J. M.(1982)。The relationship of maternal inputs and SES to reading achievement in black families。New York, NY。  new window
研究報告
1.中央研究院資訊科學研究所中文詞知識庫小組(1993)。新聞語料字頻統計表。臺北市。  延伸查詢new window
2.黃秀霜(1997)。中文年級認字量表之編製及國語低成就兒童認字困難之診斷（I）。沒有紀錄。  延伸查詢new window
3.So, Alvin Y.、Chan, Kenyon S.(1982)。What matters? The relative impact between language background and socioeconomic status on reading achievement。Los Alamitos, CA。  new window
學位論文
1.徐慕蓮(1987)。個人及家庭因素影響國小新生學校生活適應之硏究(碩士論文)。國立台灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
2.陳翠華(1996)。國小學生家庭環境、心裡特質與學業成就關係之研究，0。  延伸查詢new window
3.黃琴雅(1992)。不同產序子女之生活適應、學業成就及對父母管教態度知覺差異之比較研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
4.繆敏志(1990)。單親兒童學業成就、人格適應及其相關因素之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
5.張世平(1983)。高中生的教師期望、父母期望、自我期望與學業成就的關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.劉玉燕(1981)。教師期望與社經地位對兒童學業成就之影響(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
7.林淑玲(1982)。家庭社經地位與學前教育對學齡兒童學業成就之影響(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
8.陳正昌(1994)。從教育機會均等觀點探討家庭、學校與國小學生學業成就之關係(博士論文)。國立政治大學，臺北。new window  延伸查詢new window
9.何金針(1986)。國中學生性別角色與生活適應、學習成就之關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.郭素蘭(1984)。國小資優兒童與普通兒童在家庭社經背景與父母管教態度上的差異(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
11.謝季宏(1973)。智力、學習習慣、成就動機及家長社會地位與國中學生學業成就之關係(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
12.姚若芹(1986)。母親就業、家庭社經地位與父母態度對國中生學業成就之影響(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
13.陳彥玲(1986)。臺北市一年級國民小學學童閱讀成就與家庭變因之關係，0。  延伸查詢new window
圖書
1.周台傑(1992)。國民小學國語文成就測驗。彰化縣彰化市：精華出版社。  延伸查詢new window
2.Gagne, Ellen D.、Yekovich, Frank R.、Yekovich, Carol Walker(1993)。The Cognitive Psychology of School Learning。New York, NY：Harper Collins College Publishers。  new window
3.Mayer, Richard E.、林清山(1990)。教育心理學：認知取向。臺北市：遠流出版社。  延伸查詢new window
4.林繼盛(1982)。影響兒童學業成就的家庭因素。影響兒童學業成就的家庭因素。沒有紀錄。  延伸查詢new window
其他
1.Levine, V.(1983)。The interaction of family environment and educational administration，0。  new window
 
 
 
 
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