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| 2. | Apple, M. W.(1982)。Culture and economic reproduction。London：RKP。  |
| 3. | Benjamin. H.(1939)。The Saber-tooth Curriculum。N. Y.：MacGraw-Hill。 |
| 4. | Bernstein, G.(1971)。Class, code and control. Vol. I: Theoretical studies towards a sociology of language。London：R. K. P.。 |
| 5. | Doll, R. C.(1996)。Curriculum improvement。Boston, Massachusetts：Allyn & Bacon。 |
| 6. | Giroux, H. A.、Shannon, P.(1997)。Education and cultural studies: toward a performative practice。New York：London：Routledge。 |
| 7. | Goodson, I. F.(1988)。The making of curriculum: Collected Essays。Falmer Press。 |
| 8. | Hirst, P. H.(1974)。Knowledge and curriculum。London：R. K. P.。 |
| 9. | Lauder, H.、Hughes, D.(1999)。Trading in future: Why makes in education don’t work?。Buckingham, PA：Open University Press。 |
| 10. | Taba, H(1962)。Curriculum development。N. Y.：Harcourt, Brace & World。 |
| 11. | 歐用生(1994)。課程發展的基本原理。高雄市：復文圖書出版社。 延伸查詢 |
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| 13. | Apple, M. W.(1979)。Ideology and curriculum。Routledge。 |
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| 15. | Giroux, H. A.(1983)。Theory and Resistance in Education。Bergin and Garvey。 |
| 16. | Marsh, Colin J.、Day, Christopher、Hannay, Lynne、McCutcheon, Gail(1990)。Reconceptualizing school-based curriculum development。The Falmer Press。 |
| 17. | Apple, M. W.(1993)。Official knowledge: Democratic education in a conservative age。New York, NY：Routledge & Kegan Paul。 |
| 18. | Young, Michael F. D.(1971)。Knowledge and Control: New Directions for the Sociology of Education。Collier-Macmillan。 |
| 19. | 李子建、黃顯華(1996)。課程 : 範式、取向和設計。台北：五南。 延伸查詢 |
| 20. | Peters, Richard Stanley(1966)。Ethics and education。George Allen and Unwin。 |
| 21. | Armstrong, D. G.(1989)。Developing and documenting the curriculum。Allyn and Bacon。 |
| 22. | Tyler, Ralph Winfred(1949)。Basic Principles of Curriculum and Instruction。University of Chicago Press。 |
| 23. | Apple, Michael W.(1990)。Ideology and curriculum。Routledge。 |
| 24. | 黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。 延伸查詢 |
| 25. | Bourdieu, Pierre(1990)。The Logic of Practice。Stanford, California：Stanford University Press。 |
圖書論文| 1. | 林本、李祖壽(1970)。課程。雲五社會科學大辭典：教育學。臺北：商務。 延伸查詢 |
| 2. | 林生傳(1999)。九年一貫課程之社會學評析。九年一貫課程之展望。臺北：揚智出版社。 延伸查詢 |
| 3. | 黃嘉雄(1998)。課程。現代教育社會學。臺北：師大書苑。 延伸查詢 |
| 4. | Bernstein. G.(1981)。Codes, modalities and culture reproduction。Social and culture reproduction。London：Routledge and Kegan Paul。 |
| 5. | Young, M. F. D.(1976)。Curriculum change: Limits and possibilities。Schooling and Capitalism: A sociological readers。London：Routledge & Kegan Paul。 |
| 6. | Young, M. F. D.(1974)。Curricula and the social organization of knowledge。Knowledge, Education, and Curriculum Change。Tvisstock Pub.。 |
| 7. | 謝小芩、范信賢(1999)。九年一貫課程中的學生主體性。九年一貫課程之展望。臺北：揚智出版社。 延伸查詢 |
| 8. | Giroux, H. A.(1991)。Modernism, Postmodernism, and Feminism: Rethinking the Boundaries of Educational Discourse。Postmodernism feminism, and cultural politics。State University of New York Press。 |
| 9. | 周淑卿(2003)。教室層級的課程設計:課程實踐的觀點。現代教育論壇。 延伸查詢 |