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題名:屏東縣國小健康與體育學習領域教師教學反省與專業成長之研究
書刊名:臺灣運動教育學報
作者:溫在成陳玉枝
作者(外文):Wen, Tsai-chengChen, Yuh-chih
出版日期:2007
卷期:2:2
頁次:頁21-39
主題關鍵詞:健康與體育學習領域教學反省專業成長Health and physical educationTeaching reflectionProfessional growth
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期刊論文
1.Kane, R.、Sandretto, S.、Heath, C.(2004)。An investigation into excellent tertiary teaching: Emphasising reflective practice。Higher Education,47(3),283-310。  new window
2.林政宏(20041100)。學校組織變革中促進教師專業成長的可行策略。教育資料與研究,61,70-76。new window  延伸查詢new window
3.呂錘卿、林生傳(20010600)。國民小學教師專業成長指標及現況之研究。教育學刊,17,45-64。new window  延伸查詢new window
4.吳和堂(20010400)。國民中學實習教師教學反省之研究。高雄師大學報,12,頁71-91。new window  延伸查詢new window
5.方永泉(19990300)。教師作為一種轉化的知識份子--教育史角度的考察。國立暨南國際大學學報,3(1),99-126+383。  延伸查詢new window
學位論文
1.林加淇(2006)。初任體育教師專業成長之研究=以台中縣國民中學為例=(碩士論文)。國立臺灣體育學院。  延伸查詢new window
2.康美文(2003)。新竹市國小體育教師專業發展需求研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
3.曾韻如(2006)。國民小學教師教學反省與專業成長需求關係之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
4.黃泰源(2005)。國小體育專家教師與生手教師教學行為及教學反省之比較研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
5.蔡佳臻(2005)。台東縣國小教師健康與體育學習領域教學困擾與專業能力之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
6.蔡玫君(2003)。台北縣國小教師健康與體育學習領域專業發展現況之研究(碩士論文)。國立台北師範學院,台北。  延伸查詢new window
7.鄭勝吉(2005)。台東縣國小教師健康與體育學習領域教學反省之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
8.沈志強(2003)。國民小學健康與體育學習領域教師專業能力之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
9.吳子宏(2003)。九年一貫健康與體育領域教師專業能力內涵之因素分析研究(碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東市。  延伸查詢new window
10.鄭一龍(2003)。新竹地區高中體育教師專業發展之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院,臺北。  延伸查詢new window
11.陳玉枝(2003)。國小實習教師體育教學反省之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。new window  延伸查詢new window
12.王登方(2001)。國中體育教師專業成長需求之研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
13.陳聖謨(1999)。國民小學教師教學反省之研究(博士論文)。國立高雄師範大學,高雄。new window  延伸查詢new window
14.王誼邦(1997)。國民中學體育教師專業發展之研究--以臺北市、縣為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。  延伸查詢new window
15.吳秋慧(2004)。國小教師體育教學反省、反省信念與有效體育教學之個案研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
16.蔡岳璟(2003)。台北市國民中學體育教師教學反省之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
17.魏榮俊(2004)。台南市國小教師健康與體育教學反省之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
18.王欣茹(2002)。花蓮縣國民中學體育教師專業發展需求之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
19.洪瓊芳(2004)。國小教師專業成長現況與需求之研究--以澎湖縣與台南市為例(碩士論文)。國立臺南大學,臺南。  延伸查詢new window
20.蔡碧璉(1993)。國民中學教師專業成長與其形象知覺之研究(博士論文)。國立政治大學,臺北市。new window  延伸查詢new window
21.白穗儀(1999)。國民中學組織學習與教師專業成長關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
22.沈翠蓮(1994)。國民小學教師專業成長、教學承諾與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
23.李俊湖(1992)。國小教師專業成長與教學效能關係之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
24.余錦漳(2001)。國民小學組織學習與教師專業成長之相關因素研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
25.孫維屏(2003)。國民小學實習教師教學反省之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
26.蕭秀玉(2004)。雲嘉地區國民小學教師專業成長與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
27.張振章(2006)。台北市國民中學體育教師專業發展需求之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Osterman, K. F.、Kottkamp, R. B.(1993)。Reflective Practice for Educators: Improving Schooling Through Professional Development。Corwin Press, Inc.。  new window
2.洪福財(20000000)。幼教教師專業成長:教學反省策略及其應用。臺北:五南。new window  延伸查詢new window
3.林進材(19970000)。教師教學思考:理論、研究與應用。高雄:高雄復文。new window  延伸查詢new window
4.吳明隆、涂金堂(2005)。SPSS與統計應用分析實務。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Noori, K. K.(1994)。A constructivist reflective paradigm: A model for theearly Childhood Program at Tuskegee University(ED370888)。  new window
圖書論文
1.Wildman, T. M.、Niles, J. A.、Magliaro, S. G.、McLaughlin, R. A.(1990)。Promoting reflective practice among beginning and experienced teachers。Encouraging reflective practice in education: An analysis of issues and programs。NY:Teachers College Press。  new window
 
 
 
 
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