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題名:課程改革中的權力展佈與知識新生
書刊名:教育研究學報
作者:許誌庭 引用關係
作者(外文):Hsu, Chih-ting
出版日期:2008
卷期:42:1
頁次:頁17-31
主題關鍵詞:課程改革論述分析傅柯權力/知識FoucaultCurriculum reformDiscursive analysisPower/knowledge
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期刊論文
1.黃秀政(199502)。國中“認識臺灣,歷史篇”課程標準的研訂與特色。人文及社會學科教學通訊,5(5)=29,11-16。  延伸查詢new window
2.王仲孚(1997)。對於「認識臺灣」教科書之應有的認識。海峡評論,81,50-51。  延伸查詢new window
3.吳文星(19970200)。國民中學「認識臺灣(歷史篇)」科教材編寫的構想與特色。人文及社會學科教學通訊,7(5)=41,36-41。  延伸查詢new window
4.臺灣省政府教育廳(1980)。高中加強三民主義思想教育功能實驗報告。教育資料文摘,26,56-65。  延伸查詢new window
5.杜正勝(19970800)。一個新史觀的誕生。當代,2=120,27-31。  延伸查詢new window
6.吳家瑩、郭守芬(19990500)。「國民教育階段九年一貫課程綱要」--訂定之源起與過程。臺灣教育,581,48-57。  延伸查詢new window
7.王甫昌(20011200)。民族想像、族群意識與歷史--《認識臺灣》教科書爭議風波的內容與脈絡分析。臺灣史研究,8(2),145-208。new window  延伸查詢new window
8.卯靜儒、張建成(20050600)。在地化與全球化之間:解嚴後臺灣課程改革論述的擺盪。臺灣教育社會學研究,5(1),39-76。new window  延伸查詢new window
9.袁保新(19980200)。「認識臺灣」教科書問題評議座談會紀錄(下)。鵝湖,23(8)=272,49-55。new window  延伸查詢new window
會議論文
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2.許誌庭(2006)。「教育鬆綁論述」的考古學分析。2006台灣教育學術研討會。花蓮:花蓮教育大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳惠敏(2001)。知識、權力、課程--以Foucault權力/知識論述(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.吳明珍(2004)。九年一貫課程的論述型構--〈知識考古學〉之分析(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.洪詠善(2000)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要決策過程之研究(碩士論文)。國立台北師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.Nietzsche, Friedrich Wilhelm、陳芳郁(1995)。道德系譜學。臺北:水牛文化事業有限公司。  延伸查詢new window
2.Popkewitz, Thomas S.(1991)。A Political Sociology of Educational Reform: Power/ Knowledge in Teaching, Teacher Education, and Research。New York:Teachers College, Columbia University。  new window
3.Bobbitt, F.(1971)。The curriculum。New York:Armo Press。  new window
4.蔣中正(1959)。掌握中興復國的機運。台北:中央文物供應社。  延伸查詢new window
5.Young, M.(1971)。Knowledge and control: New directions for sociology of education。London:Collier-Macmillan。  new window
6.Foucault, Michel、Hurley, Robert(1990)。The History of Sexuality: An Introduction。New York:Random House。  new window
7.蔣中正(1953)。民生主義育樂兩篇補述。臺北:中央文物供應社。  延伸查詢new window
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9.教育部國民小學課程標準編輯審查小組(1993)。國民小學課程標準。臺北市:台捷國際文化實業股份有限公司:教育部。  延伸查詢new window
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11.Gramsci, Antonio、Hoare, Quintin、Smith, Geoffrey Nowell(1971)。Selections from the Prison Notebook of Antonio Gramsci。New York:International Publishers。  new window
12.Foucault, Michel、Sheridan, A.(1979)。Discipline and Punish: The Birth of the Prison。Lodon:Penguin Books。  new window
13.Foucault, Michel、Howard, R.(1973)。The Order of Things: An Archaeology of the Human Sciences。New York:Vintage/Random House。  new window
14.教育部(1962)。國民學校課程標準。臺北:正中書局。  延伸查詢new window
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17.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市:教育部。  延伸查詢new window
18.Apple, Michael W.(1990)。Ideology and curriculum。Routledge。  new window
19.Foucault, Michel、Gordon, Colin、Marshall, Leo、Mepham, John、Soper, Kate(1980)。Power/Knowledge: Selected interviews and other writings, 1972-1977。Pantheon Books。  new window
其他
1.張瓈文(19970605)。李慶華揭發新版國中教科書搞台獨: 質疑「認識台灣」系列親日反華吹捧李登輝企圖斬斷台灣與大陸臍帶吳京指示編印工作延後。  延伸查詢new window
圖書論文
1.高紅瑛(1975)。國民小學課程標準的演進。國民小學課程標準研究心得彙編。台北:台北女子師範專科學校附屬國民小學。  延伸查詢new window
2.葉憲峻(1993)。臺灣初等教育之演進。臺灣教育史。臺北市:師大書苑。  延伸查詢new window
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