學位論文| 1. | 石兆蓮(2002)。合作學習對兒童溝通表達能力影響之實驗研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，台北。 延伸查詢 |
| 2. | 洪曉菁(2000)。說故事研究(碩士論文)。臺東師範學院。 延伸查詢 |
| 3. | 李秀美(2003)。概念構圖對提升國小學童說話能力成效之研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。 延伸查詢 |
| 4. | 陳儀君(2005)。說故事活動對國小五年級學童口語表達能力影響之研究(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
| 5. | 林俊傑(2007)。邁向多元文化校園中的信任與認同--一位小學教師的敘說(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 6. | 魏瑛娟(2004)。有聲故事教學對國小一年級學童口語表達能力之影響。國立嘉義大學，嘉義。 延伸查詢 |
| 7. | 羅雯萍(2008)。提升國小一年級學童說話能力之行動研究。國立花蓮教育大學，花蓮。 延伸查詢 |
| 8. | 張智惠(2005)。國小聽說教學研究。台北市立教育大學，台北。 延伸查詢 |
| 9. | 劉美芬(2002)。提升國小學國語演說能力之研究。國立台中師範學院。 延伸查詢 |
| 10. | 魏瑛娟(2004)。有聲故事教學對國小一年級學童口語表達能力之影響。國立嘉義大學，嘉義。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 黃柏敷、廖貞智、Wink, Joan(2005)。批判教育學：來自真實世界的記錄。台北市：巨流。 延伸查詢 |
| 2. | McNiff, Jean、Lomax, Pamela、Whitehead, Jack、吳美枝、何禮恩(2002)。行動研究：生活實踐家的研究錦囊。濤石文化。 延伸查詢 |
| 3. | 方永泉、Freire, P.(2003)。弗雷勒與受壓迫者教育學。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 4. | 林崇德(1998)。發展心理學。臺北：東華書局。 延伸查詢 |
| 5. | 黃瑞枝(1997)。說話教材教法。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 6. | 陳弘昌(1991)。國小語文科教學研究。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 7. | 沈翠蓮(2001)。教學原理與設計。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 8. | 王文科(1999)。課程與教學論。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 9. | 林寶山(1998)。教學原理與技巧。台北市：五南。 延伸查詢 |
| 10. | 傑羅姆．布魯納、宋文里(2001)。教育的文化：文化心理學的觀點。臺北：遠流。 延伸查詢 |
| 11. | 蔡清田(20040000)。課程發展行動研究。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 12. | Clandinin, D. Jean、Connelly, F. Michael、蔡敏玲、余曉雯(2003)。敘說探究：質性研究中的經驗與故事。心理出版社。 延伸查詢 |
| 13. | 蔡清田(2000)。教育行動研究。五南。 延伸查詢 |
| 14. | 張允中(2002)。做一個人見人愛的說故事高手。台北。 延伸查詢 |
| 15. | 蔡清田(2004)。課程行動研究--反思實務工作者的方法與資源手冊。高雄：麗文。 延伸查詢 |
| 16. | 蕭昭君、McLaren, Reter(2003)。主要概念的檢視。校園生活：批判教育學導論。台北。 延伸查詢 |