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| 2. | 王文科(1997)。學校需要另一種補充的課程：發展學校本位課程。中日課程改革國際學術研討會，中華民國比較教育學會、中華民國課程與教學學會、日本課程學會、日本國際教育學會舉辦 (會議日期: 1997/03/22-03/23)。南投。 延伸查詢 |
| 3. | 蔡清田(1999)。推動學校本位課程發展，進行學校課程總體營造。「迎向千禧年--新世紀中小學課程改革與創新教學」學術研討會，國立高雄師範大學教育學系 (會議日期: 1999/12/16-12/18)。高雄：國立高雄師範大學。25-34。 延伸查詢 |
| 4. | 高新建(1999)。學校本位課程發展的成功因素：綜合分析。新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會，教育部 (指導)，國立高雄師範大學 (主辦)，國立高雄師範大學教育學系 (承辦) (會議日期: 1999/12/16-12/18)，15-24。 延伸查詢 |
| 5. | 陳伯璋(1999)。九年一貫課程的理念與理論分析。邁向課程新紀元--九年一貫課程研討會，國立台北師院、中華民國教材研究發展學會 。中華民國教材研究發展學會。10-18。 延伸查詢 |
| 6. | 蔡清田(2000)。學校本位課程發展的推動策略與配套措施。學校本位經營之理論與實務學術研討會，(會議日期: 2000年10月19-20日)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 7. | 蔡清田(2001)。影響學校本位課程發展的主要因素。兩岸三地學校本位課程發展學術研討會，(會議日期: 2001年1月11-13日)。台北：中華民國教材研究發展學會：台北師範學院。133-154。 延伸查詢 |
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| 6. | 教育部(2001)。國民中小學九年一貫課程總綱綱要。臺北：教育部。 延伸查詢 |
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| 16. | 蔡清田(20010000)。課程改革實驗：以研究發展為根據的課程改革。臺北：五南。 延伸查詢 |
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| 18. | 蔡清田(20030000)。課程政策決定：以國家教育改革法案為依據的課程決策。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 19. | 蔡清田(20040000)。課程發展行動研究。臺北：五南。 延伸查詢 |
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| 24. | Glatthorn, Allan A.、單文經、高新建、蔡清田、高博銓(2001)。校長的課程領導。台北市：學富文化事業有限公司。 延伸查詢 |
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