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題名：學校本位課程發展的教室課程實施之經驗課程研究
作者：蔡清田 引用關係／鄭又嘉
書刊名：學校本位課程發展的新猷與教務課程領導
頁次：23-58
出版日期：2007
出版項：臺北:五南
主題關鍵詞：學校本位；課程發展；經驗課程
學門：No such subject
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.歐用生(1990)。課程革新的迷思與解迷。國教天地，84，1-5。  延伸查詢new window
2.Brophy, Jere E.(1982)。How teachers influence what is taught and learned in classrooms。The Elementary School Journal，83(1)，1-13。  new window
3.林進材(19990600)。從形式課程到實質課程--論教師層面的課程實施及其對師資培育的啟示。初等教育學報，12，105-124。new window  延伸查詢new window
4.Rogers, V.(1989)。Assessing the curriculum experienced by children。Phi Delta Kappan，70(9)，714-717。  new window
5.歐用生(19990400)。從「課程統整」的概念評九年一貫課程。教育研究資訊，7(2)，128-138。new window  延伸查詢new window
6.Harrison, M.(1997)。School-based curriculum decision making: A personal viewpoint。Curriculum Perspectives，2(1)，47-52。  new window
7.黃政傑(19860600)。潛在課程概念評析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，28，左163-182。  延伸查詢new window
會議論文
1.高新建(1999)。學校本位課程發展的成功因素：綜合分析。新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會，教育部 (指導)，國立高雄師範大學 (主辦)，國立高雄師範大學教育學系 (承辦) (會議日期: 1999/12/16-12/18)，15-24。  延伸查詢new window
學位論文
1.Pope, D. C.(1999)。Doing school: "Successful" students' experiences of the high school curriculum(博士論文)。Stanford university。  new window
2.Weston, N.(1993)。The experienced curriculum in two elementary classrooms: An exploration in student lore(博士論文)。university of Illinois at Chicago。  new window
3.Whitaker, P. L.(1987)。Development and initial validation of the student experience scale(博士論文)。University of South Florida，Ann Arbor, Mich。  new window
4.童正德(2002)。國民中學進行「學校本位課程發展」之研究--以嘉義縣市兩所國中為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
圖書
1.中華民國課程與教學學會(2000)。學校本位課程發展手冊(1):學校本位課程發展基本理念與實施策略。臺北：教育部。  延伸查詢new window
2.Marsh, C. J.、Willis, G.(1995)。Curriculum: Alternative Approaches, Ongoing Issues。Englewood Cliffs, NJ：Merrill。  new window
3.Dewey, J.、姜文閔、劉素芬(1992)。經驗與教育。臺北：五南。  延伸查詢new window
4.Saylor, J. G.、Alexander, W. M.、Lewis, A. J.(1981)。Curriculum Planning for Better Teaching and Learning。New York：Holt, Rinebert and Winston。  new window
5.歐用生(20030000)。課程典範再建構。高雄：麗文文化。new window  延伸查詢new window
6.李常井(1985)。杜威經驗概念剖析。臺北：中央研究院。  延伸查詢new window
7.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北：教育部。  延伸查詢new window
8.陳伯璋(1997)。潛在課程研究。臺北市：五南。  延伸查詢new window
9.Glatthom, A. A.(1987)。Curriculum leadership。Glenview, Illinois：Scott, Foresman & Company。  new window
10.Dewey, J.(1938)。Experience and education。New York, NY：Touchstone。  new window
11.張嘉育(1999)。學校本位課程發展。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
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13.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
14.Marsh, Colin J.、Day, Christopher、Hannay, Lynne、McCutcheon, Gail(1990)。Reconceptualizing school-based curriculum development。The Falmer Press。  new window
15.Klein, M. F.(1990)。Curriculum reform in the elementary school: Creating your own agenda。New York, N.Y.：Teachers college, Columbia University。  new window
16.Skilbeck, Malcolm(1984)。School-based curriculum development。London：Harper & Row。  new window
17.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。  延伸查詢new window
18.蔡清田(20050000)。課程領導與學校本位課程發展。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
19.蔡清田(20010000)。課程改革實驗：以研究發展為根據的課程改革。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
20.蔡清田(20020000)。學校整體課程經營：學校課程發展的永續經營。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
21.蔡清田(20030000)。課程政策決定：以國家教育改革法案為依據的課程決策。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
22.蔡清田(20040000)。課程發展行動研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
23.蔡清田(2006)。課程創新。臺北市：五南。  延伸查詢new window
24.蔡清田(20040000)。課程統整與行動研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.Goodlad, J. I.(1979)。The scope of curriculum field。Curriculum Inquiry: the Study of Curriculum Practice。New York, NY：Macmillan。  new window
2.Erickson, K. R.、Shultz, J.(1992)。Students' experience of the curriculum。Handbook of research on curriculum: A project of the American Educational Research Association。New York：Macmillan。  new window
 
 
 
 
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