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題名：學前教育推行統整課程的爭議：香港幼稚園的個案研究
書刊名：香港幼兒學報
作者：趙麒／何彩華
作者(外文)：Zhao, Qi／Ho, Dora Choi-wa
出版日期：2010
卷期：9:2
頁次：頁6-12
主題關鍵詞：幼兒教育；統整課程；課程統整；課程整合
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期刊論文
1.歐用生(2002)。從綜合活動課程談台灣課程統整的趨勢。全球教育展望，2002(4)，14-20。  延伸查詢new window
2.李輝(2008)。香港幼稚園現有課程統整模式的可行性分析。幼兒教育，6，25-28。  延伸查詢new window
3.Biggs, J.(1998)。Learning from the Confucian heritage: So size doesn’t matter。Inter-national Journal of Educational Research，29(8)，723-738。  new window
4.Ho, C. W. D.(2008)。Exploring the definitions of quality early childhood programmes in a market driven context: Case studies of two Hong Kong preschools。International Journal of Early Years Education，16(3)，223-236。  new window
5.Jacobs, H.(1991)。The integrated curriculum。Instructor Magazine，10(2)，22-23。  new window
6.Li, H.(2006)。School-based curriculum development: An interview study of Chinese kindergartens。Early Childhood Education Journal，33(4)，223-229。  new window
7.Cheng, D. P.W.(2001)。Difficulties of Hong Kong teachers’ understanding and implementation of‘play’in the curriculum。Teaching and Teacher Education，17，857-869。  new window
8.Ho, C. W. D.(2005)。On curriculum change: The developing role of preschool heads in Hong Kong。International Journal of Educational Management，19(1)，48-58。  new window
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圖書
1.簡楚瑛(1990)。課程的目的，完整學習--幼稚教育課程通論。臺北：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
2.李坤崇、歐慧敏(2001)。統整課程理念與實務。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
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4.Bredekamp, S.、Rosegrant, T.(1995)。Reaching potentials: Transforming early childhood curriculum and assessment。Washington, DC：NAEYC。  new window
5.Tyler, Ralph W.(1975)。Basic Principles of Curriculum and Instruction。Chicago：The University of Chicago Press。  new window
6.課程發展議會(2006)。學前教育課程指引。香港：香港教育局。  延伸查詢new window
7.周淑惠(2002)。幼兒教材教法：統整性課程取向。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
8.Jacobs, Heidi Hayes、盧美貴、謝美慧(2006)。課程地圖：統整課程與幼稚園到十二年級的評量。心理出版社。  延伸查詢new window
9.黃政傑(19970000)。課程改革的理念與實踐。臺北：漢文。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.Skilbeck, M.(2005)。School-based curriculum development。The roots of educational change。Netherlands：Springer。  new window
 
 
 
 
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