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題名：十二年國民基本教育的入學考試與評量變革
書刊名：教育科學研究期刊
作者：宋曜廷 引用關係／周業太／曾芬蘭
作者(外文)：Sung, Yao-ting／Chou, Yeh-tai／Tseng, Feng-lan
出版日期：2014
卷期：59:1
頁次：頁1-32
主題關鍵詞：十二年國民基本教育；班級評量；國中教育會考；國民中學學生學習成就評量標準；標準本位評量；12-Year Basic Education；Classroom assessment；Comprehensive assessment program for junior high school students；Standards-based assessment of student achievement；Standards-based assessment
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期刊論文
1.宋曜廷、許福元、曾芬蘭、蔣莉蘋、孫維民(20071200)。國民中學學生基本學力測驗的回顧與展望。教育研究與發展期刊，3(4)，29-50。new window  延伸查詢new window
2.Lyon, E. G.(2011)。Beliefs, practices and reflection: Exploring a science teacher's classroom assessment through the assessment triangle model。Journal of Science Teacher Education，22(5)，417-435。  new window
3.宋曜廷(20120900)。以標準參照的入學考試和班級評量促進科教發展。科學月刊，43(9)=513，672-678。  延伸查詢new window
4.詹紹威(20120600)。美國共同核心州課程標準倡議之探討。教育研究與發展期刊，8(2)，183-202。new window  延伸查詢new window
5.Llosa, Lorena(2007)。Validating a standards-based classroom assessment of English proficiency: A multitrait-multimethod approach。Language Testing，24(4)，489-515。  new window
6.Llosa, L.(2008)。Building and supporting a validity argument for a standards-based classroom assessment of English proficiency based on teacher judgments。Educational Measurement: Issues and Practice，27(3)，32-42。  new window
7.Llosa, L.(2011)。Standards-based classroom assessments of English proficiency: A review of issues, current developments, and future directions for research。Language Testing，28(3)，367-382。  new window
8.Martone, Andrea、Sireci, Stephen G.(2009)。Evaluating alignment between curriculum, assessment and instruction。Review of Educational Research，79(4)，1332-1361。  new window
9.Sung, Y.-T.、Tseng, F.-L.、Kuo, N.-P.、Chang, T.-Y.、Chiou, J.-M.(2014)。Evaluating the effects of programs for reducing achievement gaps: A case study in Taiwan。Asia Pacific Education Review，15(1)，99-113。  new window
10.Linn, R. L.、Baker, E. L.、Betebenner, D. W.(2002)。Accountability System: Implications of Requirements of the No Child Left Behind Act of 2001。Educational Researcher，31(6)，3-16。  new window
11.Sung, Y. T.、Chang, K. E.、Chiou, S. K.、Hou, H. T.(2005)。The design and application of a web-based self and peer-assessment system。Computers and Education，45(2)，187-202。  new window
12.吳清山、高家斌(20070600)。臺灣中等教育改革分析：1994-2007年。教育資料集刊，34，1-24。new window  延伸查詢new window
13.宋曜廷、周業太、吳佩璵、林秀珊、曾芬蘭(20100600)。從學校本位評量省思臺灣擴大免試入學方案。教育科學研究期刊，55(2)，73-113。new window  延伸查詢new window
14.宋曜廷、趙子揚、王雅鈴、黃瓅瑩、陳佳蓉、曾芬蘭(20130600)。「中學生考試壓力量表」之編製及其信度與效度之分析。測驗學刊，60(2)，291-318。new window  延伸查詢new window
15.宋曜廷、邱佳民、張恬熒、曾芬蘭(20110200)。以國中基本學力測驗成績探討學習成就落差。教育政策論壇，14(1)=37，85-117。new window  延伸查詢new window
16.Reys, R. E.、Reys, B. J.、Lapan, R.、Holliday, G.、Wasman, D. G.(2003)。Assessing the impact of standards-based middle grades mathematics curriculum materials on student achievement。Journal for Research in Mathematics Education，34(1)，74-95。  new window
會議論文
1.宋曜廷、曾芬蘭、邱佳民(2013)。國中教育會考各科標準設定說明。2013第二屆標準本位評量國際研討會，國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心舉辦 。臺北市。143-152。  延伸查詢new window
2.譚光鼎、莊勝義、魯先華、康瀚文、陳怡璇(2007)。臺灣高級中學多元入學政策之檢討。公義社會與教育行政革新國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系舉辦 。臺北市。27-64。  延伸查詢new window
3.張道行、陳清誥、徐慧萍、許福元(2007)。台灣高中入學指標應用之比較與分析。2007年入學考試與制度國際研討會，國立臺灣師範大學舉辦 。台北市。79-90。  延伸查詢new window
圖書
1.宋曜廷、林世華、曾芬蘭(2013)。國民中學學生學習成就評量標準（試行版)--研發說明與常見問題集。臺北市。  延伸查詢new window
2.Linn, R. L.、Herman, J. L.(1997)。A policymakers guide to standards-led assessment。Denver, CO：Education Commission of the States。  new window
其他
1.Common Core State Standards Initiative(2013)。Frequently asked questions，http://www.corestandards.org/resources/frequently-asked-questions。  new window
2.教育部(2013)。高中高職及五專免試人學實施方案，http://12basic.edu.tw/File/Levelimg—228/1-1.doc。  延伸查詢new window
3.宋曜廷(20120917)。十二年國教的壓力與競爭力。  延伸查詢new window
4.宋曜廷，林世華，曾芬蘭(2013)。國民中學學生學習成就評量標準（試行版)--語文學習領域（國文科），http://140.122.106.29/chinese.pdf。  延伸查詢new window
5.宋曜廷，林世華，曾芬蘭(2013)。國民中學學生學習成就評量標準（試行版)--社會學習領域（地理科），http://140.122.106.29/geography.pdf。  延伸查詢new window
6.香港考試評核局(2011)。香港中學文憑考試--評級程序與水平參照成績匯報，http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Media/Leaflets/HKDSESRRA4_Booklet_Jun2011.pdf。  延伸查詢new window
7.國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(2013)。103年國中教育會考問與答手冊，http://cap.ntnu.edu.tw/documents/103capmanual.pdf。  延伸查詢new window
8.教育部(2012)。國民小學及國民中學學生成績評量準則修正條文，http://host.lyjh.tyc.edu.tw/~reg/download/1010525.doc， 。  延伸查詢new window
9.宋曜廷，周栗太，曾分闌。十二年國教評重變革，http://12basic.edu.tw/File/Levelimg_228/1-1.doc。  延伸查詢new window
10.教育部(2013)。高中高職及五專特色招生實施方案，http://12basic.edu.tw/File/Levelimg_228/1-2.doc。  延伸查詢new window
11.Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority(2013)。2013 NAPLAN national report，http://www.nap.edu.au/results-and-reports/national-reports.html。  new window
12.Illinois State Board of Education(2010)。Illinois Standards Achievement Test--2010 Technical Manual，http://www.isbe.net/assessment/pdfs/isat_tech_2010.pdf。  new window
13.Vermont Department of Education(2012)。Using standards in your classroom: A teacher resource guide，http://www.wssu.k12.vt.us/teachers/docs/UsingStandards.pdf。  new window
14.香港考試評核局(2013)。香港中學文憑考試，http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Media/Leaflets/HKDSE_pamphlet_Chi_2013.pdf。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Hambleton, R. K.(2001)。Setting performance standards on educational assessments and criteria for evaluating the process。Standard setting: Concepts, methods and perspectives。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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